1樓：顏小二述哲文
不衝突，相反，適當的運動健身還有益於釋放在學習複習中積累的壓力，讓學習效率更高，同時還能強健身體。
運動可以抑制大腦中杏仁核的活化，阻止負面情緒的出現，打完球的人情緒都很亢奮，不會憂鬱。實驗者用老鼠來**原因，發現運動時氧的大量消耗會促使血液迴圈加快，這個氧的需求增加了肌肉微血管的數量，使肌肉可以運動得更久。大腦也是一樣，血液流動得越快，就能運送越多的帶氧血紅素到細胞上去，就可以做更多的思考，儲存更多的記憶。
同時，多運動不但可以少生病，還可以節省如憂鬱症、失智症等許多慢性疾病所造成的社會成本。況且有好的體魄才能把所學的知識、技能長久地應用出來。
2樓：機會就快點哈
少年，你這個問題確實很頭疼，但你要想好這兩者的重要性，跑步健身確實有益身體，而我自己也正在這麼做。而我自己當初高考那一年，一個月打一次籃球，其餘時間都在複習，我這麼說算是給你一個借鑑的經驗吧，希望你認真考慮兩者的重要性。
3樓：a疑問小子
其實你效率高的話 學習根本就不需要太多時間 所以關鍵是提高你的學習效率
下午也是運動的好時間， 所以， 可以早上 晚上的時間 學習， 下午就去運動，時間的安排 也就不會衝突
如果你偏要 放棄運動 可能也會讓自己心情不好 從而 影響 心態或者 你也可以 嘗試下 放棄運動與不放棄運動對學習的效果 當然 是要用一段時間來嘗試
以上就是我的自身感想 也望採納
4樓：體博網
努力學習很好的，但要勞逸結合。你可以在每天的學習時間中抽出半個小時到一個小時來鍛鍊。因為一味的學習是很枯燥的，而健身是可以減輕你的壓力，也是會提高學習思路，可以讓你做到事半功備的效果。
（就說我個人吧，以前讀初三，學習壓力很大。我後來參加了學校的體育特長生的鍛鍊。讓本來成績不是很好的我還考上了重點的高中，所以說，勞逸結合是對於學習壓力大的人來說是很有幫助的。）
學習和健身能兼顧嗎
5樓：匿名使用者
不衝突，相反，適當的運動健身還有益於釋放在學習複習中積累的壓力，讓學習效率更高，同時還能強健身體。
運動可以抑制大腦中杏仁核的活化，阻止負面情緒的出現，打完球的人情緒都很亢奮，不會憂鬱。實驗者用老鼠來**原因，發現運動時氧的大量消耗會促使血液迴圈加快，這個氧的需求增加了肌肉微血管的數量，使肌肉可以運動得更久。大腦也是一樣，血液流動得越快，就能運送越多的帶氧血紅素到細胞上去，就可以做更多的思考，儲存更多的記憶。
同時，多運動不但可以少生病，還可以節省如憂鬱症、失智症等許多慢性疾病所造成的社會成本。況且有好的體魄才能把所學的知識、技能長久地應用出來。
6樓：
如果強度都比較高，那麼會很衝突。如果你所謂健身屬實單純的跑跑步，學習不過是完成大學課程。兩者對你來說都會很輕鬆。
但若是你以bodybuilding為目標，亦或是學業處在考研讀博、考雅思託福、高考階段。那麼兩者只要其中一者強度大了，你就很難很難兼顧，人的精力真的是有限的。
如何讓學習工作和健身兩者兼得
7樓：匿名使用者
不衝突，相反，適當的運動健身還有益於釋放在學習複習中積累的壓力，讓學習效率更高，同時還能強健身體。
運動可以抑制大腦中杏仁核的活化，阻止負面情緒的出現，打完球的人情緒都很亢奮，不會憂鬱。實驗者用老鼠來**原因，發現運動時氧的大量消耗會促使血液迴圈加快，這個氧的需求增加了肌肉微血管的數量，使肌肉可以運動得更久。大腦也是一樣，血液流動得越快，就能運送越多的帶氧血紅素到細胞上去，就可以做更多的思考，儲存更多的記憶。
同時，多運動不但可以少生病，還可以節省如憂鬱症、失智症等許多慢性疾病所造成的社會成本。況且有好的體魄才能把所學的知識、技能長久地應用出來。
學習和健身可以一起進行嗎？ 30
8樓：諧波治理無功補償
當然可以一起進行了，合理的安排時間，把大部分時間用在學習上，但也不能忽視健身。一方面是勞逸結合，另一方面，沒有一個好身體，其它的都等於0。
9樓：匿名使用者
可以。如健身、武術的學習和練習，本身就是學習和健身在一起進行。
10樓：國色天香
這個要看你健身花時間多不多
如果花時間不多，還是可以的。
一定要大部分時間都放在學習上
畢竟考大學最重要，不能時間太少了
11樓：天天向上的毛子
我覺得還是要以學業為主。因為這關係到你以後的人生，對於以後的工作環境以及薪金報酬來說，一所好大學的畢業證和一所普通大學的畢業證差別太大了，尤其是你還想去國外留學，那就更要以學業為重了。其實耽誤健身的時間也就是這幾年，熬過這幾年去了，有一個好的前程，時間還不是隨便你自己來規劃。
祝：學業有成。
關於體育鍛煉對學習的有何影響，你怎麼看？
12樓：假如愛隨人願
**體育鍛煉對學生學習的影響
有人問，在現在的人才市場上，競爭激烈的大環境下，拼到最後到底靠的是什麼？答案自然是眾說紛紜。而我認為，要看誰的體力更勝一籌。
基於這種認識，讓孩子們參加鍛鍊，就是一輩子的大事。的確，強健的體魄是時代發展的需要，因此體育也變得越來越重要，教學要求也越來越高。傳統的觀點認為體育與學習成績之間存在矛盾，即體育會影響學習成績，因而如何正確認識體育對學生成績的作用，妥善處理兩者之間的關係，是搞好體育教學、提高學習成績和身體素質的前提和基礎。
而目前，仍有少數老師和家長認為，體育成績好的學生學習成績都較差，意思是說體育會影響學習成績的提高。無怪乎，許多體育老師都感嘆，許多家長希望孩子身體好，但是又捨不得讓孩子到運動場上活動。現實情況是，在這種觀點的指導下，為了不影響學習成績的提高，有些學校佔用體育課、擠體育活動時間，甚至不開畢業班體育課，我認為這種指導思想和具體做法是極端錯誤的，也是極為有害的。
因為，這樣不僅會影響學生的體育成績和身體素質發展，同時也會妨礙學生學習成績的提高。事實上，體育運動並不會和學習發生衝突。以我自己從教經驗證明，鍛鍊不會影響學習，而且運動後精力更加充沛。
我堅持帶學生鍛鍊，每逢季節更替，學生很少感冒，體質普遍較好，而那些不愛體育鍛煉、體質差、經常生病的學生，才會影響學習。 從我校的體育成績和學習成績的統計資料可以看出，體育合格率高、成績好則學習成績也相應提高。由於科學合理地運用鍛鍊時間和鍛鍊方法，同學們的身體素質有了較大幅度提高，學生精力充沛，校園學習氣氛高漲，學習成績也穩步提高。
這說明，體育不僅不會影響學習成績，還會促進其他學科成績的提高。可見，體育鍛煉對學習成績的提高是有促進作用的。 １.
搞好學習的前提是擁有強健的體魄。沒有強健的體魄，要取得好的成績只是一句空話。體育不但可以增強筋骨，還可以增進知識。
求得知識靠身體，身體健康了，才能更好地學習科學文化知識。因為，體魄強壯的人才能經受學習和工作的壓力。 2.
對大腦產生積極的影響，體育功不可沒。智力的高低取決於人腦的發育狀況，而大腦是人體結構中的一部分，它的機能狀況與整個身體健康息息相關。長期用腦需要的用氧量很大，通過體育活動，能促使大腦新陳代謝，同時能提高大腦皮層的興奮和抑制的協調作用，從而改善大腦皮質神經系統的均衡性和準確性，促進人體感知觀察能力的發展，並使思維的靈活性、協調性和反應速度等得到改善與提高，促進文化學習的效率，並不是有人說的那樣「四肢發達，頭腦簡單」。
據報道，我國體育科學研究者對少兒乒乓球運動員進行觀察發現，從小進行系統訓練的青少年，不論在速度、靈敏性，還是智力上都優於對照組的學生，觀察其他靈巧性專案也有類似現象。 理論和實踐都已表明，體育與學習成績並不矛盾。如果鍛鍊時間長、量過大或方法不當，是有它不利的一面，只要合理運用時間，運動量和方法得當，前者對後者還是具有支援和促進作用的。
身體是學習成績賴以提高的基礎，因此我認為，我們不應忽視體育對學習成績的作用，並且要根據實際情況，妥善安排教學計劃，從而達到學習成績與體育同步和穩步提高的效果。
學習和戀愛衝突嗎
肯定衝突，因為人的大腦是一定的，學習期間談戀愛必然分散精力，弄不好兩敗俱傷。有的人愛情與學習兩不誤，只要能把握一個度就可以的了 戀愛沒有什麼具體的概念，尤其是在個性化的今天 戀愛單純只是一種感覺而已，可以沒有原因更可以沒有結果 沒有任何的定理可以證明愛情的歸宿就一定是家庭 真正的愛情是一種無償的付出...
學習和感情上的當學習和感情衝突的時候，你會不會為了學習放棄一段感情？
你現在讀高中了？對於感情這事是無奈的，想到的不一定得的到，得到的不一定是自己想要的。一件事，最好是能拿的起就要放的下，特別是感情。老師不是常說不要我們談什麼戀愛嗎？知道為什麼嗎？因為在我們這個階段的人，十個有九個是放不下的，因為我們還沒有經歷過什麼大風大浪。學校對於整個社會來講，簡直是滄海一粟。在學...
如果學習和工作衝突了怎麼辦，你怎樣處理學習和工作的關係，如果發生衝突怎麼辦
一 首先，在實踐中我發現工作與學習的最大沖突在於時間與精力。提高時間的利用效率 運用學習技巧，提高學習效率。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。保持旺盛的精力。做到生活有規律，注意飲食營養，保證充足的睡眠，保持適量的運動和...