培育目標
該專業培育具有播送電視新聞傳達、言語文學、播音學以及藝術、美學等多學科常識與才能，首要學習播音發聲，播音創造根底，播送播音掌管，電視播音掌管，文藝作品演播，播音學概論，新聞學概論，新聞採編，播送電視節目製造等。
播送電臺、電視臺及其他單位從事播送電視播音與節目掌管作業的複合型使用言語學高檔專門人才。
播音掌管專業是藝術類考生，不是藝術特長生。
這是一個作業面很廣泛的專業，不只限於播音掌管作業。
它的課程同扮演，導演，新聞，編導，拍攝攝像，電視節目製造類似度很高。
你本身條件是否滿意，容顏，音質，身高，形體，性情，敏感度，言語，乃至包含身體的軟度。雖然你或許比較美麗，但不必定合適16:9的電視螢幕。
這個東西不要上一對一訓練，沒有比照，不能知己知彼，也比較壓抑。
假如你條件夠，你學這種專業會對你的氣質有很大提高。假如你條件不行，且心思不行強壯的話，在百花叢中走向自卑。
臺上十分鐘，臺下十年功
假如你成果欠好，乃至不必定能考上大學，你能夠試著學習藝術類，這是捷徑，只要吃幾月苦，經過聯考，仍是沒問題的
這個專業肯定不合適懶人，偷閒的人會被篩選掉
那麼，這個專業終究能夠做那些作業呢？
1、電臺播音員
電臺播音員是專門從事播送電臺播音作業的專業技術人員。他們用自己的聲響把新聞等資訊傳達給廣闊的聽眾。一般需求拿到一級乙等以上一般話證書：省臺以上臺，應該拿到一級甲等證書，區級和縣級播送電臺不得低於二級甲等。需求持有《播音員掌管人上崗證書》。
分為5級：**播音員、二級播音員、一級播音員、主任播音員、播音輔導。
2、掌管人
掌管人是指能集採、編、播、控於一身的高階人才。這樣一個作業是個視聽兼備的作業，需求有廣博的常識，豐厚的經歷和在現場應對自若的才能。省級電臺的掌管人收入在當地算中等偏上水平，可是因為地域不同收入也會有所不同。在作業方面，因為崗位與本專業密切相關，因而，有較多的人在大學結業後會挑選掌管人這個作業。
當然，主修雙語播音的結業生，或許在大學中拿手英漢、法漢或日漢播音的結業生，也能夠在結業後挑選雙語播音掌管這一作業。
3、配音
配音是為影片或多**參加聲響的程序。在一些傳媒校園，以及專門的藝術類院校中都有配音這個專業，它們專門培育配音方面的人才。在中國經濟高速開展的一起，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業配音人才需求量新增，而且配音員待遇較高，且作業面廣泛。配音逐步開展成今世播音掌管專業結業生的另一個首要方向。
4、記者
記者是集修改、採訪合一的複合型人才。採訪，**資訊的蒐集和蒐集方法，一般經過記者和被獲取資訊的目標面對面溝通。據瞭解，記者這一作業門檻高。有許多省級電視臺和有名氣的報刊、**，它們在招聘記者時，基本要求便是被招聘的人需求研究生及以上的學歷，學歷要求高，實踐經歷多。因而，記者這一作業對播音掌管結業生來說，是個高要求高回報的崗位。
5、教師
教師是教授文明、技術的人。播音教師是教學生播音掌管的一些基本常識、技巧以及技術等等。據調查，因為現在藝考學生數量的增多，一些播音掌管的結業生在結業後自行開辦藝考訓練組織，以及一般話學習班，然後自己當訓練講師，當老闆。當訓練講師，成為播音掌管結業生又一個作業方向。
6、自**主播
自**是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳達者，以現代化、電子化的手法，向不特定的大多數或許特定的單個人傳遞資訊的新**的總稱。現在，許多學播音掌管專業結業生，經過你自己所拿手的範疇，以自**的方式直播宣揚自己策劃的內容，因為有接受過專業播音掌管學習，所以相比較一些「一般」自**主播，有較高的優勢，也能贏得更多重視者。
7、演員
演員，是指專職表演，或在扮演藝術中扮演某個人物的人物。常常用在電影、電視、戲曲、雜技、廣告中，有時也用在街頭演員的身上。
8、企業宣揚
企事業單位宣揚部分擔任傳達企業重要音訊，能大大的提高企業的處事功率。學播音掌管專業的學生，結業之後從事部分宣揚員的也不在少數，這些人往往因有較高的言語表達的才能和資訊傳達的功底而出類拔萃，也有更多的上升空間。
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