1樓：匿名使用者
我個人覺得因材施教應該算得上是教育的合理分配。你所有不同心性的人授同樣的業。必定會毀了一幫人
孔子的辦學主張是什麼1，孔子創辦私學的辦學主張是什
2樓：匿名使用者
1.有教無類.
意思是說無論是誰都有接受孔子的教育的能力.
例如 窮困生顏回,野人子路,還有“外國人”等.
這具有的歷史意義是：開創了非公有制教育的先河,使廣大人民接受教育.
2.在當時的社會下是正確的.
此六經是儒家思想的寫照,反映了儒家的思想觀念,並適應於當時並不發達的科學社會,能為統治階級提供服務.畢竟當時的社會偏向“文科”.
如果是現在,可能有一定侷限性,因為現代社會更要求全面發展.
孔子創辦私學的培養目標
3樓：匿名使用者
其實，說白了，孔子辦私學的培養目標就是讓學生：當官。
仔細看看孔子的傳記，他本人的目標是當官，推行他的一套復興周禮的計劃；教學生的目的也是讓他們當官，推行他的政治理念。孔子教學生的主要內容“禮樂射御書數”，這六藝都是當時做官的技能。教學以“禮樂”為主，因為禮樂是當時的國家、社會從事管理行政的基本方式。
至於什麼“創辦私學; 有教無類; 因材施教; 培養君子”那是後代人給他的美化。其實“有教無類; 因材施教”，那不是培養目標，請仔細讀一讀這兩句話，“有教無類、因材施教”是培養目標嗎？那只是教學的方式、方法。
4樓：成都陶志武律師
才打破"學在官府"的局面。...有教無類"是孔子提出的口號
孔子教育思想中的不足體現在哪裡，孔子的教育思想中有哪些不足
孔子的教育是學而優則仕 為政治培養人才 有很大的侷限性 一 誰的不足？先搞清楚前提 不足 屬於誰？孔子是誰？你見過麼？是孔子的不足，還是評判者的認識有缺陷？二 問題是怎麼製造出來的 凡俗眾生未證實相，總處於二元對待的意識境界，總依於 見 聞 覺 知 做種種妄動，是謂無明。卻沒想過 見 聞 覺 知 到...
《論語》中體現孔子的同情心的章節
孔子的思想核心是 仁 仁者，愛人 其中就包含著同情心的含義。故廣義上說，論語 中的各章節差不多都體現著孔子的同情心 狹義上說，論語 中體現孔子的同情心的典型話語主要有 夫仁者，己欲立而立人 己欲達而達人。論語 雍也第六 其恕乎！己所不欲，勿施於人。論語 衛靈公第十五 這裡的推己及人的態度可以說集中體...
苛政猛於虎文中體現了孔子什麼樣的思想觀念這種觀念在今天還有什麼樣的現在意義
學的都是強詞奪理,我告訴你實話 全文只有一句話能表現空子的思想觀念,就是最後一句 苛政猛於虎 其他沒有任何的其他描述 所以,單從本文來看,只能體現孔子認為苛政比老虎凶猛的觀念.沒有體現空子的其他觀念,因為 1.孔子在文中沒有反對苛政的表達.2.孔子在文中沒有對婦女做任何的幫助,有的只是一句感慨 苛政...