1樓：淺淺綻放的薰衣草
今天，我們在作文班玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師先宣佈了遊戲規則：所有人圍成圓形，選一位同學打鼓。鼓聲響起，從第一位同學開始傳花。
鼓聲落下，花在誰手中，誰就要上臺抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節目。如果花在兩個人手中，就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落，同學們議論紛紛，都迫不及待地想讓遊戲快點開始。清脆的鼓聲響起，花在同學手中快速傳遞著。花快傳到我時，我有些忐忑不安，心裡祈禱著：
求求你，千萬不要停下來啊！花一傳到我手裡，我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時鼓聲停了。幸好，花被我傳出去後，鼓聲才停下來，我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的「懲罰」。
老師把他抽取的紙條開啟，大聲念道：「學鴨子走路！」這可真有趣！
教室裡炸開了鍋，都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背後，腳下邁著「八」字步，一搖一擺地走著，嘴裡還不時「嘎嘎」地叫著，活像一隻「唐老鴨」。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑！
遊戲玩過幾輪之後，老師宣佈遊戲結束。我感覺還沒盡興，心情一直沉浸在遊戲當中。
今天的「擊鼓傳花」可真有趣。我喜歡這樣的作文課！
2樓：丹的葵奎
今天一週一次的作文課又來了,楊老師一反常態地走進教室,變戲法似的從包裡拿出鼓和棒子,微笑地對大家說：「今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲!」大家聽了,教室裡頓時沸騰起來.
楊老師好不容易讓大家安靜了下來,宣佈了遊戲規則：大家都坐在位置上,鼓聲一響,就開始傳花,要按蛇形傳,鼓聲一停,花落在誰的手上,誰就表演節目.
楊老師請羅鵬做鼓手,鼓聲「咚咚」地響了起來,花立刻在同學中間傳開了.有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往後傳給其他同學,膽小的同學拿起花
像觸了電似的趕緊往前扔.花快到我的手上了,我一點也不緊張,悠閒地在那兒等待.花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,怎麼也不想給我前排的陳玥,過
了好一會兒,我像投籃似的把花扔了過去,看見陳玥那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來.
鼓聲停了,花落在陳詩睿的手上了,只見她大大方方地走上講臺,抓了抓腦袋,突然,她大聲說：「我給大家表演一個節目吧!名字叫《盼團圓》.」你看她一邊朗誦,一邊做動作,顯得非常陶醉.
緊接著,花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上,她們又給我們表演了好看的節目.
在歡聲笑語中,我們結束了這堂有趣的作文課.大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來.
3樓：檢曼辭
天一週一次的作文課又bai來了,楊老師du一反常態地走進教室,變戲zhi法似的從包裡拿出鼓和棒子,微笑地對dao大家說：「今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲!」大家聽了,教室裡頓時沸騰起來.
楊老師好不容易讓大家安靜了下來,宣佈了遊戲規則：大家都坐在位置上,鼓聲一響,就開始傳花,要按蛇形傳,鼓聲一停,花落在誰的手上,誰就表演節目.
楊老師請羅鵬做鼓手,鼓聲「咚咚」地響了起來,花立刻在同學中間傳開了.有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往後傳給其他同學,膽小的同學拿起花
像觸了電似的趕緊往前扔.花快到我的手上了,我一點也不緊張,悠閒地在那兒等待.花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,怎麼也不想給我前排的陳玥,過
了好一會兒,我像投籃似的把花扔了過去,看見陳玥那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來.
鼓聲停了,花落在陳詩睿的手上了,只見她大大方方地走上講臺,抓了抓腦袋,突然,她大聲說：「我給大家表演一個節目吧!名字叫《盼團圓》.」你看她一邊朗誦,一邊做動作,顯得非常陶醉.
緊接著,花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上,她們又給我們表演了好看的節目.
在歡聲笑語中,我們結束了這堂有趣的作文課.大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課
《擊鼓傳花》作文怎麼寫
4樓：匿名使用者
今天一週一次的作文課又來了,楊老師一反常態地走進教室,變戲法似的從包裡拿出鼓和棒子,微笑地對大家說：「今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲!」大家聽了,教室裡頓時沸騰起來.
楊老師好不容易讓大家安靜了下來,宣佈了遊戲規則：大家都坐在位置上,鼓聲一響,就開始傳花,要按蛇形傳,鼓聲一停,花落在誰的手上,誰就表演節目.
楊老師請羅鵬做鼓手,鼓聲「咚咚」地響了起來,花立刻在同學中間傳開了.有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往後傳給其他同學,膽小的同學拿起花
像觸了電似的趕緊往前扔.花快到我的手上了,我一點也不緊張,悠閒地在那兒等待.花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,怎麼也不想給我前排的陳玥,過
了好一會兒,我像投籃似的把花扔了過去,看見陳玥那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來.
鼓聲停了,花落在陳詩睿的手上了,只見她大大方方地走上講臺,抓了抓腦袋,突然,她大聲說：「我給大家表演一個節目吧!名字叫《盼團圓》.」你看她一邊朗誦,一邊做動作,顯得非常陶醉.
緊接著,花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上,她們又給我們表演了好看的節目.
在歡聲笑語中,我們結束了這堂有趣的作文課.大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來.
擊鼓傳花的作文結尾怎麼寫
5樓：財會小助手
「咚咚咚，咚咚咚！」咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個遊戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜裡拿出了一朵大紅花，又拿出了一個「鼓」，笑眯眯地對我們說：「今天，我們要玩一個遊戲……」「太好了，要玩遊戲了！」同學們一聽到「遊戲」兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。
「停！」盧老師大叫一聲，「這個遊戲叫擊鼓傳花，規則特別簡單，就是『鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來**』。」說著便將花拋給了一個同學，遊戲便開始了。
盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心絃緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。
花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給後面的同學，此時我們的心情都猶如裝著十五隻吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著「幸運兒」。「幸運兒」在同學們的催促下走上臺抽出一張小紙條，開啟一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。
同學們開始起鬨，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上「汪汪」地叫了幾聲，全班同學笑得前仰後合。
在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
6樓：匿名使用者
擊鼓傳花
今天，老師給我們上了一節與眾不同的作文課。老師沒說寫什麼題目 ，就是讓我們玩個遊戲——擊鼓傳花。
遊戲做準備的時候，同學們有的心急如焚等著遊戲，有的在想花傳到自己這裡應該表演什麼節目，還有的在說：「快開始吧，快開始吧！」
遊戲開始了。老師沒有花，所以用毽子當花，放在李婧瑩面前。「開始！
」老師「咚咚」的敲起桌子，同學們就傳起花來。（只見「花」在同學們手上傳來傳去，像飛鳥一樣。）「咚咚」聲停止了，毽子落在楊家瑜手上。
他到前面講了一個笑話，笑得我們上氣不接下氣。
毽子繼續傳。當老師再次停止，毽子還是落在楊家瑜手裡，（寫寫他的表情）他又講了個笑話，可是大家沒有剛才樂了。他回到座位上說：「我怎麼這麼倒黴？」
第三次遊戲開始了。這回楊家瑜下去了，李美錚「中獎」了。她的眼睛上看下看，很為難的樣子，還是我告訴她：「你做個鬼臉就得了。」於是她真做個鬼臉就回去了。
被抓到的還有王明宇，他唱了一句歌詞，很時髦的歌。
很快，遊戲結束了，但我們的笑聲在教室裡久久迴盪。這真是一個快樂的作文課。
評語：記敘流暢，過程完整，而且有主次，部分描寫比較精彩。但批改時感覺語言不流暢，需要加強。
7樓：淺淺綻放的薰衣草
今天，我們在作文班玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師先宣佈了遊戲規則：所有人圍成圓形，選一位同學打鼓。鼓聲響起，從第一位同學開始傳花。
鼓聲落下，花在誰手中，誰就要上臺抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節目。如果花在兩個人手中，就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落，同學們議論紛紛，都迫不及待地想讓遊戲快點開始。清脆的鼓聲響起，花在同學手中快速傳遞著。花快傳到我時，我有些忐忑不安，心裡祈禱著：
求求你，千萬不要停下來啊！花一傳到我手裡，我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時鼓聲停了。幸好，花被我傳出去後，鼓聲才停下來，我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的「懲罰」。
老師把他抽取的紙條開啟，大聲念道：「學鴨子走路！」這可真有趣！
教室裡炸開了鍋，都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背後，腳下邁著「八」字步，一搖一擺地走著，嘴裡還不時「嘎嘎」地叫著，活像一隻「唐老鴨」。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑！
遊戲玩過幾輪之後，老師宣佈遊戲結束。我感覺還沒盡興，心情一直沉浸在遊戲當中。
今天的「擊鼓傳花」可真有趣。我喜歡這樣的作文課！
擊鼓傳花的作文怎麼寫
8樓：滄月楚歌
這個遊戲的規則是：老師站在講臺上，背對我們，用一把尺子敲黑板，但老師除了停止敲黑板的時候，其他不管怎樣都不能看我們，在老師敲黑板的時候，我們一個挨一個的傳一樣東西，如果老師不敲了，就看看東西在誰手上，在誰那兒，誰就要站起來，給大家說一句話，並且必須把大家逗笑才行。
我們已經準備開始遊戲了，可是，傳什麼東西才好呢？同學們你舉一塊大橡皮，我舉一個空水杯，可老師看了看，覺得都不好，突然，老師眼睛一亮，啊！原來是一個同學舉起了一個漂亮的小沙包，我們就傳這個小沙包了。
老師走上講臺，教室裡安靜的不能行，老師說：「開始！」氣氛就立馬變得非常緊張了，大家都雙眼緊緊的盯著沙包，生怕沙包傳到自己跟前時自己沒能反應過來，站起來的同學有的順利過關，有的不知道說什麼，愣在那兒不動了，但我們從他們的臉上已經看出了他們的心裡話，有：
我怎麼這麼倒黴？老師，你再敲一會兒唄！怎麼這麼不巧哪？
我該說什麼呀，怎麼辦？……我還發現，為什麼沒有順利過關的男生都是女生的好幾倍呢，這真是太奇怪了。
這個時候，遊戲結束了，老師說：「今天這個遊戲是不是很好玩？你們回家後寫一寫這個遊戲吧，這就是今天的作文內容！」教室裡立刻響起了一片嘆息聲……
第二篇：擊鼓傳花
老師說今天玩「擊鼓傳花」的遊戲。遊戲規則：老師用教杆敲講桌，停下的時候，「花」在誰的手裡誰就起來表演，「花」不能扔，扔也得表演。
同學們聽完後有的大吃一驚，有的興高采烈，有的膽顫心驚。個個摩拳擦掌、躍躍欲試，可我的心就像十五隻吊桶─────七上八下。
股市中說的擊鼓傳花是什麼意思，股市中 老鼠莊，抬轎子，和擊鼓傳花具體是什麼意思？
中的擊鼓傳花意思是股價已經漲得很高了，很快會 莊家以前低價買進的，現在 賣出，賣出的都賺，剛買進接盤的就虧了。的定義 市場是 發行和交易的場所，包括髮行市場和流通市場兩部分。股份公司通過面向社會發行 迅速集中大量資金，實現生產的規模經營 而社會上分散的資金盈餘者本著 利益共享 風險共擔 的原則投資股...
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