1樓：匿名使用者
1. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
盼望著，盼望著：反覆，強調了作者盼望春天早日到來的急切心情。
腳步近了：擬人，照應"盼"字，準確地表達出春天還沒有到來，以及作者因春天即將到來的喜悅心情。
2. 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
剛：照應上文的"近"，"近"是未到，"剛"是已到。
全句：擬人，形象生動地寫出了春回大地萬物復甦的動人情景，表達了作者的喜悅心情。
3. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
全句：排比，擬人。三個"起來了"照應上文"剛睡醒""張開了眼"，表達作者的喜悅心情。
4. 小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
偷偷地：擬人，形象生動地寫出了春草萌發，悄無聲息，不知不覺。
鑽：寫出了小草頂破土層的擠勁，表現它頑強的生命力。
嫩嫩的，綠綠的：前者指質地，後者指顏色，突出春草之"新"。
5. 園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。
一大片一大片滿是的：寫出了春草長勢旺盛，突出它的生機勃勃。
6. 坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
坐、趟、打、踢、賽、捉：運用動詞寫出了孩子們在草地上嬉戲，側面寫出了春草給人們帶來了歡樂。擬人
7. 風輕悄悄的，草軟綿綿的。
全句：以風的輕襯托出草的軟，突出春草的可愛，表達作者對春草的喜愛之情。
8. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
你不讓我，我不讓你：擬人，形象生動地寫出了百花爭春，百花爭豔的情景。
9. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
像、像、像：比喻、排比，形象生動地寫出了春花的顏色豔麗。
全句：句子的順序不能調換，照應上文"桃樹、杏樹、梨樹"的順序。
10. 花裡帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
彷彿：這是虛寫，作者由春花聯想到秋實，表現出春花的甜香，令人遐想、陶醉。
11. 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
鬧：擬人，不僅有聲響，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；"飛"字無此效果，且和下文"飛"重複，顯得用詞單調。
2樓：浮世觀禪
為你帶來的朱自清散文《春》中的擬人句摘抄，希望對你有幫助。
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。(擬人)
一切一切都像剛睡醒的'樣子，欣欣然張開了眼。(擬人)
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比)
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。(擬人)
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(迴環、擬人)
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(擬人)
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。(擬人)
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。(擬人)「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(引用)
擴充套件資料：
朱自清（原名自華，2023年11月22日-2023年8月12日），字佩弦，號秋實，出生於江蘇省東海縣，畢業於北京大學，中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。 他的詩作清新明快，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動，代表作為《春》《背影》等，被譽為「白話美術文的模範」。2023年8月12日，朱自清病逝於北平。
2023年11月22日，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮）。六歲隨家人遷居揚州。在那裡度過了童年和少年時代。
他自幼繼承父輩的家學淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養成「整飭而溫和、莊重而矜持」的文人氣質。
3樓：檢曼辭
句子賞析】
1、殷切盼春歸
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」作品一開頭，作者就用了一個反覆修辭格。「盼望」這一動詞的反覆使用。
突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。緊接著，用一個「擬人」辭格，來傳遞春天的訊息。春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛可親的。
春天的腳步聲，更是人們極為熟悉的。來了，近了，它是人們在歷經三九寒冬之後所殷切期盼的。在此。
作者寫出了人們對春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。
2、熱情繪春景
「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」用了「擬人」辭格。在作者的筆下，春風輕拂，大地回暖，萬物復甦，彷彿一個「剛睡醒」的人，「欣欣然張開了眼」。初春，好一種淡淡的氣息；初春，好一派朦朧的景象。
「山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。」其中，「太陽的臉紅起來了」用了「擬人」辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特徵，表現了春陽的溫暖，更展示出春陽內在的神韻。整個句子又構成排比句，「擬人」、「排比」的套用，從大處著筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。
為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。尤其值得一提的是，朱自清用「朗潤」描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脫。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，正所謂，「一歲一枯」，「野火燒不盡，春風吹又生。」而這也象徵了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高階的社會進化、演變。
「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」用的是「反覆」(重複)修辭格。嫩綠的小草「一大片一大片」的，長滿了園子和
4樓：匿名使用者
⑴盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
兩個「盼望著」是反覆修辭手法，這種手法的作用，是強調作者盼春心情迫切。「腳步」是擬人。「來了、近了」寫出了人們盼春的急切之情，透露著喜悅之情。
短短四個句子，寫出了作者對春天的盼望和讚美之情。句子簡短，語意親切，給全文定下了輕快、活潑的基調，抒寫了作者盼春熱切、喜悅的心情。這種情感，始終籠罩著全篇，而且越來越濃烈。
⑵一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
這是「尋春」。用「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」來形容，使春有了人的情態。「睡醒、張開了眼、」都是擬人，形象地描寫一切都將重新開始。
這樣用人們睡覺醒來、困頓全消、精力恢復的具體神態，準確、傳神、又富有情趣的表現出萬物受春的溫暖、滋潤而生機勃發的特點。後面三句是排比，簡潔而周詳地寫出春回大地，春滿人間。「朗潤、漲、紅」是摹狀，分別描繪山、水、太陽醒來的情態，非常傳神，寫出了春天的變化以及作者的感受，充滿了愉悅之情。
「臉紅」也是擬人，突出春暖。這一段，作者總寫春日融融的景象。而這種溫馨、暖和的情感，洋溢著全文。
這就為下文具體的春景描繪提供了自然的背景。
下面開始「繪春」，作者分別摹寫了春天的草、花、風、雨，從多側面描寫春天景色。
⑶小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐 著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
這是春草圖。先正面寫：「偷偷地、鑽」都是擬人，寫出小草旺盛的生命力，春天小草生長是悄悄的;它們從小草出土的情狀，表現毫不張揚卻旺盛的生命力。
「嫩嫩的、綠綠的」寫出春草的質地和色彩，突出了春草新鮮的特點。「滿是的」用口語顯示春草的生機勃勃的特點。第
三、四句寫春草給人的歡樂與感受，這屬於側面描寫，草的新、嫩，令人喜愛不已。「坐、躺、打、踢、賽、捉」一系列動詞，寫出春天帶給孩子的歡樂和欣喜，讓人實實在在地感受到「嫩嫩的、軟綿綿的」。「打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑」是排比。
「風輕悄悄的，草軟綿綿的」的對仗。「輕悄悄、軟綿綿」寫出人們感受到春天的溫柔。這一段是靜中有動。
⑷桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成萬的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
這是春花圖。作者是以動寫靜。「你不讓我、我不讓你」，迴環格套擬人格，寫出百花爛漫，春花競放。
「趕趟兒」是擬人，寫出了百花鬧春的景象。「像火、像霞、像雪」，三個比喻句排比，寫出春花絢麗，百花爭豔。「甜味兒」是通感，寫出春天給我們的生活帶來了甜美。
「彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒」這是聯想。「嗡嗡」是擬聲，寫出蜜蜂之多。「鬧、飛來飛去」寫出蜂蝶繁忙，襯托百花香甜，引人遐想。
「遍地是、雜樣兒」寫出野花眾多。「像眼睛、像星星」，寫野草眾多，進一步展示春意的濃郁。「眨呀眨的」是擬人，寫野花隨風擺動，閃閃爍爍，時隱時現。
這一段寫景層次很清晰：樹上→花下→遍地;作者寫花注意色與味、虛與實、動與靜的配合：從與前後照應的「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」說到「花裡帶著甜味兒」，色彩與甜味相勾連;從花味甜聯想到果實，與虛相結合，蜂鬧蝶舞與繁茂鮮豔的花兒們相映襯;另外，作者巧用擬人、排比、比喻，寫春花競相開放，白花盛開的繁榮景象。
畫面五彩繽紛，富有立體感。
朱自清的春的比喻句和擬人句
5樓：各種怪
比喻句：
1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
2、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
3、看,像牛毛,像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
5、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
6、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
擬人句：
1、盼望著，盼望著，東風來了，,春天的腳步近了。
2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
3、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
4、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紫藤蘿瀑布比喻句和擬人句的賞析各2句
針對第二個問不以物喜不以物悲人生會遇到千般萬般求不得 我們說做的不是停專下腳步等待 而是應該繼續屬高昂著頭 向著前方前進 畢竟時間與生命是向前發展 此時的不幸只是此時的不幸 幸福終將在不遠的前方等著我們去尋覓 keep calm and carry on 忽然記起十多年前家門.好像在試探著什麼。這句...
求山中訪友課文中的比喻句擬人句排比句各兩句
比喻句 1 啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2 突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟 詠，滿世界都是雨。排比句 1 撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向...
有排比句絲綢之路課文中比喻句擬人句嗎
反問 您難道不是嗎？設問 我不知道嗎？我知道！比喻 彩虹像拱橋。擬人 柳枝像長髮。求山中訪友課文中的比喻句擬人句排比句 各兩句 比喻句 1 啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2 突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟 詠，滿世界都是雨。排...