1樓：小七科學
為什麼有的學生學習很努力，成績依然不好？
學生時代成績是非常重要的，不過一分耕耘一分收穫，這是毋庸置疑的。只要肯吃苦多努力，那麼就一定能夠收穫到更多東西有句話得到得很好，勤奮未必成功，但不勤奮就一定不成功。
但是有一種普遍的現象，通常出現在學生身上，那就是有很多家長反映，孩子們每天放學都埋頭在家做作業，假期也並沒有閒著，從來都是各種補習班，可是成績為什麼還是上不去呢？這究竟是什麼原因呢？
01，假裝很努力孩子們的學習成績和平時家長的教育有很大的關係，學習方法也非常重要，也關乎著孩子的學習成績。那些假裝很努力的同學，往往是勤奮的，他們在同學的眼裡非常的好學，每天都會堅持學習在上課時，也會非常認真地抄寫老師提的步驟。
下課時，去勤奮地進行做題，但這都是表面功夫，實際上這種勤奮只是抄寫，卻忽略了最主要的內容，等到下次遇到相似題的時候，仍然是一知半解。這就是所謂的「假裝很努力」，在周圍的人都看來是一個好學生的標準，但是隻有自己知道，知識並沒有儲存到自己的腦袋裡面。
02，用腦懶惰看起來很努力，但成績卻並沒有進步的學生，往往都是眼高手低的。他們在上課的時候喜歡記大量的筆記，但是在課下一次也沒有拿出來去思考，他們喜歡用眼睛去看，但是大腦是放空的狀態，並沒有在意怎麼去想出題的答案。這就導致了別人在玩耍的時候他在學，別人在學習的時候他還在學習，但是卻沒有任何收穫。
有了孩子上了一天課，卻一個問題都沒有提出，沒有問題就沒有思考，沒有思考也就沒有收穫。那麼，我們要避免這種情況出現，家長們一定要引導孩子去養成一個勤動腦的好習慣。這樣無論在什麼樣的狀態下學習，都是有優勢的。
03，沒有合理規劃時間學的時間長不代表學得好，要在正確的時間做正確的事。每個人的生活中也不只有學習這一件事，所以說一定要合理地去把時間規劃好，這樣才能夠把自己的生活變得豐富多彩。
孩子的學習也是一樣的，那些很努力，但是成績沒有提高的孩子，他們還有最大一個特點就是不會合理地去規劃時間。只要心中有一個清晰的時間規劃，那麼在學習的時候就會輕鬆很多，也不會讓自己過度勞累了。
作為一個學生一定要有自主學習的能力，並且要合理地規劃自己的時間，不要讓自己「假裝很努力」。只有通過日積月累的努力才能夠長成參天大樹。
2樓：涸轍之魚
因為有的學生雖然看上去很努力，但是學習效率卻很低，經常是事倍功半，其次就是這些學生的學習方法不對，即使努力也不會有結果。
3樓：小小凸凸
有的學生學習很努力，他們沒有掌握學習的方法與技巧，學習不能死記硬背，應該靈活運用書本知識。
4樓：何鴻羽
首先是方法沒有用對吧，學霸之所以是學霸不僅僅因為智商高，更重要的是有自己的一套學習方式，可以事半功倍。
為什麼學生學習很努力，成績卻很差？
5樓：新東方**網路課堂
一個人成績的好壞是由兩方面因素決定的，即我們常說的主觀因素和客觀因素。譬如說學習的主動性,學習的方法，對學習的興趣等等。你在上面提到的這個人很努力，就說明這個人的態度非常端正,肯吃苦，這是值得肯定的地方,我相信如果是這樣的話，那麼作為家長和老師的任何一方都是沒有理由由此而批評這個人的成績不好的，這時應該從學習方法和客觀因素上找原因。
明明很認真、很努力地學習，成績卻總是沒有提高，最打擊人了!不僅孩子覺得累，家長也很苦惱……其實，不同學生的備考方法不同，對症下藥才有效!
1、基礎不實型
癥結所在：解題方向不明確。
具體分析：從學生自身來分析，可以分為三種情況。對於簡單題，掉以輕心，漏題丟分;對於中檔題，分析不清楚，模稜兩可;對於複雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。
解決辦法：學懂學透夯實基礎，多做題目觸類旁通。
2、粗心大意型
癥結所在：失分全是「粗心」惹的禍。
具體分析：「真粗心」屬於「偶然性」發生的錯誤，下次稍加註意即可改正。「假粗心」屬於「經常性」發生的錯誤。
此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法「完美」地答題，追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。
解決辦法：確定自己是「真粗心」還是「假粗心」。
3.基礎薄弱型
癥結所在：缺乏自信，學習底子不牢。
具體分析：此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性迴圈，成績長期處於班級下游。由於這部分學生長時間對成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此除了需要夯實基礎外，更重要的一點在於提高自信心。
解決辦法：基礎薄弱型的學生，很容易通過專業輔導來提高成績。薄弱在學科上，不要薄弱在心裡。
4.苦學無效型
癥結所在：學習很努力，但學習效率不高。
具體分析：「苦學無效」困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。
解決辦法：通過學科診斷，找準個人癥結所在，找到適合自己的學習方法。
5.動力不足型
癥結所在：被動學習，學習目標不清晰。
具體分析：此類學生學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。
解決辦法：從興趣出發，培養持續學習熱情。
6.知識生疏型
癥結所在：學習上只求一知半解。
具體分析：此類學生一般智商都不低，大多因為缺乏學習興趣，而導致在學習上比較懶散，課堂上沒有把知識吃透，一直堆積問題，知識生疏，基礎薄弱。因此，這類學生在考試中會出現在基礎知識的送分題上丟分的現象，由於缺乏基本知識點之間的聯絡能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
解決辦法：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧。
7.情緒波動型
癥結所在：心態調控能力不強。
具體分析：此類學生一般表現為兩種情況，一種是考了高分以後，表現出自傲、自滿、激動等情緒;另一種是考了低分以後，表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒。
解決辦法：此類學生需要老師多給予愛心和耐心，制訂出調整方案，一步步進行糾正。幫助學生由易到難重拾自信，增強自我管理能力。
8.缺少思路型
癥結所在：做題太少，需要強化訓練。
具體分析：此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就蒙了。
解決辦法：培養快速切題能力，拓展發散思維。此類學生要在平時加強審題的訓練，學會快速判斷題型，並且能夠確定題目所考察的知識點。
建議深入做些經典題，培養自己快速審題的能力，拓展發散思維。
6樓：秉燭求學
學習很努力成績卻差的主要原因是不會學。
1、想要快速提高成績，要學會分析梳理，這樣才能找到提升的契機。首先，花點時間認真解剖考綱和考卷，梳理考點。其次，對自己的實際學習掌握情況進行梳理，具體可以通過考卷、真題的檢測來發現自己存在的知識漏洞，只有通過梳理找準弱點，才能確定用功的方向和策略。
其三，學會規劃自己的「業餘」時間，我們的學習或複習始終存在兩條線的問題，一是跟隨老師的步伐而進行的學習複習；二是根據自己的實際情況而進行的學習複習。人與人的差別主要取決於這些「業餘」時間的規劃利用。共性的東西不能不遵守，但更重要的建立個性的方案。
3、提高學習還要學會說「不」。學習中很容易出現倦態、情緒不佳而想偷懶的時候，這時候就要學會說「不」。許多人這個時候總會尋找藉口等候好情緒、好狀態，花費很多時間以「進入狀態」，卻不知狀態是幹出來而非等出來的，好時機是需要把握的。
栽一棵樹較好的時間是10年前其次就是現在。生活中並不是所有的事情都有意義，總會遭遇干擾性的人和事，這個時候要學會說「不」。不要被無聊的人和無關重要的事纏住，也不要在不必要的地方逗留太久。
學習中總會有困難，一時解決不了的問題，不妨學會說「不」。就是學會擱置，不要固執於解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時間去解決它們，儘量不要鑽牛角尖。
為什麼我感覺我學習很努力，可是成績還是不好
7樓：zbzbzb傳奇
你們一定覺得是學習方法有問題或沒有天分嗎？那真是太沒見過世面了呵呵呵
不排除真的有這兩者原因。但是，如果你本身基礎就不好，以前學習不努力，現在才開始努力，但是每一次進步的都很少，而且成績看起來還是很差，這很正常。沒有一瞬間的逆襲，別人可能不瞭解你，你只需要和以前的自己比，不要和別人比，你們的起點就不一樣。
不要在意別人的眼光，只要還在進步，你的方法和天分都沒有錯，繼續在這條路上走下去，總有一天會突破的。
第二，學習好壞不一定從分數上能體現出來，可能你考試的時候是因為緊張，或者考到了知識盲區，才會看起來和你的努力很不匹配。調整好心態，總結每一次經驗吧。
8樓：秋暢姐姐
許多人有這樣的困惑，每天辛苦的上學下學，回家做作業到很晚，可是成績卻始終不好。一考試就不會，有的還馬虎出錯。不知道是**出了問題。
甚至越來越厭煩學習了。每天因為寫作業，考試讓一個家庭戰火紛飛。怎麼辦啊？
首先，學習注意力不夠。看著那坐了好幾個小時，可是真正集中注意力學進去的時間可能只有幾十分鐘。有時甚至是疲憊的學習，無精打采，頭腦是不活躍的，精力不充沛的，學習效果非常低質量。
記憶的效率也是有規律和方法可尋的，在以後的文章中我們再討論。
其次，學習的時間不足。沒有足夠的時間去練習。目前很多孩子被各種課外班佔據，回家還有電視電腦手機遊戲等**。
又要戶外活動旅行。那麼給學習的時間減少，做的練習不夠，導致學習成績始終上不去。這就需要有計劃的時間管理，合理安排學習娛樂的時間。
多一些時間給學習。還有應該多練習不會的題，和掌握不熟練的理論知識。而不是重複性做已經會的題目。
目前我觀察孩子們學習的重複性很高，很多知識點和題目已經會了，孩子卻反反覆覆都在花時間在學校作業，練習冊，卷子，考前複習裡重複一遍又一遍。浪費了大量的時間。
增加學習的時間，提高學習效率和主動性。努力就會提高，一起加油。
本文系作者原創
9樓：秉燭求學
學習講究的不僅僅是努力，而是努力加上方法：
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
為什麼學生學習很努力，成績卻很差
一個人成績的好壞是由兩方面因素決定的，即我們常說的主觀因素和客觀因素。譬如說學習的主動性,學習的方法，對學習的興趣等等。你在上面提到的這個人很努力，就說明這個人的態度非常端正,肯吃苦，這是值得肯定的地方,我相信如果是這樣的話，那麼作為家長和老師的任何一方都是沒有理由由此而批評這個人的成績不好的，這時...
為什麼很努力成績卻上不去為什麼孩子學習很努力但成績就是上不去
您好，我認為造成這樣的原因是 一是知識基礎不紮實。畢竟你的入學成績不是很理想。二是學習方法問題。在學習中有一種扳機現象 即某個關鍵性問題搞不懂，其他的問題也就都好像沒搞懂，這時你再努力也由於力沒用在點子上而難以奏效。三是學習心理負擔過重，害怕退步，把學習成績看成影響自己形象和別人對自己評價的關鍵，造...
為什麼孩子學習很努力但成績就是上不去
學習除了努力還要講究方法，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回...