1樓:柏天睿
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字,突出「小」字(「小」是由「溫晴」決定的),按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫,把各個細部的色、態、光一一展現出來。
山上寫矮鬆。山是小山,雪是小雪,鬆呢,是「矮」鬆,這就使得整個畫畫比例非常和諧。一個「頂」字準確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀,因為是小雪,所以只有樹尖上積了一小堆白雪,而「頂」字中既有「在樹尖上」。
又有「一小堆」的意思;「頂」字又引起下文把矮鬆比作「日本看護婦(**)」的比喻,日本的**頭上總是戴著—頂別緻的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部.好像是「頂」在頭上似的,兩者的相似點就在「頂」著白帽子上。這個比喻貼切地表現了小雪後矮鬆的秀美形態。
山尖是山的最高部位,它和藍天相接,所以寫它們的色彩。「鑲」的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣,這裡的「鑲」形象地寫出了白色的山尖連線著藍天,就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產生的聯想。「有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著」,這是「小雪」的傑作,因此山坡上就出現了「—道兒白,一道兒暗黃」的色彩;白的是雪色,暗黃是草色,「暗」字非常準確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區別。秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。
隨著天氣的變冷,枯草就逐步失去了光澤。由金黃變成了「暗黃」。這裡的「暗」是色彩不鮮豔、沒有光澤的意思。
一個「穿」字既準確表現了雪、草覆蓋的狀態,又引起了「一件帶水紋的花衣」的比喻。「帶水紋的花衣」這個比喻描繪了雪色與草色相間的美景,給讀者以動人的動態的生活實感。「看著看著」以下是聯想,「更美的山的肌膚」可理解為春天來臨後那滿山的花草。
這—聯想與第2段兩個「也許」的幻想照應,表現了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色。「光」是寫「快日落」時的陽光.「色」則寫出了色彩的變化。「微黃」的陽光「斜射」在白雷上,就露出點粉色。
這裡的色彩和上文的「青黑」「白花」「藍天」「銀邊」「暗黃」等的描寫,更增添了詩情畫意。
「忽然害了羞」用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態。一個「羞」字,不僅畫出了雪景的「色」,與「粉色」相貼切,而且繪出了雪景中的情和內在美。
最後一句「就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的。那些小山太秀氣」,用與老天商量的語氣,說怕小山被大雪壓垮了,實際上是讚美,讚美小雪後濟南小山的秀美。一個「太」字。讚美之情全出。
2樓:始憐幽竹
1.擬人 濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城牆
2.比喻 山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。
3.排比 忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動,忽然像有股細風替"自然"調合著彩色,
3樓:〆綻放的夢
1.可以是山,水兩方面
2.(1)從濟南的山水兩方面
(2)顏色不同、方向不同、高矮不同
3.春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁,空靈,山清水秀,4.擬人 濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城牆
比喻 山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。
.排比 忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動,忽然像有股細風替"自然"調合著彩色
4樓:匿名使用者
i do not konw
5樓:俊力
對不起,我也正在找!!!
濟南的冬天閱讀題答案
6樓:匿名使用者
諸葛臥龍好聽還是躺龍好聽
濟南的冬天教案,濟南的冬天 老舍教案???
12 濟南的冬天 濟南的冬天 老舍教案 都在這裡 就是寫濟南冬天的景色 用自己呆過的地方來和濟南做比較 突出濟南的美麗 求今年初一 濟南的冬天 課文的詳細教案 濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山 那水 那陽光 那白雪 都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致,更使作品...
濟南的冬天用了幾種寫法,濟南的冬天寫作特點
文章運用比喻和擬人的寫法,不但形似,而且神似,生動貼切。比喻突出的例子,如把濟南比作 小搖籃 把山坡上小村莊的雪景比作 小水墨畫 把整個冬天的濟南比作一塊 藍水晶 無一不小巧秀麗,用來比喻濟南不高的山,不冷的冬天,是恰到好處的。擬人的句子更多,個性化更明顯,如把濟南老城說成是 暖和安適地睡著,只等春...
《濟南的冬天》的文眼是什麼,《濟南的冬天》的原文是什麼
溫晴 1.內容e68a8462616964757a686964616f31333236393764結構 本文以 溫晴 為文眼,組織起了濟南的城 山 水。第一部分,第1節,通過對比,指出濟南是個有溫睛天氣的 寶地 第二部分,第2 5節,第2節通過 設若單單是有陽光,那也算不了出奇 過渡,主要寫的是濟南...