1樓:蹇靖
媽媽的手
媽媽的手在變,可媽媽的愛卻不曾改變。
十多年前,媽媽由一個白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長,母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務——淘米、洗衣,她默默奉獻、無怨無悔,她的手不再細嫩,而變得有些粗糙、乾澀。
傍晚,母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上,一會兒,充滿愛意的撫摸我的頭;一會兒,貼貼我的臉。當我生病臥床時,母親用那雙粗糙乾澀的手,在我手臂上塗抹藥膏,將手背放在額頭上感受我的體溫。
那雙手並沒有光澤,但每每碰到我,我仍感到無比舒服、溫暖。
上初中了,學費更多了。父親一個人在外打工,根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好,她全然不顧及自己,在工地上找了份工作,工地的錢並不容易掙,為此母親付出了許多,她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕,「這哪是一個三十多歲母親的手?
」我問自己。
一切的一切迫使我來到工地,我想看看母親究竟做什麼工作。我在碎磚泥土躲閃中來到一個拐彎處,忽然聽到有人叫我小名,我環視了一週,才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個不斷往外溢水的水坑裡,穿著雨靴,周圍站著幾個揹著手的男人,沒有人上去幫助早已汗流浹背的她。
我哭了,淚水流得那麼縱然,我跑過去,拉著媽媽的手:「媽媽,你怎麼幹這種活兒?」媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚,然後一甩「媽媽不累」。
那手是那麼粗糙,扎得我很痛很痛。
晚上我依偎在母親的懷裡,拉著那雙手,天哪!我根本不敢相信,那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲,粗大的骨節和綻起的條條青筋,母親為了我都做了些什麼?我的淚又來了。
媽媽的手一天天在變,變得那麼粗糙,這種種的一切都是母親為了我,為了這個家。那手雖粗糙,卻充滿愛和溫暖,那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手,讓它伴我走過人生的每一站。
我要改變這雙手,讓它變得和從前一樣的細嫩、光滑。
初中考場滿分作文
初一考試作文常考題目
2樓:匿名使用者
1、題目:長大的感覺
要求:作為青春少年的你,正
在一天一天的成長著,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未來。有時,你真的會有一種長大的感覺。請根據文題,寫一篇600字左右的記敘文。
2、題目:生活因__而精彩
要求:(1)在括號裡填上恰當的詞(如友誼、誠實、追求、歌聲等)(2)文體不限(除詩歌外),寫600字以上的文章。
3、請以《我擁有,我快樂》為題寫一篇文章。
只要擁有,哪怕點滴,用心珍惜,人生常樂。一段難忘的經歷,一份溫馨的情誼,一種獨特的體驗,一方自由的空間,乃至一本好書,一縷陽光,一個好心情……真的,擁有不在乎多少,在乎感知,在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧!
4、請以「磨鍊」為話題,寫一篇文章。
人生如茶,人的成長需要磨鍊。
要求:①自擬題目;②文體自選;③不少於600字5、題目:成長需要___
在我們成長道路上,都多多少少需要點東西。
3樓:發可的xb裡媽
1、題目:長大的感覺
要求:作為初中青春的你,正在一天一天的變化著,早已懂事,早已走向成熟,早已走向未來。有時,你真的會有一種**的感覺。請根據文題,寫一篇600或800字左右的
。 2、題目:生活因__而精彩
要求:(1)在括號裡填上恰當的詞(如友誼、誠實、追求、歌聲等)(2)文體不限(除詩歌外),寫600字以上的文章。
3、請以《我擁有,我快樂》為題寫一篇文章。
只要擁有,哪怕點滴,用心珍惜,人生常樂。一段難忘的經歷,一份溫馨的情誼,一種獨特的體驗,一方自由的空間,乃至一本好書,一縷陽光,一個好心情……真的,擁有不在乎多少,在乎感知,在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧!
4、請以「磨鍊」為話題,寫一篇文章。
開頭人生如戲,人的成長需要演繹……
要求:①自擬題目;②文體自選;③不少於600字
5、題目:成長需要___
在我們慢慢走向大人的道路上,都多多少少需要點東西。那是我的小號別介意就行。
4樓:匿名使用者
·有你真好
·為什麼我哭了
·保護環境
·你好,農高會!
·是好?是壞?——重要而又可怕的誤解
·正在消失的年氣
·正月十五鬧元宵
·真情無限,照在我心
·我為暑假生活添色
·感謝優秀
·習慣·**「俠義」
·一杯奶茶
·縛 ·這件事讓我氣憤
·哭泣的心
·樹立正確榮辱觀爭做時代好少年
·春節社會調查報告
·讀書雜記
·坐在輪椅上的孩子
·散學以後
·上海,我來了!
·田野美趣
·月光下的夜來香
·五一放假是福是禍
·我愛萊斯林
·冰糖葫蘆
·難忘的啟蒙老師
·校園「江湖」事
·縮寫《景陽岡》
5樓:
一樣 類別的意思就是此職位的工作性質 至於考不考法律知識 職位表每個職位後面寫的很清楚 比如需要不需要英語幾級 有沒有加考專業課等等 你自己閱讀下 如果你想考的職位後面沒說要考法律知識 那就不會考
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我的數學老師 我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業,而且對工作盡職盡責,一絲一毫都不馬虎。記得有一次,課本上學到 測量 的時候,要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺瞭解,幫我們蒐集到準確...
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