1樓：一起玩遊戲唄
對於每一個剛進入大學的大一新生來說，難免會感覺到一些的迷惘。因為我們一直以來所追求的目標已經被實現了，所以，一時失去航標的我們顯得有點手足無措。於是，在我們剛入學的時候，我同學的姐姐就向我推薦了一本書——《讀大學，究竟讀什麼》。
這本書關於考研就業等問題舉了很多例項，開始知道自己應該在大學乾點什麼了。細細地把它品嚐了一遍開始思考大學和高中究竟有何不同，讀大學究竟讀什麼。
這本書還有一個小標題叫「一名25歲的董事長給大學生的18條忠告」，這個標題給了我這樣一個感覺：25歲就做了董事長肯定很了不起了，既然他有意出一本書來特地給大學生忠告，覺得有必要推薦給我們，那麼這些忠告應該句句都是金玉良言了。這就是我對著本書的最初感覺，後來也發現，的確如此。
這本書比較簡要地概括了在大學可能遇到的問題和可能產生的想法，而且作者以一個第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學生一些忠告，對於其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書，他讓我明白了：在大學要儘早地給自己做好定位和規劃，為自己將來的就業作好鋪墊。
「讀大學究竟讀什麼」。首先要學會思考。其實又何止在大學裡要學會思考，依我看來，一個不會思考或者一個自以為會思考的人是絕對不會獲得成功的。
我很贊同作者的一句話「一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定，因為前者的人格才是獨立的，獨立的人格理應比一切都更重要」。我們已經被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經不知道被剝奪了多少獨立思考的空間，現在我們來到了大學，雖然還不能說我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學裡，我們多了獨立思考的空間和時間。如果我們沒有抓住這樣的機會讓自己成為一個思想深刻的人，那麼我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學生。
那麼怎樣才能成為一個思想深刻的人呢？
我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現實的土壤。按作者的話來說，就是要在「與柏拉圖為友、與亞里士多德為友」的同時，還應該與社會現實為友。我們要博覽群書，充分利用好大學圖書館這個優良的資源。
而且我們看書的時候不要只侷限與本身自己的專業，要多看一些其它方面的書，儘量地去拓寬自己的知識面，這樣對於我們將來就業也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善於思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。
作者還提到了人生規劃的問題。作者認為，每個人畢業以後大致有這麼三條路可走：仕途，商界，學術。
作者讓我明白了，一個成功的人生應該有及時的定位和深思熟慮的規劃。首先，我們要充分地認識自己，瞭解自己的性格和長短處。然後根據自己的興趣並且結合實際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。
最後，我們就應該利用大學四年的時間培養自己的能裡。想做官的就要培養自己有審時度勢的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場恐怕很難做出一些不適當的判斷。做學術的就應該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執著、秉持理想的堅持不懈。
在商場打拼的就應該有靈活多變的思維和善於抓住機會的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會有結果，但不一定是好結果，可我們還要為之努力。
作者提到的「做事不如做人，人脈決定成敗」。我也深深地體會到，在當今社會，特別是我們處身的這個具有中國特色的社會，人際關係真的可以關係到我們的成敗。馬克思都說了「人是社會關係的總和」，也就是說，任何人都是生活在社會關係之中的，正式錯綜複雜的社會關係才讓人成其為人。
那麼我們怎樣才能搞好自己的人際關係呢？首先，我們當然要提高自己本身的素質，沒有人願意與一個素質低下的人交往。其次，我們要主動跟別人去交往，搞人際關係我們不能長期處於被動的狀態，這樣是不可能有很好的人際關係的。
再次，我們要懂得維護好自己的人際關係，朋友交上了以後，如果日後缺乏聯絡是很難維持下去的，一旦失去，也許我們當時只是覺得少了個朋友，但可能到了以後，我們可能會因為這樣而少了依次成功的機會。我們在平時建立起來的人際關係，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時候，它們就會變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源。在競爭激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。
讀大學究竟讀什麼，我想讀這本書會讓你受益匪淺。
2樓：尾兒
我們現在我們現在所學所做都是應試考試。對於大學生的獨立思考和主動分析能力是有一點欠缺的。大學不是技校，技校也不是大學。
成為大學生，我們應該有獨立思考和主動分析問題的能力。大學生與非大學生的本質區別，在於思維的形成，成熟的獨立思考能力，分析問題和自然的思維。
覃彪喜，《讀大學，究竟讀什麼》讀後感2000
3樓：不
今年，我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什麼》這本書，讀完之後，沉默良久、回味良久、反思良久。本書作者以一名成功的創業者，同時也是一個大學畢業不久的過來人身份，結合自己在求學、求職和創業過程中的經歷，跟大學生深入、全面地談論了大學生在學習、生活、考研、留學、求職、創業等方面要注意的問題，觀點新穎、全面、深刻、實用。
書中的很多觀點跟目前一些主流的觀點完全背道而馳，對於那些信奉金科玉律的人來說，作者完全就是一個顛覆傳統的另類。作者在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材於作者身邊現實的生活。這些生活在作者身邊的大學畢業生比任何一個權威的案例都更為生動而真實。
雖然你可能夢想著成為比爾·蓋茨之類的風雲人物，但是，你將來更大的可能只是成為作者在書中提到的這些平凡的大學畢業生中的一員：畢業時找一份滿意的工作，然後擠著公交車上下班，接著盼望老闆給自己升職、加薪，最後，你在某個恰當的時候選擇自主創業。請原諒我無法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的，只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩、更堅實。
書中這些觀點讓給我記憶猶深：
一、專業無冷熱，學校無高低
沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學校或者你的專業„„既然是概率，就存在不止一種可能性„„如果是選擇學術，冷門專業比熱門專業更容易獲得成就„„跨專業幾乎早已成為一種流行一種時尚„„大學之間的實力之爭到了考研考場和人才市場原來是那樣的微不足道„„
二、不可一業不專，不可只專一業
千招會，不如一招熟„„十個百分之十並不是百分之百，而是零„„在這個現實的社會，真正實現個人價值才是最體面最有面子最有尊嚴的事情„„要想知道需要學什麼，最好的方式就是留意招聘資訊„„很多專業因為不具備專長的有效性，所以成為了屠龍之術„„為什麼不將「買一送一」的**思維運用到求職應聘的過程中來呢„„ 三、不逃課的學生不是好學生
什麼課都不逃，跟什麼課都逃掉沒什麼兩樣„„讀大學，關鍵是學會思考問題的方法„„逃課沒有錯，但是不要逃錯課„„英語角絕對不是學英語的地方„„為了英語丟了專業，那就捨本逐末了„„招聘單位是用人才的地方，而不是培養人才的地方„„既要逃課，又要讓老師給高分„„ 四、勤工儉學的辯證法
對於貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢„„大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了遊戲機„„在這個什麼都可以隨意偽造的年代，還有什麼值得輕易相信„„態度決定一切„„當學習下降到次要的地位，大學生就只能說是兼職的學生了„„ 五、做事不如做人，人脈決定成敗
學問好不如做事好，做事好不如做人好„„會說話，就能減少奮鬥三十年„„一個人有多少錢並不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權„„一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關係„„三十歲以前靠專業賺錢，三十歲以後拿人脈賺錢„„你和世界上的任何一個人之間只隔著四個人„„
六、網際網路：倚天劍與達摩克利斯之劍
花兩個小時就寫出一篇天衣無縫的優秀畢業**„„在網際網路領域創業的技術門檻並不高，關鍵的是市場眼光和營銷能力„„輕舞飛揚已經紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續跟別的女孩發生著一次又一次的親密接觸„„很多大學生的網友遍佈祖國大江南北，可他們卻從未主動向周圍的人說一聲：你好，我們可以聊聊嗎„„
4樓：需租
這本辣雞書，不知坑害了多少年少的學子，還讀後感！讀大學，不好好學習專業知識，鍛鍊邏輯思維，居然勸人去兼職、去創業。為了標新立異，賣書賺錢，灌輸這種害人的毒雞湯。
讀大學究竟讀什么，讀大學究竟讀什麼？
我認為讀大學不只是學習老師課上講的東西，因為讀大學有很多自己的時間，有人用來玩，而有些人用來學東西。這是完全不一樣的，雖然在大學裡看不出人與人的差距，同樣的分數考進來同樣在一個班裡。在大學學習的不只是知識，而是終身學習的態度，和讀書的重要性。讀大學到底讀什麼 大學，一個神聖有美麗的詞語，其實我們小的...
讀大學究竟讀的是什麼？我們從中主要是獲取什麼呢，知識 能力 關係
hehe，這個問題很大。當年讀大學和畢業剛工作的時候同學經常討論這個，現在不去討論了。結合我的體會和同學的感受，列舉幾點。1 讀大學不會致富，這兩者沒有相關聯絡。現狀是沒上大學早早去工作的人，反而當上了老 板，早早致富了。而讀到博士的買個房子都緊巴巴的。致不致富和讀不讀大學沒關係，和個人的努力和機遇...
讀高爾基的《我的大學》讀後感，高爾基《我的大學》讀後感1000字左右
讀 我的大學 有感 我的大學 是高爾基的自傳體 三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了全世界無數讀者的心。它問世之後產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識...