幼兒早教對寶寶的幫助有多大？

幼兒早教其實就是通過外部感官的刺激促進寶寶的大腦發育，也就是說通過營造環境來開發大腦。

這是有科學研究的，古話說：三歲看大，七歲看老，是有道理的。為什麼有些人學習能力很強，而有些人則顯得呆頭愣腦的？這都是跟環境的影響有很大的關係。

以我外甥女為例。姐姐在懷她的時候就刻意進行胎教，每天聽**，看古詩詞，姐姐本身就很愛寫作，所以寫作、看書也是少不了的。

外甥女現在10歲，人生像開了掛似的，她所擅長的，我自是比不上。學東西很有天賦，像鋼琴，聽過幾遍自己就會彈了，而她父母都不會鋼琴。唱歌方面也是，經常去參加比賽，還多次拿到名次和獎金。就連寫作，自創故事，還刊登在青少年文學平臺上。這跟她的父母進行胎教和早教有莫大的關係，我一路見證著。

所以，到我懷孕的時候，我也很注重胎教，可氣的是，胎教後期，也是最重要的時期，那時寶寶發育相對成熟，每天都聽他奶奶呱呱呱的家長裡短，無法進行胎教，然後寶寶們在肚子裡拳打腳踢的。

寶寶出生後，有段時間對我表現得沒有依賴性，沒有親近感，沒有那種媽媽懷裡很溫暖的感覺，相反聽到他奶奶聲音會笑。出生前的那一個多月寶寶們的胎教幾乎都是他奶奶的大嗓門聲音，所以一聽到他奶奶的聲音，小傢伙們居然很開心。

而且他奶奶一逗他們，兩個人就咔咔笑，我逗就沒反應，說實在話，心裡涼嗖嗖的。

好在他奶奶後來回去了，經過幾個月的相處，小傢伙們現在也很粘我，也會mamamama的叫。我們每天早上會給他們讀詩詞、論語，我發現他們會鸚鵡學舌，有時剛在他們面前重複說兩三遍，就會模仿我們說，不過過後就忘了，不會再說，畢竟才剛滿11個月。

我們可以對比我們這一代往上的各代幼兒時期，跟我們下一代的幼兒比，是不是現在的小孩要聰明靈活很多？同期相比，是不是擅長的比我們多很多？語言能力也比我們以前發達？我小的時候可是屬於呆頭呆腦的那一類哦。

所以，重視早教還是很有必要的，父母是幼兒早教的最好導師，這也有利於我們提升自己。