1樓：匿名使用者
歷史需要人記住，知道自己是從何而來是很重要的，你才知道自己應該去往**。這倒不是說原路返回，意思是學習歷史讓人懂得歷史的使命，肩負起前輩人沒能完成的偉業，人類生生不息才有意義。
2樓：小皓粉絲團
歷史的真相是一回事，其中的應果解讀是另一回事。正史是話語權的角度闡述，野史是其他緯度。學習歷史的意義，在於對人類的好奇。不改變過去，也改變不了未來。因為人的特質從未變過。
3樓：銘刻
借用一位我初中很敬仰的歷史老師話來說，學歷史的最高境界是什麼呢，那就是以史為鑑，通過歷史不斷的改正完善自己。當時他說這句話的時候我還不懂，現在也是一知半解，可能隨這年齡的越來越大對這句話的理解也是越來越深刻吧！
4樓：求註冊
我是個歷史愛好者，我從歷史中得到的好處太多了，首先，歷史教會了我怎樣做人，做一個什麼樣的人，因為人是積極向上的，你自然會將岳飛、文天祥當做你的偶像，不知不覺間，你就昂首挺胸，成為一個正能量的人，其次，學歷史豐富了我的知識，提升了我的素質，使我這不善言談的人靠著肚裡的歷史知識得到了朋友們的尊敬，再次是對我以後的寫作幫助很大，這就是學習歷史對我人生的影響，可以說學歷史對我的人生意義巨大。
5樓：匿名使用者
要了解人類發現的規律過程必須讀史。讀史讓人豐富，讓人懂得很多因果。反正讀史見證一代一代人成長，蛻變。國家的興衰。後人哀之可以以此為鑑。
瞭解一些歷史,對於我們未來的生活,工作,人生有何意義？
6樓：黑水俠
歷史是一面鏡子，它反映出的是人類社會的變遷，總結出的是人類成功與失敗的經驗。
瞭解歷史是必須的。對照歷史，我們能知自己的得失，激勵我們更好地前進。對照歷史，我們能以英雄為榜樣，更好地工作，生活。對照歷史，我們能在人生的旅途中，不迷失方向。
當然歷史經驗雖可以參考，但時代在發展，要求在變化。我們不能迷信歷史，在工作，生活中故步自封。我們要在前人的肩膀上，大膽創新，開創出新時代的格局。
以人為鏡，可以明得失。
7樓：理想的未來
我們要借鑑歷史，總結歷史經驗教訓，以發展的眼光看待問題，吸取經驗教訓，少走彎路，在應有的水平上提高發展，提高創造力，把社會帶向更理想的社會。
8樓：是不是不是都比
對於我們中國的歷史可以說上下2023年非常的豐富，還有就是了解一些歷史的話，對生活工作順順這對人生有重大的影響，因為你的學生很淵博，知道的東西很多，會很有自信。
9樓：愛笑的
多瞭解一些知識總是好的，充實自己的底蘊，就算和人聊天也能聊得起來。
**歷史對人生的意義？
10樓：匿名使用者
我的觀點是:個人在一定條件下是會影響歷史的。
但不是所有的人都會影響歷史，並
且，不管什麼樣的歷史人物，在歷史上發生了什麼樣作用，都會受到社會發展的規律制約，從而不能決定和改變歷史發展的總程序，和總方向。 社會群體中單個的成員，是社會的一「分子」。個人在歷史上的作用存在著差別。
有的大些，可稱為歷史人物，有的人作用小些，可稱為普通個人。有的人對歷史發展起促進作用，有的人對歷史發展起阻礙作用。
唯物史觀認為人民群眾是歷史的創造著，對歷史發展起決定性作用。每個人儘管在歷史上得性質和程度各有不同，但都會在歷史上留下自己的印記。離開了每一個人的作用也就不可能有群眾的作用。
同時歷史的最終結果是從個人意志的相互衝突中產生出來的。
1.人物上的作用：積極作用和消極作用。
歷史人物是一定時間的主要倡導者，組織領導者或思想理論，科學文化的重要代表人物。按其發揮的性質，歷史人物有些起推動歷史前進的進步作用，有些起阻礙歷史前進的反動作用，有些歷史人物起作用的情況應該做具體分析。如：
先進階級的政治代表人物所提出的思想成為社會變革的先導沒他們在革命鬥爭中起核心作用。有些佔統治地位的剝削階級的政治代表，運用其權利滿足社會某方面的需求，對歷史發展起重大作用。傑出的思想家，科學家，藝術家，教育家的創造性活動，對人內科學文化的發展和社會進步，有著巨大的作用。
歷史人物的出現，特別是傑出人物的出現是必然性與偶然性的統一。每個時代都需要並創造出自己的偉大人物。從「時勢造英雄」的意義上說，傑出人物是歷史發展的必然產物。
但是，歷史發展的必然性，總是通過一系列的偶然性來實現的。由哪一個人成為歷史必然性的體現者，則是偶然的。恰巧某個偉大人物在一定時間出現於某一國家，這是一種偶然現象。
但是，如果不是這個人出現，也會有另外一個人來代替他，而這個代替者或好或壞，或早或晚，總是會出現的。
傑出人物在歷史上的作用受社會歷史條件的制約。一般地說,他們的面貌是由其所屬的階級決定的,他們對歷史發生重大影響離不開群眾的支援和群眾創造歷史的活動。任何傑出人物不能改變歷史發展的基本趨勢，也不能超越人民群眾創造歷史的作用。
然而，他們卻可以憑藉一定社會條件對歷史的發展產生重大的影響，以他們的才能、經驗、意志、性格、品質和身體素質等情況，在歷史事件中打上深刻的個人烙印，甚至會決定個別歷史事變的結局。
2.普通個人對歷史的影響 普通個人佔個人中的大多數，他與傑出個人對歷史發展的作用只是量的區別，在本質上卻是一樣的。因此，普通個人與傑出個人是相對的。
普通個人相對傑出個人對歷史發展的作用不大或不顯著，但普通個人也可以做出偉大的事情。在歷史上，由平庸轉為傑出人物是常見的現象。在現代科學技術高度發達的條件下，普通個人有可能對歷史發展發生「超常性影響」。
如一些技工和知識分子，雖說是普通個人，但他們對歷史的發展的作用卻很大。
但普通個人中也有反面人物，他們對歷史發展的影響雖小，但也起到了一定的阻礙或延緩的作用。如犯罪分子，偷竊、搶劫、**、殺人、放火等等，製造社會混亂，阻礙了歷史向前發展。
3、無產階級領袖的作用
無產階級領袖在共產主義運動中具有十分重要的作用。無產階級領袖是由若干 最有威信、最有經驗、被選出擔任最重要職務的人們所組成的比較穩定的集團。無產階級的階級地位和歷史使命，使無產階級領袖具有以往任何傑出人物所不可比擬的偉大作用和優秀品質。
無產階級領袖的偉大歷史功績是以往任何傑出人物都無法比擬的。無產階級革命的客觀要求，需要而且必然造就出自己的領袖集團，沒有本階級的革命政黨和領袖，革命是不可能成功的。無產階級的歷史地位和歷史使命，規定了無產階級領袖不同於其他階級領袖的
中國傳統文化對我們的影響主要在哪些方面？
11樓：瘋狂糖果屋
中國傳統文化對我們的影響主要有以下幾個方面：
一. 啟發民族性的全社會的文化自覺
改革開放以來，全社會的價值觀、人生觀變得更加多樣化，亟需在多元之中立主導，多樣之中求統一。這就需要確立國家主導的核心價值體系。如果認同中華優秀傳統文化，自然就會認同社會主義核心價值觀。
二. 文化穩定性的力量無可比擬
深刻理解文化自信，有利於增強對理論自信、道路自信和制度自信的認識。「四個自信」同向而行、相互影響、相互印證。深入瞭解中國特色社會主義文化，就會對中國堅持馬克思主義為指導，選擇社會主義道路和制度理解得更為深刻。
三. 對「非遺」要有效傳承和發展
從社會層面來說，全社會對「非遺」的挖掘、保護、利用和創新，擁有前所未有的熱情。這是「非遺」保護和發展的社會動力源。
四. 進入品質消費和精神消費時代
如果每人都能消費有品質的生活，那就是過上了美好生活。精神消費，就是在解決「吃飯問題」之後，要解決「精神食糧」的問題。
五. 對外交流要有強大自信的心理
向世界講述中國故事，我們擁有極其豐厚的素材和內容。作為人類文明成果，我們的文化不只是中國人接受，許多理念在全世界也擁有共識。
12樓：哈哈
三個方面：
1.對人類：文化對人的影響來自特定的文化環境。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。人所在的環境不同所受文化薰陶也不同。
2.對世界：中華文化源遠流長，博大精深。在古代，中國的科學技術成就長期處於世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。
3.對中國：優秀文化對經濟社會發展起到促進作用。
文化的發展與經濟、政治的發展是密切相關的。一個生命不僅僅是肉體，還要有精神，而且精神對肉體是起支配作用的。一個國家也是這樣，經濟是基礎，但經濟要怎樣才能健康發展？
這需要它的文化起作用。
13樓：藍藍的天空
待人接物的禮節
婚喪嫁娶的禮儀
14樓：狗狗貓狗
我們要在世界民族之林中自立、自強，就一定要拿出我們自己民族的文化來。
15樓：陽光晴
中國傳統文化有多重要
16樓：天都紫陌西
科技、思想、文藝、制度
道是中國文化之根基，是中國文化區別於其它文化的本質所在。上善若水，為而不爭。
儒是讓中國人掌握中國文化的老師。道之所存，師之所在。但是老師要明白為而不有。
佛是從外國請來的一個新鮮產物，中國文化的調味品。要為而不恃，佛家確實做到了。
■ 道家文化包括哪些。
一、古代中醫。當然了，現代中醫源於古代中醫。
二、風水方術。類似於現代環境學、環境規劃學。涉及建築文化。
三、武術。涉及冷兵器戰爭文化。
四、老子李耳的樸素唯物主義和樸素辯證法哲學；
莊子莊周的《南華經》思想以及文學風格。
五、中國古代科技史，可以說就是道家**的制器用儀史。
六、道教的教典；道教的觀宇；道教的宗教儀式。
■ 中國如果沒有道家，就像一棵爛了根的大樹。
儒之仁、法之禮、矩之義，皆貴信於道之德；陰陽、兵、名，無不共鳴於論道之學。
《道德經》，先秦時為各大思想家一致推崇，唐朝時被日本、印度所尊異，
16世紀以來已為全世界知曉，至今成為僅次於聖經的人類第二大暢通典籍。
文藝方面：先秦文論漢賦唐詩宋詞元曲明清**，地方戲曲民歌傳統樂器蹴鞠棋技，書法繪畫石窟壁畫刺繡，唐裝旗服，茶道。
制度方面：玉璽定權制度，道家皇帝年號制度，三唱三注人事制度，儒家教育制度，科舉考試製度，法家禮法制度。
17樓：匿名使用者
影響很大，影響很好，
明確目標而成功的名人事例
18樓：匿名使用者
1、奧托·瓦拉郝的故事
奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：「瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上發揮出來。
」此時父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善於構圖，又不是潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數第一，學校的評語更是令人難以接受：「你是繪畫藝術方面不可造就之才。」
面對如此「笨拙」的學生，絕大部分老師認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不苟，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。
父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術的「不可造就之才」一下子變成了公認的化學方面的「前程遠大的高才生」。最終獲得了諾貝爾化學獎。
2、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。
他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
3、螢囊映雪
車胤（公元333－401），字武子，東晉時期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉）。
晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。
其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂範。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先後曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵後，被朝廷封為關內侯與臨湘候。
職守功勳，頗極一時之盛。
4、對工作極端的負責的白求恩
有一次，白求恩在病房裡看到一個小**給傷員換藥，發現藥瓶裡裝的藥與藥瓶上標籤名稱不一致，也就是說，藥瓶裡的藥不是應該用的藥，這怎麼行呢？如果要用錯了，會出問題的。
白求恩嚴肅地批評了那個小**，告訴她，做事這樣馬虎，會出人命的。白求恩用小刀把瓶子上的標籤刮掉，並說：「我們要對同志負責，以後不允許再出現這種情況。
」小**捱了批評，臉漲得通紅，眼淚都要流出來了。
白求恩心裡很生氣，但他控制著自己的情緒說：「請你原諒我脾氣不好，可是，做衛生工作不認真，不嚴格要求不行啊！」事後，白求恩向政委提出，要加強教育，提高工作人員的責任心，才能把工作做好。
白求恩不僅用高超的醫術救治傷員，他還主動提出，要辦一所模範醫院，親自編寫教材，親自制作醫療器械，親自為八路軍醫生上課，為八路軍培訓了大批的醫務人員。這也體現了他對工作的極端的負責任，千方百計改進工作。
5、海倫·凱勒為夢想堅持不懈
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。
她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。
可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸控著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。
學習對人生有什麼意義人生有什麼意義？
很榮幸能解答你的問題.一個人養成了愛讀書的習慣,他才會一生都不感到寂寞,他才會完成終身學習的任務,他還會是一個不斷成長的人.如果一個人養不成讀書的習慣,他就是一個容易煩躁的人,是一個眼界不寬的人.我們大家都知道,人的一生非常短暫,我們所能經歷的事情是很少的,如果不看書,不可能知道更多的事情,不可能得...
你認為學習英語有什麼好處嗎
加利福尼亞大學的蘇珊在她的報告中指出 當我們在一定情況下要求改變語言，我們可能有一個強烈的價值觀和情感的轉變。甚至有一些雙語掌握者承認他們有雙重人格。的確，很多雙語者承認他們感覺在使用兩種不同的語言時，他們的人格也是有差別的。主要是由於不同的語言影響我們的思維方式，從如何選擇詞彙來描述我們周圍的世界...
你認為「懷舊」對人有什麼意義
經常回去的人那麼內心是充滿情感的，像我經常懷舊，特別懷念小時候的生活，懷念小時候的一切，那麼對於生活的那種懷念和嚮往，有一種美好的心境，我覺得也是對自己的一種鼓勵，我覺得是很好的一種現象。所謂懷舊，就是對以前發生的事，尤其是美好的事情，以的一種念想。個人認為懷舊可能是一種情感，它代表著以前人與人之間...