寶寶口吃形成的原因和建議

寶貝在2-4歲時，由於語言功能發育尚未成熟，掌握的詞彙有限，不善於迅速選擇詞彙和流利地聯結語音與詞語，這時在某些特定因素(如：環境，或突發事件)的影響下，就容易表現出遲疑、重複、拖長字音等現象。這是生長中的一種正常現象，它會隨寶貝年齡增長而逐漸消失。

媽咪不用太緊張，但如果這種現象由於某些因素的影響而持續下去，則易形成為口吃。所以也不能掉以輕心。

寶貝口吃形成的原因：

1. 一些研究表明：父母都是口吃的，孩子有60%可能出現口吃。在孩子語言學習敏感期，會有意無意地模仿周圍口吃的人。

2. 寶貝在患了百日咳、流感、麻疹、猩紅熱、或大腦外傷以後，大腦功能受損，容易產生口吃，時間久了便可形成習慣。

3. 寶貝在受到驚嚇、嚴厲的訓斥、懲罰以及突然而強烈的精神打擊，或環境變幻，如：上幼兒園，與陌生人相處時就容易產生緊張和膽怯情緒，說話就會結巴，如此時家長用指責批評或模仿譏笑就會加重寶貝的緊張情緒，說話時就會結結巴巴，時間一久也會形成口吃。

4. 人的左手由右腦控制，右手由左腦控制。當左撇子被迫改為使用右手時，大腦兩半球對語言的管制會出現矛盾與混亂，使語言中樞受到干擾而出現口吃。

給父母的建議：

1. 在寶貝剛開始學話時，格外重視寶貝的語言環境，不要讓有口吃習慣的人陪伴和照管寶貝，否則寶貝極易模仿。

2. 和寶貝交流時，要順其自然，寶貝有一時說不清楚或說不上來的話，不要著急，給寶貝一個微笑，一個吻，一個安慰或提醒，就是別指責他，批評他，為他營造一個輕鬆的語言氛圍。

3. 當寶貝不能流利表達時，切忌不要模仿他，讓他覺得這樣做很好玩。

4. **永遠是寶貝最好的幫手和夥伴，讓寶貝練習唱歌曲或有節律的3字兒歌都是有效的好辦法。

5. 多和寶貝進行親子共享閱讀，一方面可以給寶貝正確的語言示範，另一方面也可以鼓勵寶貝參與進來，發展語言能力，提高表達能力。

6. 不要強迫寶貝改變使用左手或右手的習慣，自然地才是最好的。

7. 在寶貝說話時，用遊戲或其他的方式分散寶貝的注意力，不要讓她把思想集中在口吃這個問題上。