1樓：手機使用者
【猜想與假設】
（1）人體的生命活動需要消耗氧氣，氧氣把糖類物質氧化，放出熱量．所以人體撥出的氣體中氧氣的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量少．
故填：氧氣．
（2）人體的生命活動過程中產生二氧化碳氣體，通過肺部的氣體交換排出體外．
故填：多．
（3）人的呼吸作用會生成少量的水分，所以人撥出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量多．
故填：人撥出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量多．
【設計並進行實驗】
步驟2．空氣中的二氧化碳含量低，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，現象不明顯，撥出的氣體中二氧化碳的含量較高，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣較多，渾濁現象明顯．
故填：現象：倒入空氣一瓶中的石灰水無明顯變化，倒入人撥出氣體中的石灰水變渾濁．
結論：人撥出氣體中二氧化碳含量大於空氣中二氧化碳含量．
步驟3．燃燒的木條伸入空氣中無明顯變化，伸入撥出的氣體中時燃燒的木條熄滅，所以撥出的氣體中二氧化碳的含量較高，二氧化碳不支援燃燒．
故填：現象：插入空氣一瓶中燃著的木條沒有變化，插入人撥出氣體一瓶中的木條火焰熄滅；
結論：空氣中氧氣含量大於人撥出氣體中氧氣的含量．
步驟4．水蒸汽遇冷凝結成小水滴，放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現，所以空氣中水蒸汽的含量比撥出氣體中水蒸汽的含量少；
故填：空氣中水蒸汽的含量比撥出氣體中水蒸汽的含量少．
實驗結論：空氣中氧氣含量大於人撥出氣體中氧氣的含量；空氣中二氧化碳含量少於人撥出氣體中二氧化碳的含量；空氣中水蒸氣含量少於人撥出氣體中水蒸氣的含量．
進行化學實驗、觀察實驗現象，通過分析、推理得出正確的結論是化學學習的方法之一。下列對有關實驗事實的
對實驗現象的觀察和分析，有助於獲得化學知識並學會科學探索的方法，下列對實驗現象的分析合理的是（
2樓：一米陽光
a、酚酞試液遇鹼性溶液變紅，顯鹼性的溶液不一定是鹼的溶液，故a錯誤；
b、無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產生白色沉澱，沉澱可能為氯化銀，也可能是碳酸銀等，則溶液可能為鹽酸或碳酸鈉溶液等，故b錯誤；
c、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，說明該氣體不支援燃燒，不支援燃燒的氣體除了二氧化碳還有氮氣等，故c錯誤；
d、向某無色溶液中滴加稀硝酸和硝酸鋇溶液，反應生成白色沉澱，證明該溶液中含有so4
2-，故d正確．
故選d．
通過對實驗現象的觀察、分析推理得出正確的結論是學習化學的方法之一．下列對實驗事實解釋正確的是（
3樓：軒塵
a．濃硝酸不穩定，分解生成的紅棕色二氧化氮溶解在溶液中，則濃硝酸在光照條件下變黃，故a正確；
b．ki澱粉溶液中通入cl2，發生氧化還原反應生成碘，澱粉遇碘變藍，故b錯誤；
c．能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體，為二氧化碳，則該鉀鹽可能是k2co3，該鉀鹽可能為khco3，或它們的混合物，故c錯誤；
d．鹽酸的酸性大於碳酸的酸性，二氧化碳氣體通入bacl2溶液中，不反應，所以沒有沉澱，故d錯誤；
故選a．
通過對實驗以及對實驗現象的( ) ( ) ( )等可以發現和驗證化學原理
4樓：匿名使用者
通過實驗以及對實驗物件的（認真觀察）、（準確描述）、（分析）等可以發現和驗證化學原理
5樓：
認真觀察）、（準確描述）、（分析）
通過對實驗現象的觀察、分析推理得出正確的結論，這是化學學習的方法之一．對下列實驗事實解釋正確的是（
6樓：洋立果
a．濃硝酸見光易分解，生成的紅棕色二氧化氮溶解在溶液中，所以濃hno3在光照條件下變黃，故a正確；
b．氯氣氧化碘離子生成碘單質，發生氧化還原反應，碘單質遇澱粉變藍，故b錯誤；
c．亞硫酸根離子能被氧化為硫酸根離子，所以不能採用具有強氧化性的硝酸來酸化，向某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉澱生成，原溶液中可能有so4
2或so3
2-或都有，故c錯誤；
d．向鹽酸中加入濃硫酸時產生白霧，產生白霧是因濃硫酸具有吸水性，故d錯誤；
故選a．
化學是以實驗為基礎的自然科學，通過實驗現象的觀察和分析得到結論．結合下列實驗回答問題．（1）實驗（1
通過對實驗現象的觀察、分析推理得出正確的結論是學習化學的方法之一．則下列對實驗事實的解釋正確的是（
7樓：司谷翠
a．硝酸不穩定，光照條件下易分解，濃硝酸在光照下顏色變黃，是由於分解生成二氧化氮的原因，故a正確；
b．濃硫酸具有酸性，可使ph試紙變紅，又由於濃硫酸具有脫水性，所以變紅後又變黑，故b錯誤；
c．硝酸具有強氧化性，如溶液中含有so3
2-，能被氧化為so4
2-，也不能排除生成agcl沉澱，應先加鹽酸酸化，如無沉澱，再加入氯化鋇觀察，故c錯誤；
d．cl2與水反應生成次氯酸，次氯酸具有漂白性，能使指示劑褪色；so2具有漂白性，但不能是指示劑褪色，so2均可使含有酚酞的naoh溶液褪色是由於二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，溶液的鹼性減弱，顏色褪去，沒有體現二氧化硫的漂白性，故d錯誤；
故選：a；
學習化學的重要途徑是，學習化學的一個重要途徑是
一 學習化學的一個重要途徑是化學實驗。化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展 因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎。化學實驗是學習化學的一個重要途徑。二 化學的方法 1.養成良好的學習習慣 課前預習，上課認真聽講，並做好筆記，課後及時複習，按時...
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遊戲，是幼兒智力發展的標誌之一，也是幼兒實踐活動的萌芽。在遊戲中，孩子們可以擴大知識領域，陶冶性格，並促進德智體美諸方面的發展。作為父母，支援並引導孩子們的遊戲活動是幫助智力發展的最好方法之一。幼兒期的遊戲是屬於比較原始的遊戲，表現為遊戲離不開實物或玩具的幫助，想象的成分還很低，且遊戲的內容非常簡單...
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