1樓：秋梵子民
口吃俗稱結巴，是錯誤語言習慣的長期養成。
口吃形成的原因包括：有意模仿、無意暗示、教育不當、受到驚嚇、壓力過大等等。養成了這種不好的語言習慣，也就是我們所說的」口吃「，沒有及時糾正，隨著年齡的增長，這種不好的語言習慣遭受到了外界的嘲笑，諷刺以及各方面的壓力，導致了自己對說話害怕、恐懼的敏感心理，久而久之，惡性迴圈。
最終導致口吃
2樓：匿名使用者
口吃俗結巴。口吃一方面是不好的言語習慣，一方面是心理障礙
3樓：匿名使用者
口吃和結巴是一個意思，其實對於這個問題已經有了比較系統的解決方法。
因為只有極少數的口吃是病理性的，大部分其實都屬於「心病」。
建議可以聯絡當地的心理諮詢機構，諮詢解決的方法。
4樓：匿名使用者
結巴是口吃的一種表現.
5樓：匿名使用者
evukcmuwr
口吃是指說話時字音重複或詞句中斷的現象。是一種習慣性的語言缺陷，通稱結巴。許多人認為，口吃通過矯正儀器或口吃藥物就能達到效果，其實不然。
口吃不是一種簡單的語言障礙，它是生理和心理方面的一種複雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。換句話說，它是口吃者對自己開的一個不可思議的玩笑。
接下來發生的一切就是在說話時你非常非常想流利的說話，以至於你試圖讓自己把話說得完美無缺。你的壓力也就越來越大，你的問題也就越來越嚴重。不幸的是，語言的機制處於一種微妙的平衡狀態，你越想不口吃，無意中口吃就越厲害。
最有效的口吃矯正，扣號：→開頭是139，▓中間是115，↑尾數是195，你可以去看看。uym
口吃和結巴有何定義 有何區別
6樓：才孤鬆霜裕
口吃和結巴就像西紅柿和番茄一樣沒有區別.
口吃，俗稱結巴，是指講話不流暢、阻塞、重複。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性
（2）重複性
（3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙。
（4）生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
（5）模仿和暗示。
3、矯治和預防：
（1）解除說話時的緊張情緒，並注意消除不良刺激。
（2）加強說話訓練。
口吃和結巴是一回事嗎？
7樓：秋梵子民
你好，口吃俗稱結巴是錯誤語言習慣的長期養成。
說話口吃是後天養成的一種不好的語言習慣，形成口吃的原因很多：有意模仿 無意暗示 受到驚嚇 教育不當 壓力過大 語言變更等等，剛開始說話口吃的時候並不是很嚴重，但是隨著時間的推移，說話口吃一直沒有改正過來，在心理上給自己造成非常大的影響，讓自己對說話口吃很敏感，久而久之惡性迴圈……
你在說話的時候具體存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流！
8樓：平凡人生
口吃是指說話時字音重複或詞句中斷的現象。是一種習慣性的語言缺陷，通稱結巴。許多人認為，口吃通過矯正儀器或口吃藥物就能達到效果，其實不然。
口吃不是一種簡單的語言障礙，它是生理和心理方面的一種複雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。換句話說，它是口吃者對自己開的一個不可思議的玩笑。
接下來發生的一切就是在說話時你非常非常想流利的說話，以至於你試圖讓自己把話說得完美無缺。你的壓力也就越來越大，你的問題也就越來越嚴重。不幸的是，語言的機制處於一種微妙的平衡狀態，你越想不口吃，無意中口吃就越厲害。
9樓：木槿花開雨成花
口吃俗稱結巴,是錯誤語言習慣的長期養成。 口吃形成的原因包括:有意模仿、無意暗示、教育不當、受到驚嚇、壓力過大等等。
口吃跟結巴有什麼區別
10樓：匿名使用者
應該沒什麼區別
口吃，俗稱結巴，是指講話不流暢、阻塞、重複。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性 （2）重複性 （3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙。
（4）生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
（5）模仿和暗示。
3、矯治和預防：
（1）解除說話時的緊張情緒，並注意消除不良刺激。
（2）加強說話訓練。
11樓：一直拼搏
口吃跟結巴沒有區別。口吃（結巴）形成原因是發音器官(氣息、牙、舌、喉、聲帶、嘴)不協調，才導致的口吃。
只要說話時候掌握發音器官協調了，就能不口吃或極少口吃（結巴）。
12樓：秋梵子民
口吃俗稱結巴，是一種語言障礙，表現為言語頻繁地與正常交流的人在頻率和強度上的不同。
口吃形成的原因包括：有意模仿、無意暗示、壓力過大、環境改變等。
13樓：八號鉤
口吃和結巴就像西紅柿和番茄一樣沒有區別.
14樓：匿名使用者
結巴的學名就是口吃，口吃是心因性疾病，由於心理因素導致的語言障礙，口吃矯正學校陳家戎實數少數！更多可以訪問http://m.jieba120.com
結巴和口吃的區別 結巴和口吃的區別
15樓：
口吃和結巴就像西紅柿和番茄一樣沒有區別.
結巴是口吃的俗稱。
口吃（俗稱「結巴」、「磕巴」）是一種言語障礙，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自願的重複（語音，音節，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。它也包括言語前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱為「語塞」）和某些語音的拖長（通常為母音）。
口吃的許多表現不能被他人觀察到；這包括對特定音素（通常為子音）、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中「失控」的感覺。它牽涉到遺傳、神經生理髮育、家庭和社會等諸多方面，是非常複雜的語言失調症。
16樓：口吃矯正陳家戎
第一：因為講話語速過快，急於表達，導致發聲配合不協調
第二：心理高度注意說話，越注意就越緊張，越緊張就越說不出來。
要進行科學的語言訓練和心理**
17樓：秋梵子民
你好，口吃俗稱結巴，是錯誤語言習慣的長期養成，通過系統的語言培訓是可以完全恢復的。
具體你在講話時村子的問題，聯絡老師詳細瞭解你的情況幫你分析指導。
口吃與結巴有什麼區別：談談口吃病和口吃現象
18樓：哲學和社會科學探索者
沒有實質區別，前者是術語，後者是俗稱。
1、自言自語，自我練習；
2、找友聊天，多說多談。
學生在大場面（人多的場合）講話有些緊張是常見現象。我們可以鍛鍊自己的表達能力，當你能夠和熟人侃侃而談、口若懸河時，就不害怕在人多的場合講話了。
19樓：秋梵子民
你好，口吃俗稱結巴、磕巴，口吃是一種習慣性語言障礙，它並不是一種疾病，口吃的現象表現為難發性，重複性和中阻性，希望對你有用！
20樓：口吃專家嶽帥
沒什麼區別，人們發生的口吃本是正常的生理現象，並沒有疾病意義，若能正確對待，則決不可能促成它的發展，正常人就是這樣。而神經質素質的人則對它過分地注意，緊張不安地怕再口吃，多餘地抑制自己的情緒，又與之鬥爭，這就是口吃現象發展的前奏。因而把口吃病叫做口吃恐怖症可能更確切些，它是屬於強迫觀念範圍的疾病。
在這個時期，如果通過第二時相的訊號系統給予誘導，就可能起中止作用。例如學生在課堂裡回答老師的提問，由於心情緊張等原因而出現口吃時，老師應不露聲色，帶著」莫不關心」的態度指示他：「這沒有什麼，老師有時也會這樣，誰都可能會這樣，不要緊，往下說……」等，這樣能夠提高大腦皮質有關細胞的興奮過程的集中，並因而抑制不必要的肌肉活動，幫助阻止心理因素的形成。
在40年代和50年代我也曾走過一段曲折的道路，視口吃為習慣，把它當作為習慣來治，為了達到改造這個「習慣」的目的，曾運用了不少方法，如發音法、呼吸法、氣功**、鍼灸**、藥物（鎮定劑）等等。現在，除了發音法作為輔助**仍在運用外，其他**一概廢棄不用了。前面已經說過，因為這些**本身無意義，它只能增加患者的負擔和增長思想矛盾，並阻礙對張景暉**的接受。
為什麼同樣是治標本的發音法仍作為輔助**使用呢？因為發音法本身意義，它確能起立竽見影的作用，在我們的矯治班裡，只要認真地練習並掌握髮音法，不管口吃現象多麼嚴重的患者，一般地經過了
三、五天就能流利或較流利地說話，這種有效的發音法實在捨不得放棄。希望可以幫助到你！
21樓：
口吃與結巴沒什麼區別，說話不同而已。矯正口吃結巴，掌握節奏非常重要。我們知道，唱歌、唱戲、背詩詞、順口溜不口吃，是因為它們有節奏（節拍）。
正常人講話也有節奏，口吃患者的節奏被口吃破壞了，要恢復它，就要訓練培養語言的節奏。但並不是要求我們象唱歌那樣說話。而是出於自然的，合情和理的富有情感的抑揚頓挫。
節奏，也叫節奏感，是感覺節奏自由，是培養出來的節奏語感，但節奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
平穩，是發音法的基礎。指同一個節奏中的字音距離、高低強弱是基本相同的，沒有波動。練習時，要平平穩穩地，像小溪流水一樣平靜，字距拉開而又連貫地發出來。誘導，是發音法的關鍵。
什麼是誘導呢？也就是節奏的首音要輕輕地、拖長地、不要過急過重地，以悄悄話的形式發出來。在意念上有一種從輕到重之感，沒有抵抗力。
由於口吃患者發音過急、過猛，常造成第一音口吃，所以要練好誘導也確非易事，不要看得太簡單。必須要反覆練習，反覆琢磨，在實踐中學習，在實踐中應用。掌握了誘導以後，說話就輕鬆，心情就平穩，膽量就增大。
誘導將節奏連起來，就形成了「波浪式」的抑揚頓挫。
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