1樓：
1.因為面積比是相似比的平方，所以（25/128）^2就是動態版與原版得面積比
2.解：設五年級捐書x本。 x+x(1+50%)=10002.5x=1000
x=400
3.解：31-28=3（cm）
v=π r^2 h
=πx15^2x3
=675π
若π取3.14，則
675x3.14=2119.5（cm^3)4.這道題貌似有問題吧
2樓：匿名使用者
2.解：設五年級捐書x本。 x+x(1+50%)=1000
2.5x=1000
x=400
3樓：
第一題，原版的長為128×0.25/6.5，那倍數為128×6.5/（128×0.25×0.25/6.5），結果為676倍
第二題，五年級數量設為x，2.5x等於1000.所以五年級捐書為400本
第三題，r=30cm，體積為2700π，π取3.14的話，答案為8478立方厘米
第四題，總時間資訊不足算不出來
4樓：匿名使用者
一、設原版長度為x釐米
則128/x=6.5/25，x約等於492cm動態面積=128*6.5
原版面積=4.92*0.25
擴大(128*6.5)/(4.92*0.25)-1=675倍二、設五年級捐書x本，六年級捐書y本
則x+y=1000
y=(1+50%)x
求得x=400本，y=600本
則五年級捐書400本
三、珊瑚體積為v=sh=πr2*h=π*（30/2）2*31=21901.5立方厘米
5樓：匿名使用者
、笑笑家有一個圓柱形的魚缸，從裡面量底面直徑是30釐米，爸爸在魚缸裡放入了一顆珊瑚，水面由原來的28釐米升高了31釐米。請你算一算珊瑚的體積是多少立方厘米？
答：3.14x(30/2x30/2)x31=3.14x225x31
=3.14x6975
=21701.50(立方厘米）
6樓：cjk天才
2.解：設五年級學生捐書x本，六年級捐（1+50%）x.
x+(1+50%)x=1000
2.5x=1000
x=400
答：五年級捐書400本.
7樓：匿名使用者
二。解：設五年級捐了x本，那麼六年級捐了【1000減x】本。
除以x等於百分之50
x等於400
答：五年級捐了400本。 應該是這樣的。
8樓：匿名使用者
2，設五年級捐書為x,則
x+0.5x=1000
x=666.7
我有一道數學題不會。哪位數學高手幫幫忙？拜託啦！！！
9樓：齊天樂
由題意知：甲的工作效果是1/16，乙的工作效果是1/12 ，可：
解：設甲做了x天，乙接著做了（14-x）天。
可列方程: 1/16*x+1/12*(14-x)=1x =8
14-8=6(天）
答：甲做了8天，乙做了6天。
補充：也可以設甲先做x天，再由乙做y天，然後解方程：
1/16x+1/12y=1，
x+y=14,解得x=8,y=6
答：甲做了8天，乙做了6天。
斑竹大人！一定要給我最佳答案呀！！！！！！我的答案非常仔細了！！！！！！！！！！
10樓：匿名使用者
設甲先做了x天，則乙做了14-x天。
總工程為1，甲的速度為1/16，乙的速度1/12所以1/16*x+1/12*(14-x)=1解得x=8
所以甲先做了8天
11樓：星晴不哭
設這個工程總工程量為1,那麼甲完成這項工程每天的進度就是1/16，乙就是1/12.
然後設甲先做了x天，那麼乙就做了14－x天。
最後解方程1/16x+1/12(14-x)=1，得x=8,即甲先做了8天，然後再由乙做6天
你也可以設甲先做x天，再由乙做y天，然後解兩元兩次方程，具體如下:
1/16x+1/12y=1，
x+y=14,解得x=8,y=6
因為我是用手機打上去的，所以不知道你能不能看明白，希望能幫到你~_~
12樓：匿名使用者
a=1/16，b=1/12 甲x天，乙y天
x+y=14
a*x+b*y=1
13樓：櫻萱萱
設甲做了x天,乙做了y天。總量為單位1。
1/16x+1/12y=1
x+y=14
解得x=8,y=6
甲先做了8天。
小學六年級的數學題，高手幫幫忙呀，急!寫一下算式過程.
14樓：匿名使用者
第6題、小亮和表du
妹的身高比是
：zhi155：100=31：20，所dao以上說法不對。
第7題、甲內乙的比是：2：3=8：12
乙丙的容比是：4：5=12：15，
所以乙和丙的比是：8：15。
第8題、十位上的數比個位上的數少2，而十位上的數比個位上的數多：3-2=1份。即1份=2，
那麼十位上是：2*2=4，個位上的是：3*2=6，這個兩位數是：46。
幫忙做一下一道數學題！高手請進！
15樓：匿名使用者
這種題都在這裡找到答案了，我就不坐在屋頭上網了，就在國家xx局裡面喝茶了，
你真會看玩笑……
16樓：席遠達
呵呵！我也在找這個題的答案！感覺好難哦！高手幫下忙撒！！
17樓：水若行者
我學校數學建模比賽就是這道題！快要交了，不會做。
18樓：
樓主朋友，這是一個數學建模的問題，做出來了，能得全國大獎的。還是找您們學校的教授級的人物幫你吧。
19樓：尕浚
沒看完，暈了，請把多餘條件去掉後再寫一貼
20樓：匿名使用者
呵呵，估計你是找不著答案了
自己努力吧
21樓：匿名使用者
我想說一句,這道
題的數學思維水平並不是很高,關於如何用c語言來完成計算專,其實也並不是很難.你可以先
屬在一張草稿紙上建立好你要用的數學計算框架.然後在將它們利用程式設計的理念轉化成程式設計所用的各種式子,再通過對變數和已知量的關係呼叫迴圈或者函式,把數學的思維逆向運用,應該就能解決這題從數學到程式上的轉化了.
22樓：我唔想叼你老母
oh,天啊.. 那麼長的數學題...
看到都暈了.. 哪還有心思做啊..
23樓：匿名使用者
簡單的問題,拿到網路上就不值得關注了
24樓：匿名使用者
文字很多，但是難度是初中水平滴
25樓：匿名使用者
數學建模！比賽的東西，還是自己做才對得起數學工業學會
26樓：鱉寶
簡單問題，複雜文字！！！
自己加油把！！
27樓：匿名使用者
這裡不可以做完吧，對了，你的附表呢？
讓我好好研究一下應該可以做出來的，你就不能把題目說
得簡單一點，要做什麼，資料全清楚的拿出來。
28樓：匿名使用者
文字描述 過多看起來煩 先去掉 不必要的 文字 描述
29樓：永遠不會亂說話
唉,真是沒話好說了!
30樓：匿名使用者
對，這種東西若不是自己做出來的，自己也問心有愧。而且這種榮譽不能讓你這種人拿到。
31樓：匿名使用者
好好學習～天天向上～
32樓：月下夜貓
5490萬，算式列不出
33樓：網路幼兒
自己加油吧,太高深了
34樓：櫻花
這個問題很簡單,解鈴還需繫鈴人
大家幫幫忙，幾道數學題不會
1.買80張桌子和240條凳子的總錢數是一樣的，說明買一張桌子的錢可以買3條凳子，又有一張桌子和一條凳子的總價是150，一條凳子的 是150元的四分之一，即37.5元，一張桌子的 則是112.5元。那麼準備捐的總錢數為37.5 240 112.5 80 9000元。可以買的套數為9000 150 6...
數學題，幫幫忙
a型箱每隻裝12千克，b型箱每隻裝10千克結果兩種箱裝橘子的重量相等，則a型箱 b型箱數量之比為裝重的反比，為10 12 5 6 設a型箱 b型箱各用了5x，6x只 b型箱比a型箱多用4只 5x 4 6x x 4a型箱 b型箱各用了20，24只 1 小學方法 4 10 12 10 20，20 4 2...
數學題,幫幫忙
第一題 1 1 4 1 12 1 8 3.6天第二題 甲8天完成，速率是1 8 乙8天完成4 5，所以乙的速度是 4 5 8所以合作後，該題的答案是1 1 8 4 5 8 40 9天 注意 此題問多少天可以完成任務！所以第一題應該是四天 第二題應該是五天 天一定要取整數。挺簡單的，我把思路和步驟給你...