幾個小遊戲讓銜接更順暢
一些簡單的遊戲也能幫助家長給孩子做好幼小銜接的準備。如通過下棋、夾豆子和計時完成任務等培養孩子的專注力;在家裡給孩子佈置一個學習角，培養孩子的學習自覺意識和自豪感;讓孩子做家務、整理自己的物品，培養自理能力;多帶孩子參加集體活動，培養他的交往能力。在開學前，調整孩子的作息，灌輸給他小學生的一日常規，還可以帶他提前去熟悉校園。
自控力太差的孩子可以上銜**
上不上銜**並不重要，關鍵是家長如何幫助孩子安排好兩個月的假期生活。而且，家長也不要以為，花了錢讓孩子上了銜**，孩子就一定會優秀。
如果家長上班太忙，孩子沒人看管，並且孩子的自控能力、約束力太差的話，銜**可以上，畢竟在那裡有人管孩子。而且還能對孩子遇到的困難提供幫助，幫著孩子完成知識的查漏補缺、範圍擴充套件和系統梳理。
選銜**時，口碑最重要，廣告是不可信的，可以從親朋好友那裡瞭解口碑較好的銜**;最好實地考察，現在很多銜**都可以讓家長免費聽課一次，家長可以藉著這個機會看看銜**的課堂組織、教師的水平和工作態度、教學材料等情況;側面打聽一下銜**的老師來自**，如果是大學生授課，就沒必要上;瞭解銜**的優勢，比如這個銜**的優勢是數學，但孩子的弱項是英語，這個銜**也不適合孩子。
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如何選擇幼小銜接機構，幼小銜接如何選擇教育機構
作為家長，選擇幼小銜接要從這些方面考慮 一是做幼小銜接的經驗，看到底是做了多少年了，遇到那種做其他培訓的，後來才加上幼小銜接的那種機構，要小心了，因為可能他們自己都沒做多久，就是強加熱點的。二是這個幼小銜接教什麼內容，幼小銜接其實不是要教孩子多少課本知識，要看他們除了教知識以外，是否還培養孩子的習慣...
如何做好幼小銜接，為幼兒入小學打好基礎
1 讓bai幼兒有入小學的 du願望和興趣，嚮往小學的zhi生dao活。一般到了回大班第二學期，班級都答 會開展 我要上學了 這樣的主題活動，讓幼兒說說他們心中的小學是什麼樣的。這時，幼兒幾乎對小學沒有太多的感性經驗，大都是聽說，而幼兒園往往會安排幼兒臨近畢業了才去參觀小學，這便導致了幼兒學習討論的...
如何做好中小學語文銜接工作，如何做好幼小銜接工作？
小學語文教材內容相對簡單，知識面較窄，教師一般要求學生偏向於識記，學生的具體形象思維占主導地位 1 中學語文教學內容相對複雜，對學生的要求較高，在過渡階段，學生的接受能力比較差，因此會影響學生的語文學習積極性。在這種情況下，必須根據實際情況，採取有效的中小學語文教學銜接措施。一 重視學生自主學習語文...