每個孩子都會有一些缺點或劣勢，有一些是無法改變的，例如相貌、身世。但是每一個孩子也會有自己的優勢，例如品德、個性、學識，這才是別人無法奪取的「寶貝」。
有一天，桐桐獨自出去玩。不一會兒，她哭著跑回了家。
她對我說：「爸爸，雪莉她們又說我黑了，我不想做自己了。」
我說：「你的確長得比她們黑，但是在爸爸眼中，你有很多她們沒有的優點。你看，雪莉喜歡穿新衣服，喜歡攀比，你沒有吧？這一點，你就比她強，是不是？」
桐桐想了想，的確如此，她點點頭。
我又說：「有好多人喜歡你呢，像劉老師、小米、樂樂、咪咪，是吧？這都表明，你有很多優點，很討人喜歡，你怎麼不想做自己了呢？」
我告訴桐桐，與人交往，第一印象看相貌、衣著，但是喜歡上一個人，卻要看他的品德、個性及學識修養。相貌和衣著是會改變的，但品德、個性、學識修養不易改變，更值得重視。
桐桐說：「我明白了，雪莉穿了一件新衣服，大家都誇她。我古箏彈得好，大家也誇我，其實是一樣的，對不對？」
我說：「就是這樣，你也有值得大家誇的地方，而且比雪莉的更好。雪莉的新衣服會舊，但你的琴藝只會越來越好，所以以後別為這種事傷心了。」
這時，桐桐意識到，自己的黑在別人眼中是缺點。但是，黑是她改變不了的，只有接受它，慢慢地淡忘它。最後，將目光集中在令她感到驕傲的事情上，在這裡獲得自信。
每個孩子都會有缺點和劣勢，有一些是無法改變的，例如相貌、身世。但每一個孩子也都會有自己的優勢，例如品德、個性、學識，這才是別人無法奪取的「寶貝」。
父母要賞識孩子的優點，發自內心地賞識，讓孩子客觀地評價自己。
我拉著桐桐的手說：「你多棒啊！你看，你現在能自己睡了，衣服全是自己穿的，不要媽媽幫忙，丁丁現在還不會呢！你是不是更厲害啊？」
我提到了這些事，桐桐馬上意識到，她的確有很多優點。
平時，妻子在外人面前說：「桐桐現在單獨睡了，還自己穿衣服呢！」大家聽後都嘖嘖稱讚。這個時候，桐桐很自豪，也很自信。
雖然桐桐長得黑，不算漂亮，也沒有穿漂亮衣服，但她仍然是孩子群中的焦點人物。幼兒園裡，桐桐有一幫自己的朋友，她要玩遊戲，大家都愛和她一組。
學習上，桐桐喜歡看書，講的故事最生動，老師也常表揚她。這些事情，都讓桐桐很有自信。
平時，我看見桐桐表現不錯，比如，愛吃蔬菜啦，不挑食了，就會誇她有進步；會游泳啦，我會和她比賽，誇她技術有進步；去書店選了一本好書，我也會誇她有眼光。慢慢地，桐桐也知道了她在哪些事上擅長，可以去發揚；哪些她不足，不要逞強，要繼續努力。
桐桐不關注誰又買了一件新衣服，而是關注誰又學會了什麼新東西。每次，她發現誰學會了什麼新東西時，總會激起強烈的好奇心，立馬要求去學。她的這類要求，
我總是大力支援，希望幫助她快快成長。
桐桐三歲左右，就會游泳和滑冰了，後來又學了古箏、自行車和滑板。每次她只要想學，我都支援她。她有成績了，我也真心地讚賞她。就這樣，桐桐擁有別人無法奪取的「寶貝」也越來越多了。
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