1樓：匿名使用者
大學的人際關係是很重要的，多交些朋友快遞是好的，把你的圈子放大，不是侷限於宿舍或學校，交朋友這件事不需要教，該來的自然會來，要麼你就去爭取。交朋友沒有什麼好的辦法，急不得。
一定要多交益友，不然還不如不交，該來的總會來，我覺得有個問題是 很多人是被迫孤獨 他們想要的就是朋友的陪伴 需要的建議也應該是如何交友而不是享受或者忍受孤獨吧。沒必要逼自己合群 舍友說白了就是電腦隨機分配的陌生人要一起住四年 合的合 合不來也別委屈自己 享受孤獨 儘量拓展自己的朋友圈就好。
大學的人際關係也挺複雜的 沒錯，我就是，剛開始很不理解，很難過，後來，我自己想開了，每天給自己找事情做。然後參加各種活動，到現在。我比他們學習好，證書多，參加的活動多，認識的人多，還有獎學金拿，挺好的。
還是其他部門的負責人，我覺得現在的我還可以，不過還是要更加努力，脫離他們這個圈子。
2樓：匿名使用者
如今人際關係的培養最關鍵的間斷就是大學期間，大學是人際關係走向社會化的一個重要轉折時期，往往在大學人們才開始真正的脫離父母而獨自生活的環境。在大學裡每個人都要接觸來自不同地方，不同習俗，不同性格的人。而是否能處理好這些人就得決定你的人機交往能力了。
從你踏入大學，就會遇到各方面的人際關係：師生之間、同學之間、同鄉之間，以及個人與班級、學校之間的關係等等。面對如此眾多的人際關係，有的同學因為處理不當，整日鬱鬱寡歡，心情沮喪；有的同學因為人際關係緊張，精神壓力很大，導致程度不同的心理病症；而的同學則由於不知如何處理複雜的人際關係，而經常為苦悶、煩惱的情緒所困擾。
可見，如何處理好人際關係，對於幾年大學生活和未來事業的成就，是有著至關重要的意義。大學生的人際關係我們可以從三個理論來討論：人際關係，社會動機，社會認知。
（1）人際關係：狹義的人際關係是指人們在交往過程中所形成的心裡關係。在當代大學生中很多人在開始的交往中往往會很相信對方，相信程度比較高，相信對方不會故意佔自己的便宜，認為最後會達到大致的平衡，所以能夠容忍一時的不平衡。
以致到最後發現自己過於付出，發現有太多的不平衡，此時就會選擇離開對方，放棄這段人際，也會對人際關係感到厭煩。也有些同學在最後交往失敗的原因是不夠誠實，不夠去跟他人溝通，只會在最後說我們曾經是朋友現在怎麼會弄成現在這個局面，然而她沒有去思考過自己到底存在哪些讓別人不想去交往的原因。事實上是她過於保護自己，不想讓任何人看到自己真實的一面，久而久之他人也就討厭了這種虛偽的面目。
適當的表露自己是對他人的信任，也是增加彼此之間距離，相互理解與信任的方式。（2）社會認知：在人際交往中要懂得自我知覺，也就是個人對自己的認識和評價。
在此包括了給他人的第一印象，建立良好的第一印象。人際關係是在人們的交往中產生的。交往伊始，誰不想給對方留下一份美好的印象呢？
同樣，誰不想與留下好印象的人繼續往來，以此作為深入交往的基礎？在交往中也很注重自我的自尊，所以我們要在人際方面建立自尊，過分的去踐踏他人的自尊的話會導致失去一段友誼，在人際方面將會得到他人的冷麵，冷語。所以在人際中要懂得樹立自我自尊和保護他人自尊。
（3）社會動機：動機是引起，維持和促進個體行動的內在力量。主要動機有：
生理需要，安全需要，歸屬和愛需要，尊重需要，自我實現的需要。而當代大學生的許多動機是為了獲得更加優秀的成績，讓老師去特意的關注自己，獲得學校榮譽，然而往往這些動機以隱蔽的形式去獲取的時候會被學生厭惡，很難得到學生之間的友好關係，也許表面上是很好的關係，當面臨各自利益衝突的時候，彼此之間就是陌生人一樣。這樣的交際往往在大學裡面是存在著很多，也是被批判的。
大學生自我保護意識很強，也就會形成自我意識，以自我為中心，不會去聽取他人建議。這樣使彼此之間失去了溝通的能力。久而久之也就失去了語言上的交際。
明視訊記憶體在於大學生中的心理問題是，他們普遍不會處理人際關係，這些大學生在人際交往中，與同學或朋友發生矛盾和衝突時，多數人選擇了聽之任之的態度。當自己遭遇挫折時，多數人會採取默默承受的方式，只有少部分人會找人傾訴。因此，大學生之間發自內心的交流日趨減少，同學之間的關係逐漸冷淡。
然而，在調查中，很多大學生都表示，他們特別渴望與他人建立親密的人際關係。而往往又有許多的交往讓他們失去交往的信心，覺得在大學裡不可能存在著友誼的交往，也就淡化了人際關係。一、要熱情交往：
人際關係是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也對你會開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
二、要理解尊重：每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關係就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。三、要以誠相待：
人與人的交往，最重要的是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是很難有朋友的。四、要寬容諒解：
俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學都還處於成長的階段，處理問題會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同見解，這就要求能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感：在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制慾，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。
大學是一個打造自我、完善自我的良好平臺，只要大家積極地去努力、去磨練，就一定會有所收穫。
3樓：傑哭了具體
踏入大學，我們面臨著新的環境，同時也面臨著新的挑戰。遠離家鄉，在學校裡學習生活，這種環境下，良好的人際關係就顯得尤為重要。這不僅僅是我們正常學習，生活的保障，更是我們自我發展的深層需要。
為實現這種需要，首先要對人際交往和人際關係理論有自己的理解和認識。那麼什麼是人際交往呢?所謂人際交往是指社會上個人與個人，個人與群眾以及個人與群體之間，運用語言和非語言符號交換意見，交流訊息，轉達思想，表達情感和需要，從而在心理和行為上產生相互影響的動態過程。
為自己生存和發展的必要條件。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。在交往的過程中，也會有不懂交往，不願交往，不善交往的現象。
有的人怕耽誤自己的學習和工作，不原與他人交往，閉目塞耳;有的人自卑，害怕與人交往;而有的人雖有強烈的交往願意，但不懂怎樣去交往。種.種這樣的現象都不利於我們建立良好的人際關係。
我們明白轟動全國的雲南大學「2.23**案」，主犯馬加爵，由於與同學產生了一些小矛盾，而走上殺人的道路。這件事不得不引起我們的思考。
為此，我們在生活、學習、工作中，要正視和解決不願交往、不懂交往、不善交往的問題，塑造自身形象，以用心的態度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關係。人際交往與人際關係的聯絡還表此刻，人際關係是人際交往的表現和結果。
學生能夠學習和掌握必備的知識，瞭解為人處世的方法，學習做人，還能夠學習老師崇尚科學、追求真知的科學精神，學習老師甘為人梯、甘做綠葉襯托紅花的品質，學習老師怎樣進行學科研究、如何做學問的方法。與學生交往，老師能夠掌握學生的思想狀況，瞭解他們的學習要求，師生相得益彰。關於感情，它是生命中的一部分。
戀愛問題一向是大學校園的敏感話題，也是大學生的熱門話題。但是戀愛也是一門學問，也是一門藝術，對於心理並未完全成熟的大學生而言，並非都能嫻熟駕馭感情方舟，揚起風帆，順利而浪漫地遠航。總之，在每個領域的交往中，需要我們慢慢的學習與積累，需要我們去探索，去挖掘。
大學生如何處理人際關係
4樓：粽子媽媽愛整理
1、要尊重他人，「己所不欲勿施於人」。只有你尊重別人，才會贏得別人對你的尊重。尊重別人就不能輕視貧困生、差生以及有生理缺陷的室友，尊重別人就應該遵守寢室的規章制度，不亂扔垃圾，不夜裡看書打遊戲。
要學會換位思考，常想如果自己處在他人的位置上自己會怎樣，自己做不到的事情，就不能強求別人做到。
2、爭取多溝通、多交流。
在同一個屋簷下難免會有矛盾、有誤解，不要因為大家有矛盾、有誤解而放棄交流和溝通，彼此視為仇人，你不讓我好過我就不讓你舒服，這樣只能使矛盾更加激化，從而造成不必要的傷害。面對矛盾和誤解要主動溝通、交流，主動和解，不要讓誤會阻隔了同學之間的友好情誼。
另外，要經常參與大家的討論與集體活動，情緒具有傳染性，好心情會傳染給周圍的人，快樂可以消融人際關係的僵局，使寢室關係變得融洽。
朋友的選擇：
1、摯友。即懇切、真誠，以感情和原則為重的知心朋友。只有在知心摯友面前，才能夠盡情地傾訴自己的疑慮、憂愁、恐懼、快樂、希望等等。
可以說，沒有一種藥物能代替知心摯友來疏通心靈的鬱悶。因此所謂摯友，即懇切、誠懇，以感情和原則為重的真心朋友。
2、諍友。諍，直言規諫。即在朋友之間敢於直陳人過，積極開展批評的人。
交諍友是正確地選擇朋友的一個重要方面。諍友像一面鏡子，能照出你臉上的塵土和汙點。倘若我們每個人都能做諍友、交諍友，那對我們大家都會有很大益處。
3、密友。親密無間，感情極好的朋友。密友和摯友一般不是用直言進勸的方法向朋友提出過失或錯誤行為，而是用同情、愛撫和鼓勵去幫助朋友，他們之間無話不談。
5樓：小朋學長
1、應當提高自己的心理素質。
有的同學可能缺乏情感交往方面的障礙，對跟同學的交往存在膽怯、羞澀甚至自卑的情況，此時的他們需要提升自己的心理素質，多敞開自己，學習跟人打交道，用一種積極的心態去跟同學一起玩笑、打鬧、學習等，這樣才有利於他們很好的建立良性的同學關係。
有的同學可能缺乏情感交往方面的障礙，對跟同學的交往存在膽怯、羞澀甚至自卑的情況，此時的他們需要提升自己的心理素質，多敞開自己，學習跟人打交道，用一種積極的心態去跟同學一起玩笑、打鬧、學習等，這樣才有利於他們很好的建立良性的同學關係。
2、要懂得運用好一些實用的交際技巧。
比如學會同學之間換位思考。如果在面對一些問題時，我們能夠設身處地的為同學思考一下，看看我們站在對方的位置上時，大概會怎麼處理這些問題。
此時，我們就能理解別人在面對和解決問題時所作出的舉動了。這樣我們跟同學相處，即便性情不一樣，解決問題的方式也有差異，但是我們也能夠儘量將問題的處理變得簡單化，這樣更利於我們發展人際關係喲。
3、經常真心實意的讚美同學。
適度的去讚揚身邊的同學，表現出自己的讚賞和善意，能夠增進彼此之間的吸引力喲。尤其是一些本身平日裡比較害羞的同學，如果主動跟其交往，並認真讚美他在某一方面的才華、能力、個性特徵等，這會讓他儘快認同自己，並樂意與自己交往的。
適度的去讚揚身邊的同學，表現出自己的讚賞和善意，能夠增進彼此之間的吸引力喲。尤其是一些本身平日裡比較害羞的同學，如果主動跟其交往，並認真讚美他在某一方面的才華、能力、個性特徵等，這會讓他儘快認同自己，並樂意與自己交往的。
4、經常微笑地跟同學道謝。
微笑是最好的**，它是人與人之間關係構建的最好橋樑。另外，發自內心的道謝能夠讓人覺得自己很有教養，而且也樂於多花時間來跟自己相處。
所以，不管是大事小事，只要是同學伸出了援助之手，都不應當吝嗇自己真摯而友愛的謝意，讓彼此之間感受這閃爍的人性光輝，利於同學關係的進一步發展。
5、比如主動跟同學交往。
大學生不要露怯，要積極去豐富自己的人際關係世界，當積極主動去與同學交往時，會發現別的同學可能也會比較缺乏自信跟他人交往，所以自己並不遜色於任何人，應當比別的同學做得更好一些，更主動去拉近彼此之間的關係。
這樣，一旦同學之間有誤會和矛盾時，也能夠主動解釋清楚，消除倆人間的誤解，重新建立起彼此之間的友好的同學關係。
6、要樂於幫助他人。
一個樂於助人的人，身上總是能夠散發很明顯的人性光輝的。如果能夠經常去幫助有需要的同學，不管是「雪中送炭」，還的「錦上添花」，這些都是對同學的情誼證明，都都能夠很好的促進彼此之間的人際關係成立起來。
7、不要總是悶在宿舍裡。
悶在宿舍，自己的生活圈子小了不說，還有可能引發舍友矛盾。多去圖書館，多看點書，哈佛凌晨四點半的場景就是大家都在圖書館學習，還可以讓自己的思維更加靈敏，鍛鍊自己的獨立思考的能力。
大學生如何處理人際關係，大學生如何處理好人際關係
我覺得就是bai做自己，不要為du了搞好關係，自己zhi 都沒dao有原則了，一個勁討好回別人。就答是把事情做好這是最重要的，其他的要有一個隨緣的心態，關係才會好。要不然想太多也是沒有什麼用的，反而更加處理不好。有事說事，多真誠友好一點就可以，友好不是討好，是真心想幫助別人。對於大學生呢，抄處理這個...
大學生如何建立良好的人際關係，大學生應如何建立良好的人際關係？
大學生建立良好的人際關係，一般來說也就只有如果說你是學生會的人的話，可能人際關係就會比較好。如果說你沒有在學生會擔當什麼職務，那麼你認識的人可能就比較少，還是儘量參加社團活動，多認識一些人。多參加一些社交活動，和同學組織一些戶外運動 大學生如何建立良好的人際關係 建立良好的人際關係，是一個人事業成功...
怎樣在大學寢室裡處理好人際關係，大學生如何建立良好的宿舍人際關係
首先，最重要的是擺脫自我中心，做到能尊重和理解別人的意見和感情。多找自己身上存在的問題及對宿舍人際關係造成的影響，凡事要多想想是否會影響別人。如自己的生活習性是否給他人帶來不便？自己的言行是否得當？若有不妥的地方，應適當調整自己的生活習性，改變自己的說話方式，以他人可以接受和理解的方式進行。其次，室...