1樓：伯樂園
學到的內容：
知識點：
1.認識數級、數位、計數單位，並瞭解它們之間的對應關係。
2、十進位制計數法。相鄰兩個計數單位之間的進率是十，也就是十進位制關係。3、數數。能一萬一萬地數，十萬十萬地數，一百萬一百萬地數……
人口普查（億以內數的讀法、寫法）
知識點:
1、億以內數的讀數方法。含有個級、萬級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬級，最後讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數都按個級讀數的方法，在後面要加上億或萬。
在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個零，只讀一個零。
2、億以內數的寫數方法。從高位寫起，按照數位的順序寫，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。
3、比較數大小的方法。多位數比較大小，如果位數不同，那麼位數多的這個數就大，位數少的這個數就小。如果位數相同，從左起第一位開始比起，哪個數字大，哪個數就大。
如果左起第一位上的數相同，就開始比第二位……直到比出大小為止。
國土面積（多位數的改寫）
知識點：
1、改寫以「萬」或「億」為單位的數的方法。以「萬」為單位，就要把末尾的四個0去掉，再添上萬字；以「億」為單位，就要把末尾八個0去掉，再添上億字。
2、改寫的意義。為了讀數、寫數方便。
森林面積（求近似數）
知識點：1、精確數與近似數的特點。精確數一般都以「一」為單位，近似數都是省略尾數，以「萬」或「億」為單位。
2、用四捨五入法保留近似數的方法。根據題中要求，看到所要保留位數的下一位，如果這一位滿5，則向前一位進一；如果不夠5則捨去。而不管尾數的後幾位是多少。
如精確到萬位，只看千位，精確到億位，只看到千萬位。最後一定要寫出單位名稱。
測試題目
1.（ ）個一百萬是一千萬，一億裡面有10個（ ）。
2.在2023年12月的太平洋海嘯**災難中，印度尼西亞遇難人數二十二萬八千四百三十九人，橫線上的數寫作（ ），它是個（ ）位數，它的最高位是（ ）位，省略萬後面的尾數約是（ ）萬人。
3.猜猜卡片裡能填幾？
39429≈40萬55000≈58萬
4.下面的數，（ ）一個零也不讀。
a30407000b30047000c34007000d34000070
5.截止2023年第一季度，北京市手機擁有總量約為7800000部，把橫線上的數改
寫成以「萬」作單位的數是（ ）。
a 780 b 7800萬 c 78萬 d 780萬
2樓：90後百萬富翁
學到了新的知識 新的文字 新的詩詞 新的故事 讓我明白了很多道理
3樓：匿名使用者
不知道，我那時候沒學這東西
四年級上冊數學公式人教版。
4樓：匿名使用者
小學四年級數學上冊的概念和公式(整理版)
第一單元、多位數的認識
1、10個一千是一萬，10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億，10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億。
2、按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。
3、數位順序表
4、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法叫做十進位制計數法。
5、讀數時，只是在每一級的末尾加上「萬」或「億」字;每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或幾個0，都只讀一個「零」。
6、寫數時，萬級億級上的數都按照個級上數的方法來寫，哪一位不夠用0來補足。
7、改寫「萬」或「億」作單位的數，只要將末尾的4個0或8個0去掉加上「萬」或「億」字就行了。
8、通常我們用「四捨五入」的方法求一個數的近似數。看尾數最高位上的數，如果是4或比4小，就把尾數捨去，並把尾數的各位都改寫為0;如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾數的各位都改寫為0。
第二單元、角的度量
1、過一點可以畫無數條直線，過兩點只可以畫一條直線。
2、把線段的一端無限延長，就得到一條射線。把線段的兩端都無限延長，就得到一條直線。線段和射線都是直線的一部分。圖形
相同點 不同點 線段 都是直的 有兩個端點，有限長(可以度量)
3、兩點間所有連線中，線段最短。連線兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。
4、從一點起畫兩條射線，可以組成一個角。角通常用符號「∠」來表示。
5、角有一個頂點，兩條邊。
6、角的大小與兩條邊的叉開的大小有關，與邊的長短無關。
7、量角器就是度量角的工具。把半圓分成180等份(平均分成180份)，每一份所對的角就是1度的角。「度」是計量角的單位，用符號「°」表示，如1度記做1°。
8、量角和畫角要做到「點對點，線對邊，再看另一邊。0在內數內，0在外數外。」
9、大於0°而小於90°的角叫銳角;大於90°又小於180°的角叫鈍角;直角等於90°;平角等於180°;周角等於360°;1周角=2平角=4直角。
10、1小時，時針轉一大格，所對的角是30°;分針轉一圈，所對的角是360°。
第三單元、三位數乘兩位數的乘法。1、口算乘法：兩位數乘一位數的口算，先乘兩位數的十位數，再乘兩數的的個位數，最後把兩次乘得的積相加。
幾百幾十數乘一位數的口算，先乘整百數，再乘整十數，最後把兩次乘得的積相加。2、筆算乘法：多位數乘多位數，拿第二個因數的每個數位上的數分別與第一個因數相乘，相乘的結果再相加。
在計算過程中，要注意第二個因數的哪個數位上的數與第一個因數相乘，所得的積一定要和它自己的數位對齊。
3、積的變化規律：a兩個數相乘，一個因數擴大(或縮小)n倍，另一個因數不變，那麼它們的積也擴大n倍。(n為非0自然數)b一個因數擴大a倍，一個因數擴大b倍，積就擴大a*b倍。
c兩個數相乘，一個因數擴大了n倍，另一個因數縮小了n倍，那麼它們的積不變。(n為非0自然數)第四單元
平行四邊形與梯形1、同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。(同一平面內，兩條直線不平行就相交) 第五單元
除數是兩位數的除法1、除數是兩位數的除法的筆演算法則：
除數是兩位，先看前兩位，兩位不夠看三位，除到哪位商哪位。2、除數是兩位數的除法，一般把除數看作和它接近的整十數來試商;試商大了要調小，試商小了要調大。
3、在有餘數的除法算式中，餘數一定比除數小。被除數=商×除數+餘數
4、三位數除以兩位數，商可能是一位數，也可能是兩位數。5、商的變化規律：a.
在除法算式中，被除數數不變，除數乘(或除以)幾(0除外)，商就要除以(或乘)相同的數。b.在除法算式中，除數不變，被除數乘(或除以)幾(0除外)，商就乘商就要乘(或除以)相同的數。
6、商不變性質：在除法算式中，，被除數與除數同時擴大(或縮小)相同的倍數(0除外)，商不變。7、混合運算
a、在沒有括號的混合運算中，如果只含有加減法或只含有乘除法應從左往右計算;如果含有加減法和乘除法應先算乘除法，在算加減法。
b、在有括號的混合運算中，應先算括號裡面的。 第七單元
數學廣角1、烙餅問題：每一次儘可能多地讓鍋裡按要求放最多的餅。2、沏茶問題：
合理安排工作順序，明白先做什麼，後做什麼，可以同時做的事情要同時做。3、卸貨問題：依次從等待時間最短的事情開始做，就能保證等待的總時間最短。
四年級上冊數學人教版一到八單元的定義 200
5樓：匿名使用者
是小學四年級數學吧，應該也沒有多少定義吧，我上網找了一下，發給你參考：
（1）第一章，大數的認識，重要的定義如下：
<1><2>(2) 第二章： 公頃和平方千米
<1><2><3>(3) 角的度量：
<1><2><3>（4）第四章：三位數乘兩位數
（5）第五章：平行四邊形和梯形
（6）第六章 除數是兩位數的除法，本章沒有定義（7）第七章，條形統計圖，本章沒有定義
（8）第八章，數學廣角，本章沒有定義
人教版四年級上冊英語課本點讀，人教版四年級英語上冊點讀軟體
現在課本後面都會附帶一張光碟 上面會有你所需要的知識。還可以去網上查詢相關資料 也可以直接買一個點讀機 人教版四年級英語上冊點讀軟體 你好，我是一名語文老師，關於語文的學習方法，要抓住兩個個重點。1 最根本的提高語文成績的方法就在於提高自己的人文素養。當然，這點對於應試教育來說短期內有些不切實際，如...
四年級上冊第一單元試卷答案，四年級上冊語文第一單元試卷答案
提問搜一搜 各位大哥哥大姐姐求求你們幫幫我吧！把四年級上冊語文第一單元的閱讀題告訴我吧！謝謝！各位大哥哥大姐姐求求你們幫幫我吧！把四年級上冊語文第一單元的閱讀題告訴我吧,我下午要考試 四年級上冊語文第一單元的閱讀題是 寫小草的功勞 要憑真本事 挺簡單的 很簡單，把語文書讀熟，就行 1，植物有花開花落...
四年級上冊數學廣角題目，四年級上冊數學廣角題目
應該是 先做涼拌筍絲，再做京醬肉絲，最後做燒鯉魚。共要10分鐘。因為題目中沒有明確廚師有2名，只能按1名廚師來考慮。題目說與例3類似，推理出例3是正確答案 按一個廚師考慮，先做燒鯉魚，因為涼拌筍絲速度最快所以可以同時做。涼拌菜和燒鯉魚一起做是很簡單的 所以可以做8分鐘 同時做兩個熱菜，一個人是很難完...