1樓：阿亮臉色煞白
（一）審美多樣性得到支援。過去我們講「審美多樣性」，其實，它不是你想促進就能促進起來的，在一個單一的文化環境中，審美想多樣化也缺乏條件。而現在是網路時代，閱讀非常自由、非常普遍的**時代，當然就帶來了公眾審美的多樣性，資訊的龐雜就派生出不同群體、不同年齡段、不同背景下的審美多樣化；
（二）在審美上帶來了對影象依賴的閱讀方式。這個必須要注意到。整個人類社會在不同時代對文化的接受主體方式表現有所不同。
比如，中世紀人們主要的精神文化生活是到教堂去做彌撒或者是懺悔；19世紀，以西方為例，那個時候沙龍是主要方式，週末、節日大家到一個貴族的家裡聚會，中國人叫「雅集」。當然同時還有其他方式；到了20世紀，博物館成了主要的文化方式；20世紀末，隨著網路時代到來，影象的閱讀成為一個主要方式。
一個是審美多樣性，一個是我們講的新的審美方式，構成了新的時代特點，人們怎麼去看美術？人們需要什麼美術？當我們談中國美術發展的時候，回頭要問一下。
在接受方面，我們總是講藝術品分為創作主體和接受主體這兩大領域，我們所有這些工作，做博物館、做報刊雜誌都是在這兩者之間的媒介，都是為了在這兩者之間達成橋樑，我們思考自己的工作要兼顧兩頭：
一、創作主體發生什麼變化？
二、接受主體發生什麼變化？思考這兩個方面的特點，我們這個時期的工作重點或者工作上側重把握的方面會比較清楚一些。這是我們討論背景下的第二個特點。
第三，市場經濟條件下，整個藝術的生態結構發生了比較大的變化，整個中國美術界是感同身受的，其實不僅是美術界，整個中國各個界別都是這樣。總體來講，這和我們市場經濟快速發展，在快速發展中有相當的不平衡是密切聯絡的。我們面臨的這個時期，有兩個關鍵點：
一個是快速，一個是快速下的不同。
所以，美術也逃不了這個規律。這就是，「那隻看不見的手」在起作用，說是「看不見」，其實我們也都看見了，這就是市場經濟在發展。大家比較清楚的是，過去，我們的院校、畫院、美術館、**，這四個環節有一個主渠道環環相扣：
美術院校培養人，到了畫院裡面，支援了創作的系統，包括美協這樣的組織，創作的作品進美術館，美術館辦展覽之後我們的**報道，這些東西是自成一個體系，從「生產」到最後「消費」有一個自我的體系。
我國在近代有哪些有名的藝術家？中國在近代的藝術發展方向是什麼？與義大利古典文化藝術有什麼差別？
2樓：土豆甜圈
齊白石，張大千，徐悲鴻，李苦禪，吳冠中
方向是：藝術形式覆滅……近代中國社會變革結束以後，中國傳統的古典藝術形式就結束了，藝術朝著適合適應工業化時代的形式開始發展……一個時期的結束和一個時期的開始……
區別：區別1，中國近代藝術依然是對傳統中國藝術的繼承和發展，主要表現在藝術形式上，以中國傳統藝術表現手法為主流……
區別2，古典義大利文化是以神職和宗教，以及統治階層為中心和主體的藝術形式，是服務於當時社會財閥利益集團的，而近代中國的藝術則由於中國處於變革和動盪時代，舊的社會統治階層沒落，新的階層還沒有完全形成，這些藝術基本和服務於社會統治者麼有太大關係，屬於自由自我藝術形式，也充分體現了中國古典藝術和哲學的崇尚自由，人本，以及自然主義的思想……
區別3，哲學思想上的區別……歐洲崇尚的是自然法則，始終貫穿著自然科學理論依據，用自然科學的法則來解釋藝術於現實的關係，東方崇尚的是人本人文主義，主要以文人藝術為主流，用文人的思想來聯絡藝術於社會的關係，所以看來，義大利古典藝術表現上比較解決具像自然，思想上比較接近抽象；東方的藝術比較手法上接近抽象……思想上比較接近具像……
區別4，就表現力而言，你說義大利古典藝術比較有代表性的應該是其中興時代的藝術吧，較之而言，義大利古典藝，要麼比較奢華，要麼比較激昂，發人激奮和奮發，這也是歐洲古典藝術的主要形式之一，而相較之，近代中國藝術由於社會沒落，表現力上比較苦情，手法和技巧純粹，也不孵化，不過這也是文人藝術表現力上比較一貫的特點。
最後你可以關注一下，作為中國近代藝術史上比較有代表性和影響力的畫家張大千，這位出生在天府之國，受戰亂影響相對比較小的四川的藝術家，其藝術風格上和我以上提到的其他幾位藝術家卻又不小區別……
個人觀點和觀念，但因為藝術的範疇很廣，所以各家持有不同層度見解，泛泛而來
藝術類包括哪些專業
3樓：潘你歸來
所有藝術類專業均屬於藝術學
這一學科，藝術學門類下設專業類5個，33個本科專業：
1.藝術學理論類：藝術史論
2.**與舞蹈學類：**學、**表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導
3.戲劇與影視學類：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與製作(特設專業)、戲劇影視美術設計、動畫
4.美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫(特設專業)、書法學(特設專業)
5.設計學類：視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字**藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技(特設專業)
4樓：藥店碧憐
1、影視表演專業。隨著文化事業的發展和成熟，對演藝人才需求空間擴大，演藝人才從業的多樣性，各類學校進行影視表演教學和教學研究的教師，教學研究工作，在電影廠、電視臺、電視劇製作中心等從事相關專業工作。
2、美術類專業。環境藝術設計專業是一個新興的藝術類專業，是一個跨學科的綜合性專業。其涉及美術、雕塑、裝飾文化等。
無論是從藝術類專業的角度來看，還是從專業技能的多樣化來看，環境藝術設計專業都是具有一定的創新性和代表性。美術類專業的另一個代表性就是平面設計專業，這類的藝術生就業範圍可以說是美術類裡面最廣闊的了。
3、**類。藝術生報考最多的專業就是美術類和**類，**類都包括**學專業和舞蹈編導專業。**學專業的藝術生畢業可以在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
舞蹈編導專業的藝術生畢業後在專業的表演團體、演藝機構從事。
4、廣播電視編導專業。具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、製片、後期製作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當製片人,這樣你就能管理一個欄目組了。
5、播音與主持藝術專業。本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言學高階專門人才。
6、數字**藝術專業。數字**藝術專業畢業生可從事數字**藝術專業培養的畢業生可以在網路**公司、傳媒業、影視廣告業、娛樂遊戲業、動畫設計公司、工業產品設計、建築設計（建築漫遊和環境設計）、人居環境設計和教育等行業工作。
5樓：下無寸土
1、藝術
史論專業
藝術史論專業培養具備中外藝術史與藝術理論等方面的基本知識，能在各級文化部門、美術館、博物館等單位工作的複合型人才。
2、**表演專業
主要培養的是具有**表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握**表演專業技能的高階技術應用性專門人才。
3、舞蹈學專業
培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
4、電影學專業
培養能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高階專門人才。
5、表演專業
屬於一級藝術學科，表演專業旨在培養具有一定的基本理論素養，並具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演的高階專門人才。
6樓：匿名使用者
1、美術類專業
首先從美術類來看，環境藝術設計專業。據瞭解，這是一個新興的藝術類專業。是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化等。
無論是從藝術類專業的角度來看，還是從專業技能的多樣化來看，環境藝術設計專業都是具有一定的創新性和代表性。
2、**類
藝術生報考最多的專業就是美術類和**類，**類都包括**學專業和舞蹈編導專業。**學專業的藝術生畢業可以在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
3、戲劇影視類專業
戲劇影視類專業雖然不是藝術生報考最多，但卻是最熱門的專業。這類專業包括很多，其中，表演專業是最受大家歡迎的。通常我們說的表演類專業一般是指影視表演和戲劇表演，影視表演與戲劇表演同屬表演藝術範疇。
一般這類的藝術生畢業後可在各大電視臺，電視劇製作中心，各種影視公司任職。
4、播音主持類專業
播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言學高階專門人才。
5、舞蹈類專業
舞蹈學專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。舞蹈學是對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑑賞 3個主要部分，目的是培養舞蹈藝術人才，修學年限是4年。
7樓：打孃胎裡喜歡你
1、**表演專業
是一門專業課，主要培養的是具有**表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握**表演專業技能的高階技術應用性專門人才。掌握該專業的基本理論、基本知識；掌握**作品的分析方法；具有演繹不同風格及體裁的**作品的能力。
2、動畫專業
該專業培養具有堅實的專業理論基礎，具備較高的藝術修養和審美能力，熟練掌握動畫設計與新**技術的專業技能，有一定創新能力，能夠勝任影視動畫創意與設計、遊戲策劃與設計、數字影像技術與虛擬現實、動漫周邊產品設計、互動多**設計、動畫市場營銷與管理等方面工作的應用複合型專門人才。
3、繪畫專業
設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向；培養具有藝術思維和創作能力的人才，該專業以「寬口徑」、「厚基礎」的教學理念組織教學。本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。
4、錄音藝術專業
培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的**功底，熟知各種錄音裝置，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音（音響）設計、錄製的高階專門人才。
5、廣播電視編導專業
培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑑賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、製作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高階專門人才。
文化藝術交流經營範圍，文化藝術策劃經營範圍
棋牌室可以用文化藝術交流經營範圍這個營業牌照的。文化藝術交流經營範圍包括 組織文化藝術交流活動 文藝創作 體育運動專案經營 承辦展覽展示 婚慶服務 攝影服務 攝像服務 公共關係服務等行業。經營範圍是指國家允許企業生產和經營的商品類別 品種及服務專案，反映企業業務活動的內容和生產經營方向，是企業業務活...
校園文化藝術節活動有哪些，校園文化藝術節可以舉辦什麼活動？
各個學校肯定各有不同，這是我們學校的一些活動，希望能解決你的問題。娛樂趣味類 演講比賽 心連心大合唱比賽 書法攝影大賽 招貼畫大賽 畢業生祝福語徵集大賽 英語短劇表演大賽 民歌 民舞 民樂 大賽 十佳歌手 大賽 詩歌朗誦比賽 水果拼盤大賽 校園生活短劇比賽 cctv杯 全國大學生英語演講比賽 初賽 ...
辯論賽發展方向何在
始終覺得，辯論應為真理而辯 當前的辯論賽對於口才和反應能力是不錯的訓練，但是辯論的內容幾乎不存在任何意義，辯題的選擇根本就不是辯手真心的想法，事實上很多辯手並不關心辯題背後的真正含義，因此當前辯論賽只能說是一種訓練，而不是一種有意義的社會活動，因為它對於人們真正精神層面的昇華和社會的發展推動是沒有幫...