1樓：山裡王婆
1、我與小夥伴坐船去趙莊看戲途中所見所感。
2、平橋到趙莊，4裡至5裡，因為架起兩支櫓，一支兩人，一里一換。他們換了四回手。
3、從視覺方面寫 淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
從聽覺方面寫，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音從嗅覺方面寫 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來
23 沉重--- 放鬆-----急切-----沉靜24 原文題幹上沒有劃橫線句，沒法回答。抱歉。
2樓：redmola四依法
1、我與小夥伴坐船去趙莊看戲。
2、平橋到趙莊，4裡至5裡，因為架起兩支櫓，一支兩人，一里一換。他們換了四回手。
3、從視覺方面寫 淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了
從聽覺方面寫，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音從嗅覺方面寫 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來
23 沉重--- 放鬆-----沉靜
24 自己的作業還是該自己做，不然大了一無是處
閱讀下面文章，完成題目。 （16分）生 命 賦⑴我常常在大自然中看到種種生命的奇觀。⑵挺拔的巨樹，蔥蘢
3樓：手機使用者
小題1:柳芽，棉芽，豆芽，花蕾
小題1:表現了「我」即將看見花蕾時既激動驚喜又緊張不安的繁雜心情。（意思對即可）
小題1:因為他們生存條件極端惡劣，都仍保持著頑強，自信和堅忍不拔的生命追求，顯示出了強勁的生命力。
小題1:不好。因為畫線句是反問句，更強化對瑰麗豐富的生命現象的讚美之情，並能引起讀者的思考，回味。
小題1:要點：（1）要珍視生命或「要尊重生命」。（2）要頑強追求或「要努力展示生命光彩」
閱讀下面的文言文，完成下面題目（11分）陋室銘山不在高，有仙
小題1 劉禹錫 小題1 品德高尚 使身體勞累 沒有學問的人版 或知識淺薄的人 權小題1 苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上。草色青蔥，映入竹簾裡。小題1 d 小題1 自然環境優美，交往人物不俗，生活情趣高雅。感情是 不慕榮利 高潔傲岸 安貧樂道。小題1 本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的學習來認知即可。...
求作業答案閱讀下面的文章,完成
1.1 拄著竹杖 2 問候,慰問 3 到.去 4 美景。2.內c 3.1 他們一直走到深山的盡容 頭,直到筋疲力盡才停下休息。2 在那裡有一座廢棄的亭子,它的遺址很狹小,不足以容納眾多遊客。4.b5.本文與 前赤壁賦 主旨相同處在於都表現了一種身處逆境卻依然保持樂觀豁達的人生態度。不同處 前赤壁賦 ...
閱讀下面古詩，完成下面題目（4分）秋風引劉禹錫何處秋風
小題1 秋風初至，蕭索淒涼。小題1 最 字表現了孤客對物候變化的敏感，寫出了孤客羈旅漂泊，思家念歸之心切。略 閱讀下列古詩文，完成小題。4分 秋風引劉禹錫何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。註解 小題1 2分 秋風剛至或蕭索淒涼的 特點。學生用詩歌中內的 蕭蕭 回答，容也得分 小題1 2...