1樓：匿名使用者
植物細胞的吸水和失水
一、實驗目的：
1、學會使用顯微鏡觀察植物細胞質壁分離和復原。（與前面的知識：顯微鏡的使用聯絡）
2、觀察不同濃度的溶液對細胞吸水失水的影響，掌握此種方法的具體應用。
3、通過觀察植物細胞的吸水和失水，明確滲透系統的組成以及具體應用。
二、實驗原理：
1、成熟的植物細胞放到一定濃度的溶液中構成一個滲透系統。當細胞大量失水時原生質層與細胞壁的伸縮程度不同，導致原生質層和細胞壁分離。
2、當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，根據擴散作用原理，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開；反之，外界溶液濃度大於細胞液濃度，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和壁又復原。
三、實驗材料：紫色特別深的洋蔥外表皮、質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
四、實驗用具：顯微鏡、鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙
五、方法步驟：
1、用刀片在洋蔥鱗片葉的外表面劃一個小方塊，用鑷子撕取這一小塊洋蔥表皮，在洋蔥的外表皮上，用刀片劃一些方塊，用鑷子輕輕撕取一小塊（撕取的僅僅是外表皮，不要撕得太厚，仍然作為一個問題留給學生）。在取標本時，可以將洋蔥的內表皮朝外，外表皮朝裡進行對摺，不要太用力，然後取其外表皮作為材料，將它平展地放在載玻片**的清水滴中，並蓋上蓋玻片。
2、用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的**液泡大小，以及原生質層的位置。
3、從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重複幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在蔗糖溶液中。注意重複3-4次。
4、再用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的**液泡大小，以及原生質層的位置。
5、從蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，這樣重複幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在清水中。
6、還用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的**液泡大小，以及原生質層的位置。
六、實驗結論：
當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開；反之，當外界溶液濃度低於細胞液濃度時，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和細胞壁又復原。
2樓：匿名使用者
植物細胞的吸水和失水的實驗 一、實驗準備 （一）材料：長得較粗壯的幼苗，蘿蔔條或馬鈴薯條。 （二）用品：
燒杯，試管，清水，鹽水。 二、方法步驟 （一）取兩塊蘿蔔條或馬鈴薯條，分別放人盛有清水和鹽水的燒杯中浸泡，過一段時間取出，可見清水中的蘿蔔條硬挺，而鹽水中的蘿蔔條則軟縮。這表明植物細胞可以吸水，也可以失水，並且吸水和失水與環境中溶液的濃度有關係。
應注意此實驗最好是在課前做好，或在上一節課時佈置給學生。實驗過程需要約20min。 （二）此實驗也可用兩株植物幼苗，分別將它們的根部插在盛有清水和鹽水（或糖水）的兩個試管內，大約20min左右，從試管裡取出兩棵幼苗進行比較，可見清水中的幼苗硬挺，而鹽水（或糖水）中的幼苗則萎蔫了。
這同樣可以證明植物細胞可以吸水，也可以失水。此實驗同時還說明了土壤溶液濃度過大或施肥過量影響根吸收水分的道理。 三、教學建議 植物細胞吸水實驗既是教材中《根對水分的吸收》一節的演示實驗，又是這一節課的引言。
本實驗大約需要20min左右的時間。因此，可以發動學生在課前自己用生活中常用的器皿開展實驗，然後拿到課堂上演示。在演示時，應在實驗材料的後面加一張白紙作為背景，以便使學生能觀察清楚。
題目:打點計時器實驗 （1）實驗步驟 （2）步驟要點 （3）現象結論 這是實
3樓：匿名使用者
研究勻變速直線運動
器材：打點計時器，一端附有滑輪的長木板，小車，紙帶，細繩，鉤碼，刻度尺，導線，電源.
步驟：1.把長木板平放在實驗桌上，並使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連線電路.
2.把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼.把紙帶穿過打點計時器，紙帶一端固定在小車後.
3.把小車停在靠近打點計時器處，接通電源後，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點.換上新紙帶，重複實驗三次.
4.從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭一些比較密集的點，在後邊便於測量的地方找一個開始點，確定好計數點.
5.測出六段位移長度，計算加速度的值.
4樓：匿名使用者
器材：打點計時器，一端附有滑輪的長木板，小車，紙帶，細繩，鉤碼，刻度尺，導線，電源. 步驟：
1.把長木板平放在實驗桌上，並使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連線電路. 2.
把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼.把紙帶穿過打點計時器，紙帶一端固定在小車後. 3.
把小車停在靠近打點計時器處，接通電源後，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點.換上新紙帶，重複實驗三次. 4.
從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭一些比較密集的點，在後邊便於測量的地方找一個開始點，確定好計數點.
題目:平拋運動實驗 （1）實驗步驟 （2）步驟要點 （3）現象結論 這是實
5樓：匿名使用者
我又來了喔 求採納
【目的和要求】
通過實驗進一步明確平拋物體的運動是豎直方向的自由落體運動與水平方向的勻速直線運動的合運動，學會通過平拋物體運動的軌跡計算物體的初速度。
【儀器和器材】
平拋運動實驗器，刻度尺，描跡記錄紙。
【實驗方法】
1．平拋運動實驗器的安裝。
（1）將平拋運動實驗器置於桌面，裝好平拋軌道，使軌道的拋射段處於水平位置。調節調平螺絲，觀察重垂線，使面板處於豎直平面內，卡好定位板。（2）將描跡記錄紙襯墊一張複寫紙，緊貼記錄面板用壓紙板固定在面板上，使橫座標x軸在水平方向上，縱座標y軸沿豎直方向向下，並注意使座標原點的位置在鋼球離開軌道處。
（3）把接球擋板拉到最上方一格的位置。
2．鋼球緊靠定位板釋放，球沿軌道向下運動，以一定的初速度由軌道的平直部分水平丟擲。
3．下落的鋼球打在向面板傾斜的接球擋板上，同時在白紙上留下一個印跡點。
4．再將接球擋板向下拉一格，重複上述操作方法，打出第二個印跡點，如此繼續下拉接球擋板，直至最低點，即可得到平拋的鋼球下落時的一系列跡點。
5．取下記錄紙，將各次實驗所記錄的點分別用平滑曲線連線起來。即可得到以不同的初速度做平拋運動的軌跡圖 線。又通過公式y＝（1/2）gt2和s＝v0t可求出它們的初速度。
【注意事項】
1．為了保證實驗精度，必須保證記錄面板處於豎直平面內，使平拋軌道的平面靠近板面。
2．安放白紙時，要使座標原點與拋體的丟擲點重合，這樣才能正確地確定拋體運動軌跡的起始點，從而確定軌跡上任意點的x、y座標
6樓：匿名使用者
1) 實驗前的準備：
1、將平拋導軌用螺釘固定在屏板左上方。掛上重錘。
2、檢查平拋導軌，要求導軌末段水平部分與重錘線垂直。
3、通過底板四隻調平螺栓的調整，使重錘線與屏板上的紅色標線平行，從而達到屏板面與水平面豎直。
>022) 平拋物體運動實驗：
1、通過調節接球槽兩側小旋鈕，順著支桿上下移動接球槽，可將接球槽放到屏板上的任意位置上。（位置應先取上gt方位，逐次下移）。
>032、把白紙和複寫紙疊放在一起（複寫紙在外）平整地壓入屏板上紙夾內(或改用磁鐵將紙壓住)。注意矩形紙的一角要和原點0重合，其水平邊、垂直邊亦應與原點0的兩條邊線相吻合。
>043、調整好拋球開關在軌道上的位置，並將拋球開關背部的鎖緊螺栓擰緊，將鋼球裝入拋球開關，此時鋼球將停在平拋導軌某一高度處，然後按動拋球開關，釋放鋼球，鋼球將沿著導軌凹槽滾下並被水平丟擲，落在接球槽上，通過複寫紙便在白紙上留下痕點。
>054、將接球槽逐次下降，重複上述操作，即在白紙上描得一系列鋼球運動點跡。（一般取4～6點即可）。
>065、取下白紙，以0點為原點畫出各跡點的x、y軸座標（向右的x軸，和豎直向下的y軸）。用平滑曲線將記下的各點連線便可畫出鋼球的平拋運動軌跡。
>076、量出各點的高度h和水平距離s，利用公式h=1/2gt2和s=vt便可求出鋼球的水平分速度即鋼球做平拋運動的初速度v，最後算出平均值。
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