能夠令孩子成長的傾聽方式

在初為人師的時候，我曾通過家訪或家長會等方式與家長進行交流，從中發現到了許多令我驚訝的現象。

那就是，在現今社會當中，有不少人的說話方式呈現出病態。例如，我每次家訪的時間大概是10~15分鐘，可有的家長說起話來卻滔滔不絕，幾乎不給我講話的機會，最誇張的一次，我只在開頭說了句「您好」，結果就再也插不上一句話了，只有聽她一個人講。從孩子的事情，講到丈夫的事情，再到自己工作的事情等等，沒有完結。

聽她這樣不斷講話，甚至看到她連氣都來不及喘上一口，我真的擔心她會不會有什麼疾病。

她似乎完全不去在意傾聽一方會有怎樣的感受，也不考慮對方是否也有想表達的意願。作為她本人來講，或許她還感覺與對方交流得十分順暢呢，事實上，這樣的交流並不叫做對話，甚至可以說是拒絕交流。

有這樣母親的孩子基本上都很沉默，也不善於自我表現。當他的父母發現之後就會跑過來問我：

「為什麼我的孩子這麼不願意講話呢？」

我真的想告訴她：「那是因為你話說得太多了！」但是，我卻難以這樣說出口，只能婉轉地表達出這個意思。儘管如此，還是有不少家長表示難以理解，因為他們壓根就沒有想過，孩子不愛講話是因為家長講話太多的緣故。

「以一種共鳴的姿態」去傾聽孩子講話

為了讓孩子成為表達豐富的語言家，我在「親力5」當中列舉出的第二個必要條件，就是要增強他們表現和交流的慾望，想要增強這種慾望，第一步就是要在家中實現愉快的對話，即交談。

如果只是父母一方喋喋不休地講話，就很難進行愉快的交談。然而大多數這樣的家長卻認為自己與孩子之間的交流沒有障礙，十分順暢，其實感覺愉悅的只有他們自己而已。

在這方面，您又是怎樣做的呢？或許您沒有我所說的那樣誇張，但是，接近這種情形的家長，我認為不在少數。

那麼，究竟該如何實現真正意義上的、愉快的親子交談呢？這樣做，真的能夠幫助孩子增強表現及交流的慾望嗎？

首先第一點，認真地傾聽孩子講話、巧妙地迴應十分重要。

例如，當孩子說起學校裡發生的一些事情時，您要仔細地傾聽，並且可以「嗯，嗯」地對他所說的話做出迴應，這樣一來，就能夠讓孩子感覺到您是在十分認真地聽他講話。

重複孩子說的話也是一種不錯的方法。比如當孩子說「做這件事很開心呢！」您就可以迴應他「是啊，真的很開心呢！」如果孩子說「某某做的那件事特別有趣！」您也可以跟著說「的確，實在是太有趣了！」

如果您迴應「原來是這樣啊！」或者「哦？那然後呢？」等這些話時，孩子就會更有興致，並且說得更加繪聲繪色。假如您知道事情的結果，但也可以裝作充滿好奇地說「啊？我都不知道呢！」或者「第一次聽說呢！」等等，這樣迴應也會達到意想不到的效果。

「那個時候，你有什麼感覺啊？」或者「那個時候，某某是什麼樣子的呢？」當您這樣發問的時候，孩子就會更加了解該怎樣繼續說下去，這樣做，對於幫助孩子提高描寫能力及表現能力都有益處，能夠幫助他們在寫作方面有更快的提高。

「我很瞭解你那時的心情」，或者「那種情景似乎就浮現在眼前」等等，您這樣說會讓孩子對自己講的話更有信心。「你表達得特別清楚，讓人一聽就能明白」，或者「總是給我講這麼有趣的事情，真是謝謝你啊」等等，這些話語都會帶給孩子滿滿的自信。

以上這些巧妙迴應孩子的方法，其根本之處就在於，要以一種共鳴的姿態去傾聽孩子講話，這是先決條件。

然而，成年人卻總是想在孩子面前擺出一副教導的姿態，當孩子正在講述和別人打架的事情時，大人往往還沒有聽完，就迫不及待地告訴孩子不能打架，長此以往，孩子就不願意再說類似的事情了。

如果能夠選擇一種更好的傾聽方式，即使不用說教，也可以達到教育孩子不再打架的目的。有關這一點，我會在「親力7」中詳細說明。

如何讓孩子更好地傾聽父母的講話？

第二點，讓孩子認真傾聽大人講話也十分重要。也就是說，父母也要經常給孩子講一些自己所見、所感的事情，這樣做能夠讓孩子學會更好地傾聽。

值得注意的是，父母在同孩子講話時也不要採用教訓或說教等方式。一旦您這樣做，孩子就不再願意仔細傾聽了。父母在講話的時候應該多說一些自我展示的話語，所謂自我展示，就是要讓孩子瞭解到您真實的樣子，這樣做更容易引起對方的共鳴，這也是現代心理學中所包含的內容。

父母如果能將自己的所見所感坦白地講給孩子聽，效果是最好的。比如講講自己小時候遇到的挫折或者惹大人生氣的事情等，都能夠引起孩子的共鳴，這樣的話孩子會特別願意傾聽，不管是工作還是生活，隨口和孩子聊聊當天發生的任何事情都可以，不要認為孩子聽不懂就不去這樣做，有意識地選擇