1樓：
企業職工、失業人員、農村勞動力、普通高校本科學生參加《職業市場需求程度及培訓成本目錄》所列職業和等級技能培訓，取得技師、高階技師職業資格證書的，給予培訓成本100%培訓費補貼；取得高階工及以下等級職業資格證書的，按照非常緊缺、緊缺、一般緊缺不同程度，分別給予培訓成本100%、90%和80%的培訓費補貼。培訓費補貼撥付給培訓機構。 鑑定費補貼 企業職工、失業人員、農村勞動力、院校學生參加《目錄》所列職業和等級技能鑑定(其中職業院校學生應參加中級工及以上等級技能鑑定)，按照實際鑑定人數，給予100%的鑑定費補貼。
鑑定費補貼撥付給鑑定機構。 職工培訓津貼 企業組織職工帶薪參加培訓，按照職工取得的職業資格證書等級，給予培訓津貼。其中，脫產培訓的，企業和職工各享受50%；職工利用業餘時間參加培訓或自學的，津貼全額發放給職工個人。
培訓津貼標準按職工取得的職業資格證書等級分別為：初級工和專項職業能力1000元，中級工1500元，高階工2000元，技師和高階技師3000元。 生活費補貼 失業人員、農村勞動力和普通高校(非職業院校)學生到職業院校、培訓機構參加《目錄》所列專案全日制培訓並取得職業資格證書的，根據國家職業標準規定的課時，按每人每課時6元標準給予生活費補貼，補貼發放給個人。
實習補貼 職業院校與企業實行「雙軌制」培養模式，學生到企業實習的，按每人每月1000元標準給予實習補貼，最長期限12個月。實習補貼發放給企業，由企業根據學生實習情況按照不低於80%的標準按月發放給學生。 師資培訓補貼 職業院校和職業培訓機構專業教師參加培訓或到企業實踐鍛鍊，經鑑定考核取得《目錄》所列職業的資格證書和相應等級的，參照企業在職職工標準享受相應的培訓補貼。
2樓：愛喝粥
國家統一規定的機關事業單位工作人員津貼、補貼專案包括三部分：
（一）2023年機關事業單位工資制度改革保留的津貼、補貼，主要指保留物價副補專案。
（二）艱苦邊遠地區津貼。
（三）機關事業單位工作人員津貼、補貼，具體分為：
1、機關工作人員津貼、補貼。包括警銜津貼、公安幹警值勤崗位津貼、審計人員工作補貼、人民法院辦案人員崗位津貼。人民檢察院辦案人員崗位津貼、司法助理員崗位津貼、紀檢監察辦案人員補貼、稅務工作人員稅務徵收津貼。
2、事業單位工作人員津貼、補貼。包括環境保護監測津貼、城市下水道工人崗位津貼、城市環境衛生工人崗位津貼、國家物資儲備系統火炸藥倉庫及油料倉庫職工作業津貼、農業事業單位工作人員有毒 有害保健津貼、畜牧獸醫醫療衛生津貼、廣播電視播音員津貼、 廣播電視天線工崗位津貼。
縣以下農業經營管理技術幹部崗位津貼、衛生防疫津貼、醫療衛生津貼、法醫毒物化驗人員保健津貼、艱苦廣播電視臺站津貼、林業系統有毒有害工作人員崗位津貼、殯葬崗位津貼、城市社會福利事業單位崗位津貼。密碼人員崗位津貼、衛生防疫津貼、艱苦類別崗位津貼、奧運獎金津貼。
3、機關事業單位離退休人員津貼、補貼。主要指離退休專家生活補貼。
職業技能培訓有補貼，哪些人可以享受？補貼標準多少
3樓：養蝸牛的魚缸
可享受職業技能培訓補貼的人員包括四大類，分別是企業技能崗位的中、青年職工，職業院校學生，失業人員，農村適齡勞動力。
企業技能崗位的中、青年職工——根據生產經營、科技創新和技術進步的需要，組織職工開展在崗培訓、脫產培訓、業務研修、崗位練兵等多種方式的職業技能提升和轉崗培訓，重點培養中、高階技能人才。
職業院校學生——圍繞社會需求，深化產教融合，加強校企合作，強化專業設定與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、學習過程與工作過程對接。全面推行學歷證書和職業資格證書「雙證書」制度，突出中、高階職業能力培養。
失業人員——符合就業條件未就業的新生勞動力，重點開展定向和訂單培訓，促進儘快就業；就業轉失業的人員，重點開展適應職業轉換需要的新技術、新技能培訓。
農村適齡勞動力——圍繞城鄉一體化發展的需要，重點開展轉移就業技能和農業實用技術培訓，促進就地就業和向非農產業、城鎮有序轉移。
具體可享受的培訓補貼政策及補貼標準
每年釋出《職業市場需求程度及培訓成本目錄》(以下簡稱《目錄》)，將職業按照市場需求程度劃分為非常緊缺、緊缺、一般緊缺三類。參加《目錄》所列職業和等級技能培訓，可享受培訓費補貼、鑑定費補貼、職工培訓津貼、生活費補貼、實習補貼等。職業培訓相關補貼津貼等實行後付制。
培訓費補貼
企業職工、失業人員、農村勞動力、普通高校本科學生參加《職業市場需求程度及培訓成本目錄》所列職業和等級技能培訓，取得技師、高階技師職業資格證書的，給予培訓成本100%培訓費補貼；取得高階工及以下等級職業資格證書的，按照非常緊缺、緊缺、一般緊缺不同程度，分別給予培訓成本100%、90%和80%的培訓費補貼。培訓費補貼撥付給培訓機構。
鑑定費補貼
企業職工、失業人員、農村勞動力、院校學生參加《目錄》所列職業和等級技能鑑定(其中職業院校學生應參加中級工及以上等級技能鑑定)，按照實際鑑定人數，給予100%的鑑定費補貼。鑑定費補貼撥付給鑑定機構。
職工培訓津貼
企業組織職工帶薪參加培訓，按照職工取得的職業資格證書等級，給予培訓津貼。其中，脫產培訓的，企業和職工各享受50%；職工利用業餘時間參加培訓或自學的，津貼全額發放給職工個人。培訓津貼標準按職工取得的職業資格證書等級分別為：
初級工和專項職業能力1000元，中級工1500元，高階工2000元，技師和高階技師3000元。
生活費補貼
失業人員、農村勞動力和普通高校(非職業院校)學生到職業院校、培訓機構參加《目錄》所列專案全日制培訓並取得職業資格證書的，根據國家職業標準規定的課時，按每人每課時6元標準給予生活費補貼，補貼發放給個人。
實習補貼
職業院校與企業實行「雙軌制」培養模式，學生到企業實習的，按每人每月1000元標準給予實習補貼，最長期限12個月。實習補貼發放給企業，由企業根據學生實習情況按照不低於80%的標準按月發放給學生。
師資培訓補貼
職業院校和職業培訓機構專業教師參加培訓或到企業實踐鍛鍊，經鑑定考核取得《目錄》所列職業的資格證書和相應等級的，參照企業在職職工標準享受相應的培訓補貼。
開班和補貼如何申請
各類人員參加職業技能培訓，原則上使用社會保障卡到培訓機構報名登記。培訓機構開展培訓前，應向所在區縣人力社保部門申報。其中，市和區縣人力社保部門所屬職業培訓機構、高職院校直接向市職業培訓指導中心申報。
補貼申報與開班申報程式相同。
培訓機構開班申報，應提交下列材料：
(一)企業組織職工參加培訓的，應出具職工花名冊；
(二)學生參加培訓的，應出具學生證；
(三)個人晉升職業等級的，應出具相應證明。
技能鑑定如何申報
職業技能培訓開班後，培訓機構應按規定向市職業技能鑑定指導中心申報技能鑑定。市鑑定中心自接到申報後10個工作日內實施技能鑑定。其中在培訓結業前10個工作日以上提出職業技能鑑定申請的，可隨班期在結業時進行職業技能鑑定。
相關補貼和津貼如何申請
(一)培訓費補貼培訓機構在開班前5個以上工作日，按照開班報告程式，填寫《職業技能培訓費補貼申請表》，向市或區縣人力社保部門提出培訓補貼申請。
(二)鑑定費補貼職業技能鑑定機構在技能鑑定前5個以上工作日，應當填寫《職業技能鑑定費補貼申請表》，向市人力社保部門提出鑑定費補貼申請。
(三)企業申請培訓津貼企業應於職工參加培訓開班後一個月內，持《企業培訓津貼申請表》向市人力社保部門提出申請。
(四)個人申請培訓津貼企業職工在參加職業技能鑑定時，由個人提交《個人培訓津貼申請表》。
(五)個人申請生活費補貼院校學生、農村勞動力、失業人員在參加職業技能鑑定時，由個人提交《生活費補貼申請表》。
補貼資金如何發放
(一)培訓費補貼培訓機構按規定完成培訓後，按鑑定合格人數由「天津市職業培訓資訊管理系統」直接生成補貼數額。經市人力社保行政部門稽核和公示，將補貼資金撥付給培訓機構。
(二)鑑定費補貼職業技能鑑定完成後，系統按照實際鑑定人數生成鑑定費補貼數額。經市人力社保行政部門稽核和公示，將補貼資金撥付給鑑定機構。
(三)企業培訓津貼培訓完成後，根據企業申請，按鑑定合格人數，經市人力社保行政部門稽核和公示，將補貼資金撥付給企業。
(四)個人生活費補貼、培訓津貼培訓完成後，根據鑑定合格人員的申請，經市人力社保行政部門稽核和公示，將補貼資金撥付給個人。
專業技術人員有哪些學習方式可以認定獲得繼續教育學時？
4樓：黑白調子喵
1、參加培訓班、研修班或者進修班學習;
2、參加相關的繼續教育實踐活動;
3、參加遠端教育;
4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動;
5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
繼續教育內容包括公需科目和專業科目。公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術資訊等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。
專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
繼續教育可以用人單位可以根據本規定，結合本單位發展戰略和崗位要求，組織開展繼續教育活動或者參加本行業組織的繼續教育活動，為本單位專業技術人員參加繼續教育提供便利。
專業技術人員根據崗位要求和職業發展需要，參加本單位組織的繼續教育活動，也可以利用業餘時間或者經用人單位同意利用工作時間，參加本單位組織之外的繼續教育活動。
專業技術人員按照有關法律法規規定從事有職業資格要求工作的，用人單位應當為其參加繼續教育活動提供保障。
專業技術人員經用人單位同意，脫產或者半脫產參加繼續教育活動的，用人單位應當按照國家有關規定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。用人單位安排專業技術人員在工作時間之外參加繼續教育活動的，雙方應當約定費用分擔方式和相關待遇。
用人單位可以與生產、教學、科研等單位聯合開展繼續教育活動，建立生產、教學、科研以及專案、資金、人才相結合的繼續教育模式。
國家通過實施重大人才工程和繼續教育專案、區域人才特殊培養專案、對口支援等方式，對重點領域、特殊區域和關鍵崗位的專業技術人員繼續教育工作給予扶持。
求電腦專業技術人員解答，求電腦專業技術人員解答
首先 考慮聲音是否設定有問題 尤其是第三方軟體造成的錯誤設定特別是hd adeck這個自帶的軟體，很容易出現你說的問題。其次 考慮驅動是否完整。當你安裝一些東西的時候容易造成驅動的損壞，不是致命的損壞當然可以有點動靜，致命的就直接沒動靜了，試著重新安裝一下驅動程式。其他的情況等我想到在答覆，猛然間就...
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一 專業技術人員創新能力培養的原則 1.戰略原則 2.理論聯絡實際原則 3.全員開發和重點提高相結合原則 4.注重投入產出原則 二 專業技術人員.以下哪些是專業技術人員創新能力培養的原則 1 戰略原則 2 理論聯絡實際原則 3 全員開發和重點提高相結合原則 4 注重投入產出原則 專業技術人員創新能力...
事業單位專業技術人員和管理人員有什麼不同
事業單bai位分專技 崗位和管理崗位,du專技就是在單位從事zhi 相關專業技術方面的dao工作,而管理就是在專單位從事相關管理屬方面的工作。以義務教育階段的學校為例 各科拿了教師資格證的專任教師就是專技崗位,而為學校服務的校長,書記,教務,儀器,圖書,後勤等人員就屬於管理崗位。但沒有明確地區別,只...