1樓：匿名使用者
這個怎麼說呢，就看這個公司的整體戰略規劃了，是否重視。從上到下的領導都重視那不是就重要了嗎？但是我認為啊，心理學在企業的應用主要是人力管理上，應用得當就事半功倍了，用不好也會畫蛇添足。
畢竟是輔助專案嘛！
2樓：亞力士缺啥
非常重要。對於管理員工以及hr部門的用處較多。
3樓：
肯定重要啊， 比如馬斯洛需求，雙因素理論。對激勵員工有著參考作用。
4樓：笑笑來著
心理學應用在企業管理稱為管理心理學。 管理心理學以組織中以人作為特定的研究物件，重點在於對共同經營管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動人們的積極性和創造性。當今的管理心理學都是以人本思想為前提。
它有助於調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關係，達到提高管理水平和發展生產的目的。
心理學培訓到底對企業有沒有意義呢
5樓：愛算圓周率
絕大多數
心理學培訓
對企業有沒有意義
！因為心理諮詢、**這門科學起源於西方，你只要去國外瞭解一下的心理醫生是怎麼學習、訓練的，就能發現中國的心理諮詢師只有考證理論學習、考證複習的課程，沒有「 訓練 」這一塊實操課程。但在中國的心理諮詢師隊伍裡，往往有不少的人只要考取了一張《資格證書》就敢自稱「合格」（準確地說是理論考試合格）了，就敢開業工作了，竟然不知自己還是一個從未曾「下水」（即未曾接受過歷時多年的「個人分析」和「個案督導」實操訓練）的「游泳教練」——只會在岸上教教求助者怎麼處理「溺水」問題。
當然，更多的人在取得《資格證書》後則不知怎樣開展下一步的工作了。
業內的人皆明：心理諮詢師只有接受過歷時多年的「個人分析」和「個案督導」（特別指岀：其中「個案督導」這種「訓練」是諮詢師終生都必須接受的，是需要活到老學到老的）才能從「僅有一張資格證書的心理諮詢師」轉化為合格的心理諮詢師——後者在中國的心理諮詢師隊伍裡所佔的比例極少極少！
老師連「半桶水」都沒有，怎麼教學生？也許您先在網上搜讀一下「千萬勿迷信心理測量（原創）」這篇有良心的專業水平高的文章，會對你有幫助。
我已儘自己所學作荅，您滿意嗎？
6樓：一心諮詢
為什麼很多企業把心理培訓提到日程上來？這是新世紀重視人力資源發展的重要體現。現在很多企業都提出了「以人為本」的思想。
究竟企業怎樣做才能體現以人為本？我想最重要的是要認識到員工是「人」。
意思是說，企業不僅是為員工提供一個工作環境，更是提供一個人文環境，員工的心就是企業的魂。如果員工的心不在一起，就等於企業散了魂。很多企業提出了建立學習型企業的口號，可是搞了一段，發現難度太大，其實根本的原因是沒有抓好員工的心理建設。
建立學習型組織，不是一句口號，也不止是老闆的夢想，那是全體員工的理想。如果不去發動員工全體參與，建立學習型組織只能是一句空話。所以心理建設是人力資源建設和建立學習型組織最關鍵的環節，而心理培訓又是心理建設最重要的一項工作。
在「眾志成城抗非典」的關鍵時期，有一所高校，果斷採取措施，將學生隔離在學校。可是沒幾天，問題出現了，學生心理壓力過大，有的大發脾氣，大喊大叫，有的亂砸東西，甚至還驚動了警察。幸好學校及時明白過來，馬上組織學生搞心理培訓和集體活動，把日程安排得滿滿的，學生又找回了往日的激情和活力。
所以提前關注學生的集體心理是有著關鍵性的意義，企業也是一樣。抓企業心理就是抓動力。員工就好比汽車的輪子，再好的汽車如果輪子不走，就到不了目的地。
更何況有的「輪子」還往後退。所以心理建設，就是讓「輪子」齊心協力朝著一個共同的目標前進。
做人與做事哪個重要？這個問題是每個企業都會面臨的問題。做事之前先做人，做事就是做人。但這不是一項要求，而是一項具體的「工程」。知道不等於做到。
有位經理告訴我：「我的管理方式是對事不對人。」我認為，對事是針對方法，對人是針對心態，對事的同時還要對人。
事情其實好解決，而人的心態和模式卻相當不容易遷善。你對事情負責的時候，有沒有為這個人負責呢？你願不願意用心去支援和挑戰你的員工？
讓他看到事情沒做好，他背後的心理狀態是什麼？有什麼固定模式限制了他？這做人的工作做好了，才從根本上解決了那件事情。
」心理培訓就是做人的工作。是針對人的心理狀態的，是開發人的潛能的，是讓人提升一個層面，從而做事的能力也上升一個臺階。我們在做心理培訓的時候，會涉及很多話題，如：
信任、寬容、愛、承諾、付出、負責任......其實這些都是做人的主題。當員工在這些主題裡有所啟發，有所頓悟，他才會去遷善自己的心態，有效地調整行為。
為什麼企業心理培訓不僅僅是涉及工作話題？因為人在工作上所表現的態度，做事的方式，不是特殊的、意外出現的，他在生活各個領域都會以他固有的心態和模式去面對。他不會在生活上是個亂糟糟的人，到了工作崗位上就變得有條理。
一個人在生活上沒有激情、沒有創造力，在工作上也是一樣的。如果一個人平常被動、不積極，那麼在工作上也肯定不是一馬當先的。
所以對事也要對人，把做人的工作作為一個具體的工程來抓。
7樓：匿名使用者
我認為與其進行心理培訓不如更好的建設企業文化。將人性化和員工關懷融入到企業文化之中自然降低了員工的壓力，再輔佐以對某些性格孤僻或者不合群的人的開解和調整，基本可以讓企業員工之間環境完美。
說句實話，如果進行心理培訓本身可能已經證實自己員工壓力大了，而培訓本身可能給員工進一步增大壓力。因為培訓結束之後都是得進行效果的考評的，有考評的培訓必然會讓一部分人感到壓力，而沒有考評的培訓因為得不到反饋沒有意義，即使有了反饋這個反饋是真是假也難以鑑別。
8樓：匿名使用者
心理學對領導力提升市場營銷絕對有幫助。領導掌握心理學的奧祕會提升組織和團隊的效率；消費者需求和價值訴求是市場研究的物件，掌握消費者心理是瞭解和創造消費需求的最佳選擇。
9樓：
我覺得是有意義的，因為現在講究高效率產業的同時 員工的職場心理壓力也很大，富士康就是最明顯的例子....心理培訓提升自己也幫助別人...
心理學對人的作用
10樓：嘯十四姐
心理學的分支和知識面是非常廣，行為、認知、人格、犯罪等等。無論哪些方面，我以為，心理學對一個人最大的意義在於對人（普遍的他人和特定的自己）的認知，從而建立自己的人生哲學。每一個心理學大師的理論和學說，一定是首先建立在自己的心理結構和行為上面的，一定都是首先以自己的心理來進行檢驗。
所以我以為，學習心理學最重要的就是用自己的心靈作為檢驗體，去體會各個理論，和作者達到共鳴，推而廣之，窺見人類的普遍共性。所以，對個人而言，學習心理學最有意義的應用物件是自己，而不是他人。
對我影響最大的是佛羅伊德 —— 當然這恐怕與我們這一代受馬克思教育的影響也很有關係。車文博老師基本上翻譯了佛羅伊德所有的著作，而且都非常準確和深刻。
佛羅伊德是一個唯物主義者，非常徹底的唯物主義者。所以他的心理學理論首先是基於生理學的，與很多其他的心理玄學有極大的不同。佛羅伊德涉及的方面非常廣泛，不僅僅在精神分析方面，除了自我和本我的分析，性心理，夢的解釋等方面，在其他一些方面也都對個人都非常有啟示，比如對生和死的討論，對摩西是埃及人的討論等等。
基本上在所有方面（除了個別）我對佛羅伊德的理論都表示贊同，並有同感。當然，如果我是一個女性，恐怕在很多方面會排斥佛的很多理論，尤其是力比多方面的結論。
雖然佛羅伊德的學說對我的生活和工作沒有多大的直接意義（我從未以此為依據來評判他人），但卻是我個人分析自我的基石，也是我認為的學習心理學的最大意義所在。
一、認識內外世界
學習心理學,可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學,你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己現在的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足;瞭解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。
同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。例如,作為教師,如果你瞭解了學生的知識基礎和認知水平,以及吸引學生注意力的條件,你就可以更好地組織教學,收到良好的教學效果了。
二、調整和控制行為
心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。
也就是說,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。例如,當我們發現自己存在一些不良的心理品質和習慣時,就可以運用心理活動規律,找到誘發這些行為的內外因素,積極地創造條件改變這些因素的影響,實現自身行為的改造。再如,獎勵和懲罰就是利用條件反射的原理,在培養兒童的良好習慣和改造兒童的不良行為與習慣方面發揮著重要的作用.
三、直接應用在實際工作上
我們上面已經提到,心理學分為理論研究與應用研究兩大部分,理論心理學的知識大部分是以間接方式指導著我們的各項工作的,而應用研究的各個分支在實際工作中則可以直接起作用。教師可以利用教育心理學的規律來改進自己的教學實踐,或者利用心理測量學的知識設計更合理的考試試卷等;商場的工作人員利用消費和廣告心理學的知識重新設計櫥窗、陳設商品,以吸引更多的顧客,如現在街上流行的"打折風"就是一個應用例項;再如經理利用組織與管理心理學的知識激勵員工、鼓舞士氣,等等。這方面的應用很多,各位讀者可以在自己的工作中有意地加以體會和利用。
11樓：磕了碰了碰
心理學家都是一個精神病
12樓：愛喝水的河馬
心理諮詢師和醫生一樣，能治好別人的病，自己卻不一定長壽。
13樓：原來如此
學習心理學最大的受益者先是自己，然後是用心去幫助別人成長。
管理心理學在現代工作中的重要性是什麼？
14樓：河北華康
從字面上就不難理解啊，尤其是對於管理者來說是非常重要的。
15樓：戴飛羽
管理心理學是探索人自身一門的偉大的科學，是人學，心學，由此可知管理心理學是科學，所以它具有科學的嚴謹性。管理心理學是管理中的人學，人是管理中最核心的內容，在管理條件下，研究人們內在心理和外在行為的活動及其規律。在社會中，人是萬物之主，然而為什麼人是萬物之主呢？
我覺得可以這樣理解，資源在活動過程中是被動的，人是主動的，每個人都有各自的心理，可是人可以整合社會來活動，形成特地的社會關係。一個人的力量有限，也抵不上一些大型生物的力量，可是一群人，一個集體的力量就是具大的，所以這也就會達到「1 1>2」的效果，可是一個群體，一個集體需要管理，管理也就是最有效的整合，使得組織更好的發展。
談及我們為什麼要學管理心理學，我認為管理是把人最有效的集中起來，人在社會中更加有序，更加有效，然而整個社會是靠人組織和連結起來的因此要實現社會管理和組織目標，最主要的是對人的管理。而且通過對管理心理學的學習，可以更好地進行組織活動的管理，從而推動組織的發展，也可以降低管理成本，以最少的投入獲取最大的產出，從而促進組織效能的提升。對於我們自身來說，可以塑造良好的心理素質，對於管理者，可以瞭解如何實現個體動機和態度改變，群體人際調整和團隊建立，從而提升管理水平。
管理心理學的五中舉措分別是計劃、組合、協調、領導、控制，其中最重要的是領導，然而領導就要涉及領導者和被領導者，只有這兩者協調，才能達到領導的最好效果。
現代管理心理學會更注重大眾心理的研究，而且現代管理心理學趨向民主化，全球化， 資訊化，在現代管理心理學中，人會成為更重要的資源，而且每一個管理者想更好的管理一個團隊，一個公司，就更要掌握管理的技巧，掌握領導技能，人際技能，技術技能
行為心理學 社會心理學 設計心理學心理學的具體分類？請列舉詳細
學科分類 認知心理學 應用心理學 社會心理學 實驗心理學 心理病理版學 發展心理學 臨床心權理學 人格心理學 教育心理學 醫學心理學 工業心理學 管理心理學 法制心理學 心理諮詢與 網路心理學 現代心理與教育統計學 生理心理學 心理學理論和史研究 心理學教學改革 性心理學 心理學 學科學派 認知心理...
心理學，教育心理學複習高效方法，教育心理學怎樣複習才最有效
最好自己把一些相關知識點寫出來，框架式那種，可一目瞭然。這樣背起來就會很快。綜合起來背得效率最好了。我就是這麼背得 教育心理學比較瑣碎 不知道您是要參加神馬考試 教育心理學怎樣複習才最有效 您好！在時間允許的情況下建議您系統的看一下課本，但也是有重點的看，例如教育學部分，重點章節是教師與學生 教學 ...
心理學解夢用心理學解夢
你可能是一個與世無爭的人，夢裡的紅白給你衝擊很大，說明生活中你對世事的看法沒有鮮明態度。其實，平時想說什麼就說，想做什麼就做，不要顧慮太多。人活一世，草活一春。走出自我，活出自己的精彩。夢中的女子代表你性格中的一部分。懸樑自盡沒什麼掙扎，也反映出你對生活的態度，不太掙扎，接受。栽贓反映自己受了的委屈...