1樓：在水一方
1、提倡「以人為本」的信念。
以往我總是習慣於把幼兒看做被動的學習者，但從學習《綱要》開始，我明白了我們的教育物件幼兒是一個有積極主動學習願望的人，幼兒是能夠在一定環境中積極主動學習的。
以幼兒為本，教師要尊重幼兒，也就意味著對幼兒權益的重視和保護，對幼兒的平等對待，對幼兒個體差異的認可，讓每一個幼兒愉快地、有尊嚴地度過童年生活。
2、倡導「快樂學習」的方法。
陳鶴琴先生說：「最寶貴的是孩子們自動研究的精神可以獲得直接的經驗，這是學習的有效途徑。」孩子天性是好動的，好動的天性與他的能力有密切的聯絡，如果教師、
父母事事包辦代替，使他沒有做的機會，那麼他就不能得到經驗，而能力也無從發展。所以日常教學中我提倡要讓孩子在玩中學，在學中玩，使學習成為一種樂趣。
3、強調民主平等的師幼關係。
我認為幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關係。在幼兒園，教師要營造民主平等的師幼、幼**往的氛圍，教師要去放下自己權威者的身份，多做幼兒的引導者、支持者、觀察者，
2樓：秋日的私語
1、給孩子一個美麗的起點。
2、用愛養育，用心教育。
3、育人為本，服務為先。
4、因材施教，培育棟樑。
5、快樂生活，健康成長。
6、愛，自由，教育為本。
7、用愛養育，用心教育。
8、用我們的愛托起孩子們的美好明天。
9、讓每一個孩子體驗成長的快樂。
10、培養優秀苗子，造就有用人才。
11、努力將孩子培養成優秀的苗子。
12、培養優秀的苗子，社會有用的人才。
13、辦出幼稚的院校，教出健康的孩子。
14、將每個孩子都當成未來的天才，未來的棟樑。
15、讓孩子能夠在和諧的環境中快樂成長。
16、一切為了孩子，為了孩子的一切。
17、自尊，自愛，自信，自強，自然，成長。
18、父母的安心，就是我們的開心。
19、用知識滋潤孩子成長的道路。
20、挖掘潛能，發現天賦，全體共進。
21、快樂教育為主題，藝術教育為生華。
22、在壯苗，每一個孩子都是優秀的。
23、給孩子最好的教育機會。
24、勇攀高峰，爭創一流。
25、有愛存在的地方，一切皆有可能。
26、培養優秀苗子，造就有用人才。
27、寶寶開心，媽媽放心。
28、呵護心靈，關愛成長。
29、用心用愛培育每一朵小花。
30、優質教育=茁壯成長=成功未來。
幼兒園五大教育理念
3樓：中公教育
一、健康
——增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣
(一)目標 1.適應幼兒園的生活，情緒穩定； 2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己； 4.喜歡參加體育活動。
分析：①健康的身體是實現幼兒全面和諧發展的基礎和重要條件。並且幼兒的生長髮育十分迅速和旺盛，存在較明顯的個體差異。因此教師在幼兒生理方面要進行教育和管理。
②大班的幼兒對自我保護也比較有意識，當在生活中遇到危險，如**、火災、閃電等情況時該怎麼做。但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以後的戶外活動將著重對此進行練習。
二、科學
——激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力
(一)目標 1．有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題； 3．理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物； 4．願意與同伴共同**，能用適應的方式表達各自的發現，並相互交流； 5．喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
分析：幼兒對於比較形象的事物比較感興趣，但對於抽象的事物常常沒辦法瞭解清楚，例如霧、雲、閃電、打雷等自然現象是怎樣形成的。因此，對於幼兒在科學這方面要逐步灌輸知識，使其發現周圍一切有趣的事物，對大自然感興趣。
三、社會
——增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展
(一)目標 ：1.喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。
2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規則行動； 4.
樂於接受任務，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
分析：幼兒對節日瞭解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦、六
一、三八婦女節等少數節日，對節日的含義也不是很瞭解。另外幼兒在實踐題上表現的分類明顯，基本是三個觀點，每個班幼兒的持有觀點基本一致，問題是「當你向小夥伴借一本書，而他又不願意借給你時，你會怎麼辦？」，回答是 「回家讓我媽媽買」「他不借我就不看」「和他商量一下，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換」。
差異明顯，值得反思。
四、語言 ——提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力
（一）目標： 1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽並能理解對方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。
分析：幼兒在老師的要求下，能隨意的朗誦一首已學過的詩歌，朗誦時很熟練。故事講述時，語言流暢，能繪聲繪色地進行講述。可在根據**進行創編故事，語言稍顯貧乏，想象力也不豐富。
五、藝術
——豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力
（一）目標 1．能初步感受環境、生活和藝術中的美； 2．喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗； 3．樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
分析：幼兒的發散思維，自我想象力、創造力還需要提高。 並且要培養孩子關注身邊的一草一木，善於發現美，告知他們什麼是美什麼是惡。
幼兒教育理念，有哪些？
4樓：陽雲武清綺
蒙臺梭利教育、華德福教育、福祿貝爾教育和dap教育，並稱為「世界四大幼兒教育理念」=
幼兒園的課型有哪些,幼兒園教育的五大領域有哪五個
幼兒園除了5大領域課程以外,一般幼兒園還有開展特色課程,比如英語 藝術 蒙氏等。幼兒園教育的五大領域有哪五個 幼兒園教育的五大領域有 健康目標 語言目標 社會目標 科學目標 藝 一 健康 增強幼兒體質,培養健康生活的態度和行為習慣 1 適應幼兒園的生活,情緒穩定 2 生活 衛生習慣良好,有基本的生活...
幼兒園教育指導剛要實施對幼兒教師提出哪些要求
其實，根據幼兒八字可以利用五行的特徵進行教育是有科學依據的 大多數綱要，都是些不知所云，虛假無實踐意義的東西，只要你能做好本職工作並數十年如一日的進行，你就是一名十分合格的幼兒教師。聯絡實際說明幼兒園教育指導綱要的實施對幼兒教師提出哪些要求 一 角色的bai轉變 教du師由傳授 者轉化為促進zhi者...
幼兒園教師的格言座右銘，幼兒教師格言座右銘有哪些
今天用心為明天的花朵貢獻一份愛，明天祖國的花朵將為社會增加一道彩虹。捧著一顆心來，不帶半根草去！幼兒教師格言座右銘有哪些 幼兒教師座右銘 1 學生的需求，我們不懈的追求。2 奉獻人生，付出才會有收穫。3 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。4 用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。5 ...