1樓：匿名使用者
真實的經驗:
開始看人不順眼
正好他們找事
看不過去了就出手了
,當時對方一個人
對方吃虧了
他們當然不會放過我哥
於是每天帶著刀子去上學
第2天有人真的去教室找他
讓他出來
"我不出去,有什麼事在這說
現在不出來那就放學吧
你等會我出來
在書包裡拿出刀
有話我會跟你們好好說的,昨天是你們不對,將道理就講,不講理的事我也會做,而且做的比你們好,誰也別跟我玩這些,我什麼也不怕,要不就試試
哥們別來這個啊,我就帶個話的,他們什麼意思 我也不知道
那更好,我不管誰,誰都如此,現在我們班的人不允許有受氣的,誰若我們班的我就捅他,不信試試.
行,那我先回去!
班上馬上有同學表示關心.
吃虧的不是他們主要的頭頭,他們也就真的沒有再來鬧,但也並沒發揮太大的作用,不過名氣是有了,誰也不想惹亡命徒
鍋和勺總也得想碰的,
我哥宿舍的同學晚上說話,他們藉此找事,在外面踹門(宿舍簡陋是平房,有院子的)(學校也是無奈知道內幕才讓他們管理宿舍紀律的)
宿舍裡8個人,開門後他們滿口髒話,有同學表示憤怒,他們動手,哥持早準備好的木棍俗稱(槁棒)把他們一個打破了頭,一個打的渾身是傷,學校介入,給處分
預設是哥不對,哥沒解釋,學校也清楚,這樣解決是有道理的,哥的角色從此改變,學生就是這麼單純,嗎上就能號令群雄,拜了幾十個兄弟,可能是當時的這種感覺實在難以抗拒,當老大的滋味真的很好,我在中學雖不是大哥,但也感覺被人怕是很美妙的,成績就沒了,素質也相反了,由見義勇為變成了新的霸主!而且更加厲害,最後的程度是:老師\學校聽他的,他叫同學們都來操場玩,男生一個也少不了,誰也不上課.
老師只好跟他商量,是不是該學點了!
一個品學兼優的好學生竟然就這麼墮落,你現在的情形跟我哥差不多了,自己打架的本事可能算好點的,但這條路卻是危險的,安按穩穩的上自己的學保證自己不受欺負就不錯了,我也有類似的 經理,報不平,打,完了呢,自己吃虧.打了就得負責,我打掉人家的牙,跟公安局說是他先動手,我是正當防衛,公安局記錄員說:你想跟他打一年的官司還是現在跟人賠禮道歉,花點錢求人家徹案繼續上學?
我無語.
自己考慮考慮吧,現在還小,經驗很重要啊 ,以後就明白了,有句話送給你:好事不如無!
2樓：匿名使用者
打架是小孩子的行為,現在是和平年代,犯不著打架.
那些人不愛讀書,整天拉幫結派的,確實很看不慣.
可是你作為一個初中生你又能阻止得了這一切嗎?
你想管,可你管不了,所以你很沮喪,對嗎?
讓我告訴你吧,這個世界公平是相對的,不公平是絕對的.
你想想,在戰爭年代,生命被踐踏,那些屈死的人他們有沒有
得到公平的待遇,他們憑什麼死,這公平嗎? 再看看現在和平的年代,有那麼多窮人為溫飽勞碌.也有那麼多腐敗的**侵吞國庫,這又公平嗎?
而你所說的不過是不公平事件中的相對來說比較小的一些問題.你大可不必為之動怒.
我們該做的就是做好自己.增強防範意識.不要讓一些悲劇發生在自己身上.平平安安地過完這一輩子,不是很好嗎?
不要去憤世嫉俗,人要學會保護自己,其他的事少管.
至於那些什麼打架鬥毆,你就當他們是一群瘋子,一群傻子錯誤地活在這個世上.你就當他們是透明的.
3樓：行願佛子
你很好你說的是一種氣節,一種男人的氣節,也反應民族的氣節男人應當有本性
如果事情到你身上,你先找好他們的證據,然後去反抗.
這樣就算捱揍,也真的男人
特別提醒
如果對方沒有動手,你可別先動手
等他們大你幾下你在回,這樣打官司不吃虧
4樓：山谷幽士
如果您有路見不平，行俠仗義的想法，得先練好拳腳功夫。
但見義勇為雖是英雄行為，但有很大的危險。甚至是生命危險。
學生還是學好習，將來改造社會吧！
當您將來成為淮陰侯韓信一樣的人物時，您的力量就大得多！淮陰侯韓信如果教訓當初讓韓信從其跨下爬過去的社會無賴，就如同教訓一隻狗、一隻貓、一隻螞蟻一樣容易。
您懂了嗎？
5樓：紗煙
所謂的小混混嗎?
其實常打架的人並不都是你所說的那種人,
也有被迫的,他們也會有無奈
那些人是很講義氣很有骨氣的
並不是像你們想的那樣陰險狡猾
仔細觀察一下吧
"黑道"也有好人
如果他們這樣對待你的朋友,
別客氣了
抄傢伙上吧
所謂人不犯我我不犯人,人若犯我我不能忍!
如果你沒打過架的話
可以求助朋友們
他們必定會認識一些身手好的人
:"其實這些事和你都無關,你不覺得學習更重要嗎?管這些亂七八糟的只會給自己帶來麻煩!"
6樓：
找個好使的東東，見一砍一，見十劈十，***你是人，難到我們不是人，就你有力氣是吧，來．來把爺一磚拍死，你拍不死爺，爺就要你命，欺負人少是吧，有種去欺負小日本，有種去欺負警察，有種去欺負高手！在這裡給爺囂張，也不看看爺們是誰？來叫幾個弟兄k了他們，
只有能保護周圍的人，保護女人，保護老人，保護小孩的才是真正的高手！才會受到廣大人民的 尊敬！
敬禮!如果我說的對就給分吧,我也是就事論事,也有同樣的經歷!謝謝!
7樓：匿名使用者
抓狂憤怒時的安慰方式: 儘量避免,以為你抓狂了,他們就會覺的你很瘋,看不起你,你要裡緊外鬆.不要動不動就抓狂,不要露出害怕的心情.
沉默不語憤怒時的安慰方式:上吧兄弟~支援一樓,當你控制好自己後還是憤怒的話只能掛他們了~~一招制敵
生氣時的安慰方式:同上
出口傷人時的安慰方式:沒什麼必要自衛,因為你出口傷了他們,人都有怕的東西~樓上說的好!你傷他,他就會怕你,而你怕他,他就更加威風.
總之,注意安全,拿上手記,有事就打110
這種人都是那種你治過他,他就來治你的~小心報復,不過現在是法律社會了,不用怕什麼,小心點就行
不用把他們想的那麼偉大~你每天自己練練,也可以強的,怎麼練就看我在別人問題上說的練肌肉的回答.........
8樓：匿名使用者
我有一個疑問:大家都是從學校出來的,都知道學校的這一面,況且新聞也報道了不少多人學生毆打一人的事件,而那些老一輩有沒有想過自己的孩子在校的經歷呢?真不知道怎麼當父親的.
你這種想法我在小學時出現過,小學常在放學後,有些高年紀的會好幾個人打某人,而那某人也就站著不支吾.當時就想著能以一抵十的全部擺平....
如果是社會青年的話,最好不要直接干涉.如果是在校的學生,不要怕!有話就直接講出來,不要去想太多.
如果也想動你,一定要還手!不要怕輸,如果體型相差懸殊的話,得考慮自身安全了.打架歸打架,可不要動刀喔,判刑的!
還有還有,你在學校是哪型別的呢?很乖?有點壞?非常壞?如果是乖的話,希望量力而為了.
我覺得安慰並不是有很好的效果,可以一起商量對策.
9樓：於曼吟
在一個人...
抓狂憤怒時的安慰方式: 建議去洗個澡,最好是冷水澡,水是最具靈性的東西,能讓一個抓狂憤怒的人的思想平靜下來,喚醒人的理性,一邊在水的刺激下一邊想想問題,就能知道自己該如何去做,這樣就不容易做錯事,事後也不會懊悔!!
沉默不語憤怒時的安慰方式: 聽歌!!歌容易改變人的情感,隨著聽不同的歌,人的思想感情也會隨著變化,在沉默不語憤怒時聽些開心快樂的歌,一些帶有青春活力的歌,人很容易把不開心的事放到了一邊了!!
生氣時的安慰方式: 一個人在空曠的地方走走,感覺一下大自然,即使是在城市裡也沒有問題,找些空曠,有樹,有花的地方走走,或者坐下,足球場之類的都可以,但不要有太多的人,吹吹風,先不要想問題,休息一會,慢慢才去思考問題的本源!!很容易就能把生氣趕走!!
出口傷人時的安慰方式:最好去睡個覺,然後去洗個澡,經過一個休息,人的思想應該很比較好的!!然後再慢慢跟他聊聊天!!應該會比較好的!!
希望這些能幫到你,祝你早日解決問題!!^_^
10樓：匿名使用者
抓狂憤怒時: 剋制自己的情緒
沉默不語憤怒時:說服自己
生氣時: 找個地方發洩
出口傷人時: 用行動去賠罪，不要說對不起.
畢竟每個人都會有七情六慾的，儘量什麼都忍下，偶爾是該發洩一下，但儘量看場合.每個人都會有害怕的時候，有時我們能避免的就儘量避免，因為有些小混混是不會無緣無故去打一個人的，除非你身上有他想要的東西，或者看到弱者，因為他也會有害怕的東西.
11樓：淘氣小孩
單槍匹馬是不能和他們斗的，除非你有象排山倒海、葵花點穴手、九陰白骨爪等等的武功。你現在還是學生，社會上讓人看不順眼的事多著呢！誰能管的過來呀！
只要你不去惹他們，我想他們也不會找你的麻煩。如果他們惹住你了，你只要表現得不是很窩囊就行了，就已經算是盡到自己的責任了。好漢難敵四手，餓虎還怕群狼呢。
12樓：匿名使用者
不為分,我只勸你同學.第一,不要跟不三不四的人來往,不要逞風頭,做自己該做的事,現在的任務是考上好的高中.第二,要控制自己言行.
你可以發現,打架的學生都不是什麼好學生,可你發現了沒有,捱打的也不是規規矩矩的學生.當你看到有同學被欺負,你衝動很正常.可是要選擇一個好的方式,硬衝上去加入打架你覺的合適嗎,勸你可以在附近找些成年人過來,或者直接報警,這才會真正幫上你的朋友.
只要你自己做事坦坦蕩蕩,行的正,誰也不會跟誰故意過不去,時刻不要忘記你還是學生!!
13樓：
有句話怎麼說的.他狠,你就要比他更狠.讓他以後見到你就怕.小地痞嘛,也怕不要命的.
不過建議你,最好還是使用法律手段.以免引起不必要的麻煩.
希望你能夠認真考慮一下.再做出決定.以免自己後悔!!
14樓：匿名使用者
我國刑法第20條規定：「為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任」。正當防衛是在緊急狀態下，為了保護合法權益而派生的一種權利。
這種權利不是隨時可以任意行使的。如果行使不當，或者濫用這種權利，不但達不到正當防衛的目的，反而可能對他人造成不應有的損害，危害社會，構成犯罪。因此，進行正當防衛必須遵守一定的條件。
（一）正當防衛的起因條件－－－必須有不法侵害行為發生。1、必須有不法侵害行為發生。對合法行為不能實施防衛。
例如：公民依法扭送正在實施犯罪的人犯，執法人員依法拘捕人犯，人犯或第三者均不得以人身「受到侵害」而實行正當防衛。2、不法侵害行為必須是真實存在的，而不是假想的。
沒有不法侵害，行為人誤以為有不法侵害發生而實施所謂的防衛，稱為假想防衛。假想防衛，行為人主觀上有過錯的,按過失犯罪處理,無過錯的,按意外事件處理,不承擔刑事責任3、不法侵害行為通常應是人的不法行為。例如,狗要咬人,如果是野狗,可直接打死,不損害任何人的財產利益,如果是別人養的,打死就是緊急避險,即為了較大利益,犧牲較小利益也不承擔責任.
都不是正當防衛
（二）正當防衛的時間條件－－－不法侵害行為正在進行。即已經開始，尚未結束。如果不符合這個時間條件的防衛，稱為防衛不適時。
防衛不適時，有兩種：不法侵害尚未開始就實施防衛，即"先下手為強"叫事前防衛；不法侵害行為已經結束實施的防衛，叫事後防衛。防衛不適時，屬於故意犯罪。
（三）正當防衛的物件條件－－－只能對不法侵害者本人實施。如果對第三者實施，屬於故意犯罪。對於針對第三者進行所謂防衛的，應視不同情況處理。
如果故意針對第三者進行所謂防衛，就應作為故意犯罪處理；如果誤認為第三者是不法侵害者而進行所謂防衛的，則以假想防衛來處理。
四）正當防衛的主觀條件－－－防衛意圖。即行為人必須有正當的防衛意圖，是為了保護公共利益、本人或者他人的權益，而決意制不法侵害。如果沒有防衛意圖的防衛挑撥,互相鬥毆、為保護非法利益而實行的防衛都不是正當防衛。
防衛挑撥即以挑撥尋釁等不正當手段，故意激怒對方，引誘對方對自己進行侵害，然後以「正當防衛」為藉口，實行加害的行為。防衛挑撥是利用正當防衛實行自己預謀的犯罪，應按故意犯罪論處。互相鬥毆是指雙方互相打架、結夥鬥毆、聚眾械鬥等行為。
互相鬥毆的性質、情節和嚴重程度各有不同，可以表現為兩人或多人撕打，也可表現為擾亂公共秩序的結夥鬥毆，還可表現為持械聚眾鬥毆。引起互相鬥毆的原因多種多樣，危害結果也各有不同。不論何種情況的鬥毆，彼此都有毆擊或傷害對方的故意，雙方主觀上都沒有正當防衛的意圖，下手先後又難以證實，往往難分是非曲直，因而雙方的行為都是違法的，屬於不法與不法的關係，都不屬於正當防衛的範疇。
任何一方給對方造成了危害的，都要負法律責任。但互相鬥毆的雙方，如果其中一方確實不願再打，並且已經停止了自己的毆打行為，離開了現場，而另一方仍不罷休，繼續毆打對方，這時，繼續毆打的一方就成為不法侵害者，應允許已經停止毆打的一方實行正當防衛。
（五）正當防衛的限度條件－－－防衛行為不能明顯超過必要限度造成重大損害。要求行為人的防衛行為是制止不法侵害行為所必須的，同時，防衛的手段、強度同侵害行為的手段、強度之間，防衛人對侵害人所造成的後果同侵害行為可能贊成的危害結果之間基本相適應，不能明顯超過必要限度，造成重大損害。如果符合其他四個條件，但是超過了必要限度的防衛行為，稱為防衛過當。
根據防衛過當的行為人主觀上的罪過形式，確定其行為構成何罪。其罪過形式一般為過失，也可以為間接故意。因此，其行為可能構成過失致死罪、間接故意殺人罪等，不能認為構成防衛過當罪。
防衛過當的，應當減輕或者免除處罰。
需要注意的是，並非凡是超過必要限度的，都是防衛過當，只有「明顯」超過必要限度造成重大損害的，才是防衛過當。首先，輕微超過必要限度的不成立防衛過當，只有在能夠被清楚容易地認定為超過必要限度時，才可能屬於防衛過當。其次，造成一般損害的不成立防衛過當。
最後，上述正當防衛的必要限度條件不適用於對嚴重危及人身安全的暴力犯罪所進行的防衛（無過當防衛）。鑑於嚴重危及人身安全的暴力犯罪的嚴重社會危害性，為了更好地保護公民的人身權利，刑法第20條第3款規定了無過當防衛。即對正在進行**、殺人、搶劫、**、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，採取防衛行為，造成不法侵害人**的，不屬於防衛過當，不負刑事責任。
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