1樓：南方飛虹
解答可以寫句子：
我從福建出發，準備去北京八達嶺長城玩。
2樓：瀛洲煙雨
1、任憑大風怎麼蹂躪小草，小草也依舊頑強生長。
2、任憑它風吹雨打，也不會動搖戰士們戰鬥的意志。
3、任憑功課再忙，我們也要抽時間鍛鍊身體。
4、他一直想把學習成績提上去，可是任憑他怎麼努力，成績也還是沒有顯著的提高。
5、這是人力無法扭轉的，任憑它去吧，這也是沒有辦法的事情。
6、任憑你風吹雨打，我也穩如泰山不動遙。
7、任憑它是大風天還是大雨天，也不會阻擋子弟兵到村裡照顧五保戶。
8、任憑未來風吹雨打崎嶇難行，也阻攔不了我前進的腳步。
9，即使遇到再大的困難，人民解放軍也會迎難而上決不畏懼！
10、即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心！
11，小倩不但聰明伶俐，也很賢惠。
12、讀書不但能增長我們的知識，也可以開闊我們的眼界。
13、大雪不但鋪滿了街道，也染白了森林。
14、任憑雨再怎麼下，也阻止不了小明去開心農場收菜。
15、任憑風吹雨打，也阻擋不了植物的頑強生長。
什麼從什麼造句一年級如何造
3樓：武夷山大道
什麼從什麼造句
1、我從書包裡拿出鉛筆袋.
2、一隊紅領巾從學校大門走出.
3、下課了,同學們從教室裡跑向操場.
4樓：匿名使用者
我從學校學到了很多知識，有文化知識，還有做人的道理。
5樓：匿名使用者
老師從教室門前走過。
我從家到學校用了十分鐘。
6樓：青蛙愛上**了
我從媽媽的肚子裡生出來的！
7樓：匿名使用者
知道合夥人教育行家2017-11-23
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1、我從書包裡拿出鉛筆袋.
2、一隊紅領巾從學校大門走出.
3、下課了,同學們從教室裡跑向操場
什麼從什麼造句一年級
8樓：匿名使用者
1、學習這件事，從生活上，從課堂上，從書本里，都可以獲得收穫。
2、媽媽從房間出來，把一本書給我。
3、雪一直下個不停，從白天下到晚上。
4、水從巖洞裡流出來，好清涼啊。
5、太陽從東方升起。
6、風箏從天上掉下來。
7、笑容從小朋友臉上露出來了。
8、我從小就住在鄉下，沒啥見識。
9、我從來沒有看到過這個景區像今天一樣人山人海的。
9樓：武夷山大道
從造句(1)學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本里,都可以獲得收穫.
(2)媽媽從房間出來,把一本書給我。
10樓：閃蘭允未
小鳥從樹上飛下來了。
小朋友們從教室出來。
我們可以從課本上學到知識。
11樓：鯊魚霸
我們從老師那裡學會許多新的知識。
小明從森林中跑了出來。
求採納，謝謝。
12樓：李春
我從學生變成少先隊員
13樓：匿名使用者
雨從雲裡落下，滴進泥土裡。
14樓：張皓銘
放學了，我從學校回到家裡
15樓：匿名使用者
1、我從書包裡拿出鉛筆袋.
2、一隊紅領巾從學校大門走出.
3、下課了,同學們從教室裡跑向操場.
什麼是什麼造句一年級
16樓：sunny柔石
1、生活是酸甜苦辣的，這就要我們每一個人細細體味。
2、春天是冰雪融化的溪流，是樹梢上的嫩芽，是田野上的耕種。
3、老師是蠟燭，為我們點燃了激情；老師是字典，讓我們明白了太多的東西。
4、長江，是五千年文明的匯合，是雄雞翹首的傲骨，是中華名族代代相傳的血液。
5、水是人們的生命之源 ，愛是沒有國界的 ，生活是多姿多彩的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
17樓：我是大角度
1、時間是生命，浪費時間就是浪費生命。
2、“逆水行舟，不進則退，”不進步就是退步。
3、你取信於人的唯一方法是改過自新。
4、他是當年那位叱吒風雲的將軍。
5、每個同學都講了自己的點滴體會，合起來是很豐富的經驗。
6、一部好書是一個時代的縮影，一面歷史的鏡子。
7、她長得挺好看的，就是顴骨有點突出。
8、愛惜糧食是尊重農民的勞動成果。
9、制止散佈謊言的最好辦法是不聽信謊言。
10、江邊那座俏麗的山峰是神女峰。
11、中國球迷的共同願望是中國隊打入世界盃。
12、事在人為，這個專案是大家努力爭取來的。
13、在學習上,王傑從來是眼高手低。
14、這個暑假，我除了讀書就是游泳。
15、別拖拉，贏得時間就是贏得生命。
18樓：桃李謝師恩
我們是共產主義**人。
我是一個小學生。
我們的班主任是一個和藹可親又認真負責的好老師。
19樓：匿名使用者
太陽像火球一樣炎熱，又像**一樣金光閃閃。書籍好像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像啟明的燈塔，照亮我們前進的道路。
20樓：匿名使用者
前方的那棵大樹是一棵柿子樹。
21樓：臺平平
我們是祖國未來的希望。
22樓：初審會
大概指的是，文筆稚嫩小白，看起來就像一年級的孩子寫的。
應該和小學生文筆的意思差不多
23樓：狐狸的小軒
造句，就是根據出題要求來寫一句話，例如：我 祖國 花朵 我是祖國的花朵！
24樓：楊貝貝愛爸媽
儲存器是國之重器
水是生命之源
中華民族是一個偉大的民族
爸爸是一個偉大的男人
25樓：為你的理想
我的爸爸是媽媽的老公
26樓：匿名使用者
爸爸媽媽口袋裡有錢，有手機，還有充電器，小孩子口袋裡有糖果，有玩具，還有手機
27樓：匿名使用者
圖技術婆婆，你tubsgekes
從造句一年級
28樓：偷個貓
1、美麗的早晨，採一朵漂亮的花兒，送給你，願它能給你一個舒暢的心情，從早上到晚上，從今天到明天，從現在到未來！
2、從今以後，我再也不會犯這種愚蠢的錯誤了。
3、俺從今把心猿意馬緊牢拴，將繁華不掛眼。
4、我宣誓，從今往後，讓我珍視自己不再妄自菲薄。
5、從今天開始，我們不能再依賴別人了，要自食其力了。
6、從今以後，我將不再貪吃，而只是愛吃而已。
29樓：廢柴船長
用從造句
1、雪一直下個不停，從白天下到晚上。
2、水從巖洞裡流出來，好清涼啊。
3、他從早上到下午，一直在看電視。
4、從週一到週五，我們都要上課。
5、從第一排到最後一排，都要打掃乾淨。
30樓：黎祖南
1、雪一直下個不停,從白天下到晚上.2、水從巖洞裡流出來,好清涼啊.3、他從早上到下午,一直在看電視.
4、從週一到週五,我們都要上課.5、從第一排到最後一排,都要打掃乾淨.
31樓：匿名使用者
我上學從不遲到.
我從前也是一個學生。
32樓：陰天有陣雨或雷
你是一年級的學生，剛學會造句，多看書學習就好
33樓：匿名使用者
我從一年級到二年級。
從字造句一年級
34樓：雪妖
1、一個心理素質很好的人，通常會從容不迫地應對一切困難和挫折。
2、他的修養真到家，無論處理什麼事總是從容不迫。
3、幸虧簡臨事從容不迫，柔和鎮定，好容易才忍受了這些讒言誹語。
4、春姑娘，我帶著一身春寒，剛從不遠處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這裡，我看到了你歡快的訊息。
5、不管遇到怎樣的困難，他總能從容不迫地面對。
6、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發亮。
7、希望大家從此以後都能風平浪靜，不要再有任何糾紛意外了。
擴充套件資料；
造句技巧；
1、在理解詞義的基礎上，加以說明。
2、用形容詞造句，可以針對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體描寫。如”鴉雀無聲“造句：教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。
這樣就把”鴉雀無聲“說清楚，也把句子說完整了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
35樓：偷個貓
1、美麗的早晨，採一朵漂亮的花兒，送給你，願它能給你一個舒暢的心情，從早上到晚上，從今天到明天，從現在到未來！
2、從今以後，我再也不會犯這種愚蠢的錯誤了。
3、俺從今把心猿意馬緊牢拴，將繁華不掛眼。
4、我宣誓，從今往後，讓我珍視自己不再妄自菲薄。
5、從今天開始，我們不能再依賴別人了，要自食其力了。
6、從今以後，我將不再貪吃，而只是愛吃而已。
36樓：馬佳樹枝強鸞
小鳥從什麼造句一年級
1、小鳥從樹上飛下來了。
2、我看見小鳥從這裡飛走了。
3、小鳥從花園裡飛去了。
4、小鳥從我的眼前飛過。
37樓：風生水起天地變
從字造句一年級，我從來不曾後悔正來到我們這個班級。
38樓：瀛洲煙雨
1、今天我沒有坐校車，而是走著去的學校。
2、每次吃完晚飯，我都會陪奶奶出去走一走。
3、他走了很遠的路才買到這些原料。
4、休息的時候不要整天窩在家裡，出去走一走，呼吸大自然的新鮮空氣，是一個不錯的選擇。
5、時間就是一個閒不住的人，總是不知疲倦地向前走著。
6、為了趕上大部隊，小戰士一步不停地向前走著，分秒必爭，終於在黎明前與大部隊匯合。
7、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。
8、無聊的時候，最好到戶外走一走，最糟糕的是一直看電視。
9、我旅行不是為了去什麼地方，只是想走一走。我是為旅行而旅行的，其意義在於行動。
10、為了達到目標，暫時走與理想背馳的路，有時卻正是智慧的表現。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
用月亮從造句，一年級月亮從什麼造句一年級
1 月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。2 月亮從不像太陽一樣火急火燎地把熾熱的光輝灑向大地 也不像風一樣忽急忽緩的工作 更不像雲兒一樣懶洋洋的在天空飄蕩。月亮總是柔柔地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地...
從字造句一年級從造句一年級
1 一個心理素質很好的人，通常會從容不迫地應對一切困難和挫折。2 他的修養真到家，無論處理什麼事總是從容不迫。3 幸虧簡臨事從容不迫，柔和鎮定，好容易才忍受了這些讒言誹語。4 春姑娘，我帶著一身春寒，剛從不遠處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這裡，我看到了你歡快的訊息。5 不管遇到怎樣的困難，他...
一年級微風造句,從造句一年級
四季是美麗而富有色彩的。春天,萬物復甦,春雨也悄然而至,楊柳依依,一片生機盎然回。夏天,清涼如答水,清風徐徐。夜晚,也是明月皎皎。秋天,果實累累,到處都是成熟的景象。冬天,白雪皚皚,雨雪霏霏,一片銀裝素裹,大地蒼蒼。微風吹過,帶來了陣陣涼意 旗幟在微風中飄蕩。微風輕拂,樹葉搖曳。樹葉在微風中刷刷作響...