1樓：小溪流水人家
學習能力是可以培養提高的
學習能力的提升是一個長期的過程，但是往往家長沒有認識到這一點。金色雨林二十多年的學習能力提高的訓練過程中，發現很多家長往往認為孩子的學習能力可以在短短的一兩個月甚至一兩週就可以突飛猛進。金色雨林認為，家長對學習能力存在一些誤區，以致於孩子的學習能力無法有效的提高。
那麼，家長應該怎麼去提高孩子的學習能力呢？金色雨林學習能力專家從以下幾個方面進行的闡述。
1創造良好的環境
良好的環境包括學習環境和生活環境。金色雨林研究發現，學習能力的提高和環境有很大的關係。一個良好的環境，可以讓孩子集中注意力完成作業或事情。
試想，如果孩子生活在嘈雜、吵鬧的環境中，還會有心思去學習嗎？學習能力自然也無法得到有效的提高。
2提高知識水平
家長應該適當的提高有關學習能力的知識水平，不要人云亦云，要有自己的主見。在對待兒童學習能力的事情上不要太過於重視短期學習能力是否得到提高，而是要著眼於長期的未來。同時，家長也要配合老師和孩子，協助老師提高孩子的學習能力。
3理解孩子
家長應瞭解、關心和幫助學孩子。不論孩子的學習能力是否正常，家長都不要給孩子施加太大的壓力。金色雨林指出，兒童的學習任務是比較重，而孩子的心理承受能力還不是很強，這個時候，家長可以對孩子保持寬容。
另外孩子的社交、人際關係、社會適應等情況、父母都應協助瞭解。
學習能力就是兒童獲取知識，認識周圍世界的能力。具體來說就是聽、說、讀、寫算、思維等能力。學習能力又分為基本學習能力和特殊能力。
基本學習能力是在許多活動中都需要的能力，如注意力、記憶力、思維能力等，無論是做遊戲或是做作業、讀書都需要這些能力的參與，這種基本能力是學習門戶和基礎，這種能力伴隨我們一生，成為工作、學習、生活的基本能力。特殊能力又稱專業能力如**能力、數學能力。基本學習能力是特殊學習能力的內部條件，基本學習能力越好越能促進專業學習的發展。
未來的社會是個終身學習的社會，是個知識大**的時代，所以培養孩子終生收益的學習能力至關重要。培根說：知識就是力量，而現在的知識大**使我們的孩子顯得能力不足，所以對孩子來說學習能力就是力量。
作為家長和老師的責任就是培養孩子的學習能力，來適應社會的發展和需要。
文章摘自：金色雨林
2樓：
其實學習能力很容易理解成學習方法或者學習習慣、學習成績，但真正的學習能力應該是這些的基礎，就像摩天大樓的地基一樣，地基穩，摩天大樓才能又高又漂亮
3樓：匿名使用者
不建議去，不怎麼樣。他們的師資一般，都是吹出來的。
4樓：
人的成長過程，就是學習的過程。我們從外界接受資訊，通過積累、思維理解，然後作出反饋，並積累成經驗為自己所用。金色雨林的學習力，包含運動力、認知力、情感力三大方面。
有國家科級研課題的成果轉化、有大資料分析、更有全國200多箇中心的規模
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