1樓:愛學資源
本單元學習倍數和因數都是非零自然數。
討論倍數和因數都是非零自然數。
自然數的倍數不包括0。
可以說:一般0不是2的自然數。
2樓:孔虹雀惜
是。偶數的定義是2的倍數,0是偶數,所以是2的倍數
3樓:zwb啟東
《九年義務教育六年制小學數學》第十冊中,關於「數的整除」及「約數和倍數」的定義並未做任何改變,教材第54頁就有這樣的敘述:「因為0也能被2整除,所以0也是偶數」。以此類推,0能被所有非零自然數整除,根據約數倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的約數。
但考慮到研究分解質因數、最大公約數、最小公倍數時,一般限於非零自然數範圍內,如講最小公倍數時,是把0排除在外的。為此,《九年義務教育六年制小學數學》第十冊50頁明確指出:「為了方便,以後在研究約數和倍數時,我們所說的數一般不包括0」。
這樣就避免了一些不必要的麻煩。但過去的一些說法就必須加以糾正了。例如:
「一個自然數的最小倍數是它本身」、「自然數的約數的個數是有限的」等,這樣的結論必須糾正。
0是2的倍數嗎, 這一題還是要視情況而定, 字面上理解是正確的
0是2的倍數麼
4樓:zwb啟東
《九年義務教育六年制小學數學》第十冊中,關於「數的整除」及「約數和倍數」的定義並未做任何改變,教材第54頁就有這樣的敘述:「因為0也能被2整除,所以0也是偶數」。以此類推,0能被所有非零自然數整除,根據約數倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的約數。
但考慮到研究分解質因數、最大公約數、最小公倍數時,一般限於非零自然數範圍內,如講最小公倍數時,是把0排除在外的。為此,《九年義務教育六年制小學數學》第十冊50頁明確指出:「為了方便,以後在研究約數和倍數時,我們所說的數一般不包括0」。
這樣就避免了一些不必要的麻煩。但過去的一些說法就必須加以糾正了。例如:
「一個自然數的最小倍數是它本身」、「自然數的約數的個數是有限的」等,這樣的結論必須糾正。
0是2的倍數嗎, 這一題還是要視情況而定, 字面上理解是正確的
5樓:
0是2的倍數, 0是2的0倍
0是任何數(0除外)的0倍
請問0是2的倍數嗎?
6樓:匿名使用者
倍數是指能把這個數整除的數,整除後的數一定是整數,所有的整數是自然數,所以0是整數,也是2的倍數
7樓:匿名使用者
0也是自然數,0除以2=0 所以0是2的倍數~~
-2是2的倍數嗎?0呢?
8樓:天長地久嘍
所謂的"倍數"和"因數",都是在非零自然數範圍內討論所以0不是2的倍數,-2也不是2的倍數。
9樓:慶秀芳梅娟
哈~看來你被攪混了
別忘了:0除以任何數都得0哦~
所以說:0以2等於0(注意:0不能作為除數!!!如:x除以0是不行的!)
0,就是2的倍數!
10樓:遊景明蒼嬋
倍數是指能把這個數整除的數,整除後的數一定是整數,所有的整數是自然數,所以0是整數,也是2的倍數
0是2的倍數對嗎?
11樓:暖暖炊煙裊裊
不對。解:因為倍數和因數指的是在非0自然數範圍內,所以0是2的倍數的說法是錯誤的。
0是2的倍數嗎?
12樓:不是苦瓜是什麼
0是2的倍數,因此0也是偶數。
以下兩段話摘自《課程標準實驗教材教師教學用書五年級下冊》根據因數和倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的因數。但是考慮到以後研究最大公因數和最小公倍數時,如果不排除0,很多問題無從討論,如討論0和5的最大公因數既沒有實際意義,也沒有數學意義,再如,如果把0考慮在內,任意兩個自然數的最小公倍數就是0,這樣的研究沒有任何價值。
因此,教材指出本單元研究的內容一般不包括0,這樣就避免了一些不必要的麻煩。在這個單元中一般不考慮0,在這兒需要作一個特殊說明,因為0也是2的倍數,因此0也是偶數。
1.一個數只有1和它本身兩個約數,這樣的數叫做質數。
2.一個數除了1和它本身,還有別的約數,這樣的數叫合數。
3.把一個合數用幾個質因數相乘的形式表示出來,叫做分解質因數。通常用短除法分解質因數。
4.公約數只有1的兩個數叫做互質數。
5.每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式,這幾個質數就叫做這個合數的質因數。
13樓:匿名使用者
我感覺零不是二的倍數,一個數的最小倍數是他本身。二的倍數二的最小倍數就是二啦,如果零是二的倍數的話,那這個數的最小倍數那就是零嘍,所以這個答案是錯的。
14樓:匿名使用者
不是根據因數和倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的因數。但是考慮到以後研究最大公因數和最小公倍數時,如果不排除0,很多問題無從討論,如討論0和5的最大公因數既沒有實際意義,也沒有數學意義,再如,如果把0考慮在內,任意兩個自然數的最小公倍數就是0,這樣的研究沒有任何價值。因此,
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