1樓：手機使用者
王老師問，小東你這道題他會做了嗎。
2樓：我一人孤獨繁華
老師問小東，這道題他會做了麼？
3樓：天之宇夢
老師問小東，他會做這道題嗎?
王老師問蔡林：「我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。」改為轉述句 10
4樓：匿名使用者
1、轉述句：王老師問蔡林，他剛才提出的問題蔡林會嗎，他的猜測是蔡林是會的。
2、轉述句是指：把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：
直述句改為轉述句,冒號要改為逗號,雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。轉述句改直述句,要加上冒號和引號,再加上句號。 人稱的變化角度換成了說明後,人稱也會變化。
例句：（1）小李對小何說：「我今天要批改這些檔案。」
改：小李對小何說，他今天要批改那些檔案。
（2）他說：「我沒做什麼，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。」
改：他說，他沒做什麼，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧。
5樓：
王老師問蔡 ，他剛才老師問蔡琳，他剛才提出的問題她是否會，王老師說他認為她會
6樓：匿名使用者
王老師問蔡琳，他剛才提出的問題她是否會，王老師說他認為她會
7樓：餘嶼
王老師問蔡林,他剛才提出的問題蔡林會不會，他猜蔡林是會的。
8樓：匿名使用者
王老師問蔡林，他題出來的問題蔡林會嗎？他猜蔡林是會的
9樓：
王老師問蔡林，他剛才提出的問題蔡林會嗎？他猜蔡林是會的。
不知道對不對。。。
或者，王老師問蔡林，王老師剛才提出的問題他會嗎？王老師猜他是會的。
10樓：匿名使用者
王老師問蔡林，他剛才提出的問題蔡林會嗎，他猜蔡林是會的。
11樓：匿名使用者
我剛才提出的問題你是會的，我肯定你會。
12樓：粽子乞靈
王老師問蔡林，他剛剛提出的問題他會嗎？他猜他是會的。
13樓：我叫王炯陽
王老師問蔡林：「我剛才提出的問題你會。」
老師對我說:"我教你怎麼寫"改為第三人稱轉述句.
14樓：默默她狠傷
老師對我說，他教我怎麼寫。
解析：改為轉述句，去掉冒號引號，再改人稱把「我教你怎麼寫」改成「他教我怎麼寫」即可。間接敘述改為直接敘述的方法：
1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。注：若句中有具體人名或第
一、三人稱的，要將具體人名或第
一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。
2、把句中「說」字後的逗號改為冒號並加上雙引號。
15樓：匿名使用者
老師對我說，他教我怎麼寫。
16樓：匿名使用者
老師對我說，他教他怎麼寫
17樓：小媛菇涼
老師對我說他教我怎麼寫。是這樣把？
18樓：我今天剛剛被騙
老師對我說她教你怎麼寫。
19樓：覃珍嬌
老師對他說，老師教他怎麼寫。
20樓：匿名使用者
老師對我說，你怎麼寫
21樓：匿名使用者
老師對我說，她教我怎麼寫。
22樓：額額額額額
老師對我說，她教我怎麼寫。
解析：「我」指老師，用「她」，「你」指「我」。所以這樣寫。（也可以用「他」）。望採納，不用謝！
第三人稱轉述句練習怎麼做？（方法）
23樓：暴走少女
直接敘述改為間接敘述的方法
1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。
（注：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）
2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。
間接敘述改為直接敘述的方法
1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。
（注：若句中有具體人名或第
一、三人稱的，要將具體人名或第
一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）
2、把句中「說」字後的逗號改為冒號並加上雙引號。
擴充套件資料：
一、例句：
1、媽媽說：「明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。」
改為：媽媽說，明天星期六，她帶我去少年宮學電腦。
2、我對小明說:"你要去做作業了."
改為：我對小明說,他要去做作業了。
3、媽媽對我說:"你去買些蘋果回來."
改為：媽媽對我說,我去買些蘋果回來。
或者：媽媽叫我去買些蘋果回來。
4、***對警衛員說:"你給大家泡些茶吧."
改為：***讓警衛員給大家泡些茶。
二、轉述形式：
形式一第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：
「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
24樓：陽光大稻
方法如下：
1、轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
拓展資料
形式一第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：
「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
25樓：匿名使用者
老師對我們說：「我教你們打字」
改為：老師對我們說，他教我們打字。
轉述句的意思就是把別人說的話轉轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
26樓：天空永遠是蔚藍
.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
老師對我們說：「我教你們打字」
改為：老師對我們說，他教我們打字。
27樓：匿名使用者
把句中我改（他，她，它）
28樓：熱心網友
首先用「他」，作為人物和事件的敘述人。然後陳述事件發生的時間，地點，過程，結果。例如，2023年五四青年節他到某公園。
參加了紀念活動！得到了團區委的表彰，被授予優秀共青團員稱號。供參考。
媽媽對小東說我把你的書包縫好了，改為第三人稱轉述句。
29樓：a冬季護膚火鍋
小東媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。
30樓：匿名使用者
媽媽對小東說把她的書包縫好了
31樓：塵封遺忘
小東的媽媽對小東說,她把他的書包縫好了.
32樓：羚嘉
媽媽告訴小東書包她已經縫好了
33樓：翟冰迪
媽媽對小東說他的書包縫好了
34樓：匿名使用者
小東你媽媽把你的書包縫好了
小東說：「我是班上，大家都聽我說。」改為第三人稱轉述句
35樓：五月蘭兒
老師對我們說：「我教你們打字」
改為：老師對我們說，他教我們打字。
轉述句的意思就是把別人說的話轉轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
36樓：匿名使用者
小東說，他是班上，大家都聽他說。
~~是班長吧
老師這道題對不對
組詞有點差強人意，可以參考一下下面的。措 措施 塌 塌方 績 成績 頌 歌頌 另外建議寫字不要無緣無故的靈璧寫。要認真對待，橫平豎直的寫字，同時也要寫清楚一點，這樣對自己有很大的幫助。呃，從題面上來看這道題你是做對了，呃，它的平方等於平方，這是對的啊，這這樣的題你做的很不錯很不錯，既建議你還是繼續努...
老師！您在好好幫我看看這道題
根據 營業稅暫行條例 及實施細則 財政部 國家稅務總局關於營業稅若干政策問題的通知 財稅 2003 16號 的規定 1 交通運輸業納稅地點。納稅人從事運輸業務，應當向其機構所在地主管稅務機關申報納稅。2 納稅人銷售不動產，應當向不動產所在地主管稅務機關申報納稅。3 營業稅法規規定，納稅人提供建築 修...
為教育後代下手最狠的君王，老師問能不能打，他如何冰冷迴應
對於自己犯了錯的孩子肯定是不會手軟的，直接讓打死 康熙對於皇子的教育非常重視，所以他的皇子每一個都很出色，都想當君王。肯定是和我們現在的一些家長是一樣的，別打死就行。請問 無為而不為 這句話是什麼意思呢？無為而不為 出自老子 道德經 第三十七章 道常無為而無不為 道家的 無為 並非消極避世，而是應該...