13、教育學生要發展特長
向學生講一個《狐狸和貓》的故事,作者是德國語言學家、民間文學研究家格林兄弟倆個。
有一次,貓在森林裡遇見了狐狸先生。這時貓心裡想:這傢伙精明能幹,見多識廣。於是便熱情地招呼他道:「您好,親愛的狐狸先生。近來您身體好嗎?這些個日子您過得怎麼樣?」
狐狸趾高氣揚,把眼前這隻貓從頭到腳打量了一遍,好長時間不知該如何回答是好。最後,他終於回答說:「哦,你這個可憐的長鬍須,你這個花裡胡哨的傻瓜,你這個窮光蛋,你這個捕鼠者,你在打什麼鬼主意?你怎麼膽敢問我的情況?你學會什麼了?你有多少本領?」
「我只有一個本領。」貓謙虛地回答道。
「那麼是什麼本領呢?」狐狸問。
「如果狗追我的話,我會跳到樹上,自我解救。」
「就這點本領嗎?」狐狸說,「我會一百種本領,而且還有滿滿一口袋的計謀。我覺得你挺可憐的。跟我來吧,我想教你該如何逃避狗的追逐。」
這時候,正好有一個獵人帶著四條獵狗走來了。貓敏捷地跳到了一棵樹上,在樹梢上坐了下來;樹枝和樹葉把她遮得嚴嚴實實。
「快開啟您的計謀口袋,狐狸先生,快開啟您的計謀口袋,」貓向狐狸喊叫著。可是,這時候獵狗已經撲過去把他逮住了,並死死地咬住他不放。
「唉,狐狸先生,」貓叫道,「您陷入一百種本領不能自拔了。如果像我一樣能爬樹的話,也就不會把自己的性命給丟掉了。」
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12 教育學生要互相幫助 向學生講一個 瞎子和瘸子 的故事,作者是德國作家克 菲 格勒特。一個瘸子在馬路上偶然遇見了一個瞎子,只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。嘿,瘸子說,一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大 你揹著我,這樣我就可以向你指路了。你堅...
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15 教育學生要尊重別人 向學生講一個 男孩和迴音 的故事,作者是英國作家丹 施託普。一個男孩去牧放奶牛,這是他有生以來第一次。他和奶牛登上一座高山,一道山谷展現在他面前,茂密的雲杉樹林盡收眼底。樹林裡能發出動聽的迴音,無論何處都不會有如此美妙的聲音 男孩對此卻一無所知。男孩開始吹奏蘆笛,一邊在為他...