1樓：譚達明譚
讓青春在自己的形狀中綻放》
青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽光的節拍，在揮灑我們個性的風采。
我們的青春有自己倔強的形狀。
普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂牽夢縈，江南水鄉盛開的荷花讓我心無塵滓，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬於自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。
村上春樹說過，我們的心不是石頭。其實即使堅硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言「天生我材必有用」，他堅信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發出最奪目的光輝的寶石。
我們的生活充滿了無數可能，走一條自己獨特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘滿布，那也是我們該有的魅力人生。沒有太平享樂，沒有史學家稱道的盛世強國，李煜「恰似一江春水向東流」的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸福快樂，李易安「才下眉頭，卻上心頭」的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。
沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機會，李太白「呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁」的灑脫豪邁也是一道永久的人生風景。人生不該受約束，不該被限制，每一個生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。
是屈子縱身而下時衣袂掀起的風溼潤了我的眼睛麼？是杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的憂愁感染了我麼？是顧城「讓所有習慣黑暗的人習慣光明」的堅強震撼了我麼？
當我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。
一抹清輝灑下，朱自清消瘦的身影，那樣堅決。站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而空闊柔軟，月光下他如水的眼神怎能不讓人聯想到帶頭拒領救濟糧時那堅毅的目光？你只是你自己，長成倔強形狀的你自己，這樣的你讓我淚流滿面。
生命，該是陽光下一樹樹的繁花，該是明媚的人間四月天，該是舞在風中的精靈。每一個生命有每一個生命的語言，每一個生命有每一個生命的精彩！
我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長出自己的形狀，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一樹花開！
讓青春，在自己的形狀中綻放吧！
題目，花開時節的眷戀
命中不能承受的重，就是對逝去親人難以忘懷的情，我心中的重，是對奶奶生生不息的思念。 清明即至，全家人去塬上掃墓，路並不遠，可是心，卻繃的很緊，這幾多歲月沉澱的思念使我心切。終於到了，奶安葬在風光旖旎的向陽坡地，此時，正是春意珊瀾，綠草織成地毯，桃花璀燦，梨花爛漫，油菜花吐露著金色玉蕊，陽光灑滿周圍。
伏在奶的墓碑前，我又聞到記憶中熟悉的氣息，是屬於奶奶最慈祥的愛憐，是穿越我一生的眷戀。我心中最神聖的情感是屬於奶奶的，她養育了我父親，又代替父親養育了我，我的髮膚之間永遠停留著她雙手的溫暖，我人生的黑夜中總有她點燃的不熄的光芒。她的愛很大很濃，我這枝笨拙的筆實在無法表達。
奶78歲忽得重疾，得知這個訊息，全家人先是驚呆，後來傷心欲絕，奶病危時住在咸陽215醫院，我每次去看她，都是淚水潸然。那是我生命是最灰暗的日子，我親愛的奶奶，我至愛的親人，在病痛中煎熬最後的歲月，這世間鮮鮮的愛，活活的情，就要割捨，就要離去，我卻無能為力，這些，都使我心碎…… 奶彌留之際，特意令父親叫我回去，並且要我帶上兩歲的女兒。看見我和孩子，她眼睛亮了，拿起身邊一隻紅蘋果，放在女兒手上，對我說，把孩子帶好。
望著就要離去的奶奶，看著女兒手中寓意著平安的果實，我的淚水滂沱而下！奶奶，可敬的老人，用她最後的愛，最後的好，最後的善，再次揉碎了我的心，使我永遠難以平息心中的疼痛。 轉眼間，奶已去多年，可是對她的思念依然使我魂牽夢繞，我的心緒常常會在不經意間，被一種濃烈的憂傷淹沒。
亦學會珍惜，學會自省！親人在時，無心回報；親人走了，無從回報；「子欲養而親不在」，這一生的遺憾，讓我愧疚，讓我不能釋懷！ 奶的墓地被幾十棵松柏樹緊緊圍繞著，父親說，那是代表著他們的兒女子孫永遠在她周圍，使她不會寂寞！
呵，我願是那最蒼翠的一棵，終日不息，用依戀的目光凝視著她，用熱烈的胸懷擁抱著她，用堅貞的心念陪伴著她，回報她曾賜予我生命中最溫暖的歲月，回報她養育我點點艱辛和甜蜜的日子，回報她對親人無微不至的厚愛。 清明時節雨紛紛，我知，那紛紛的，不是雨，是天下斷腸人的淚！
題目，舞者
常說「嘗試不一定會成功，但如果不去嘗試，就永遠沒有成功的可能。」但其實我認為嘗試便是成功。因為至少你勇敢的邁出了那一步，超越了自己。
那天我們正走在回教室的路上，突然，同學回過頭來，問道：「最近我在學拉丁舞，袁靜你也來學吧。反正技多不壓身。」
聽到這話，我的眼睛一亮，但很快就暗了下去。
我真的很想學跳舞。每當看到電視上那些舞者，我的心跳便會砰然加快，像慌亂的小鹿在衝撞。在我眼中，那些舞者像流連花間的蝴蝶，翩然起舞。
我總會不禁陶醉其間。我想立馬答應下來。可就在這時，剛要脫口而出的話停住了。
我突然想到我一點舞蹈基礎都沒有，我擔心自己，會被其他學員嘲笑，而且還會耽誤大把的學習時間。心中糾結萬分。
走廊外，點點雨滴串成雨的簾幕，飄灑在空中。冰冷的雨點敲擊著天花板，發出聲聲悶響。我的思緒如這連綿的雨水一般惆悵。
晚上躺在床上，反覆問著自己「我究竟去，還是不去？」今夜特別寂靜，天空無星，只有一輪彎月隱隱從黑雲中透出絲絲光亮。一層淡淡的月光灑在地板上。
我望著天，思緒漫天飛舞。恍惚間我似乎看到了自己翩翩起舞的景象，我忘記了害怕。我決定「我要去參加」。
舞蹈教室中。我躊躇不安。
因教學還沒有開始，舞蹈教室中只有寥寥幾個人，牆面被鏡子所覆蓋，空間被無限倍放大，似乎永遠忘不到邊界，我顯得如此渺小。我想要放棄。但又狠不下心，沒有嘗試過就放棄，我不願看到。
深吸幾口氣，平靜了一下心情，我開始練習那幾個最基本的動作。剛開始的連連跌倒，讓我更加心慌。當我望見周圍的其他學員他們那若有若無的笑臉，我的臉變得通紅。
此時的我很丟臉吧。我不僅如此想到。我開始恨自己的無能。
老師看出了我的尷尬，安慰道：「不用怕，你才剛開始學，站不穩是肯定的。只要你繼續努力，一定也能像其他大哥哥大姐姐一樣厲害的。老師相信你。」說著老師便開始糾正我的動作。
時間隨之汗水的滴滴滑落而流逝。我的動作開始變得流暢。我漸漸沉迷於舞蹈的海洋，忘卻了害怕，忘卻了自己。
我觸控到了舞蹈的靈魂。接下來的學習我不再迷茫，不再在意他人的目光，我在用心舞蹈。
冬去春來，日子在指縫間滑落。我愛上了舞蹈。
當一個個動作被我串聯起來，變成一段優美的舞蹈時，我笑了，痴痴的笑了。儘管我的動作沒有其他學員的連貫、標準。但至少在我心中，我是一個成功者。因為我超越了先前的自己。
走出教室，突然發現原來天如此的蔚藍；陽光如此溫暖；鳥兒的歌聲如此悅耳。
我突然明白，其實是否將事情做得完美並不重要，重要的是曾經經歷過。其實在你勇敢的去嘗試的那一刻，你便已是一個成功者。
老師說可以適當新增一些心理活動
題目，那扇門
隨著中國教育的發展，或許你已經聞到大學校園的氣息；或許你可以觸控到大學的那扇門。縱然你還在大學校門外徘徊，縱然你還在奔往大學的路途中跋涉。
如今正可謂是「知識大**」時代，國家如此重視教育，或許在不久的將來，文盲真的無立足之地。作為一名未成年人坐在教室裡學習，就是以後生存的資本。否則，只為眼前利益而斷送前途，那是極其不值得而感到可悲的。
學習是我們的天職，我們正用力「叩」著大學的校門。如果不用力，不刻苦，不努力，裡面永遠不會聽到你的叩門聲。
或許還在為玩忙碌奔波，請不要忘記身後一直等待的那扇門；或許還沒有策劃未來的一切，如果還在等待，請不要這樣滑向低谷。
或許你還在學習桌前挑戰黑夜的極限，其實你不必將這份苦楚訴與人聽，因為大家都和你感同身受；或許你還有山一樣的作業要做，但你必須將這份煩惱與痛苦深埋心底，因為大家有和你一樣的付出；或許你還想著為玩而放縱自己，你必須將這份放縱之心牢牢收緊，因為大家有和你一樣的禁錮和束縛。或許你還在為躲避老師而想方設法，你大可不必這樣與老師敵對，因為老師一向是一視同仁。
在學習之路奮鬥時，時刻提醒自己：那扇門永遠為我敞開！
題目，斷了線的自由
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。 市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。
棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽的這隻花枕頭，它那麼輕，卻又那麼重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在裡面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出黴味。於是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。 沒辦法，只好託人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫製了一隻新枕頭，這隻枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種「沙沙」的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。
後來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業時都會捧著它。終於有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！
上初中了，離家那天，母親塞給我一隻新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的**，我彷彿又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
…… 歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭裡有個不變的世界，在這個世界裡，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世…… 我發現棋如人生 從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有「氣吞萬里如虎」之勢；膽小者重於防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持「人不犯我，我不犯人」的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全域性敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言「君子讓頭局」，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副「惟我獨尊」、盛氣凌人之勢，對手也往往被「震」住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。 棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不捨，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮…… 其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。
我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此一生了。 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
初中一年級的數學題，一個初中一年級的數學題。
答案為 1。解析 1 2 3 4 5 6 7 8 47 48 49 50 前4個數的和為0，4個一組為0，最後2個49 50，和的結果為 1。1 2 3.50這組資料中，和的絕對值最小為 1。25，用1 2 3 4 5 6 49 50 25，然後取絕對值等於25 1 2 3 4 5 6 7 8.45...
初中一年級數學習題
我很懂的，截嬸渾詹啊 1 若一個多邊形的邊數增加 2倍，它的外角和 a 擴大2倍b 縮小2倍c 保持不變 d 無法確定 考點 多邊形內角與外角 分析 所有凸多邊形的外角和是 360度，這個數值與邊數的大小無關 解答 解 若一個多邊形的邊數增加 2倍，它的外角和是 360 保持不變 故選c 2 200...
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參考 人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收穫著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步 成長中的少年，淋浴在...