1樓：動漫行家
夏衍的野草閱讀題
這，也許特殊了一點，常人不容易理解。那麼，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？
它為著嚮往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤裡鑽，它的芽往地面上挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結果也被它掀翻。一粒種子的力量的大，如此如此。
沒有一個人將小草叫做「大力士」，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因為它是一種「長期抗戰」的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶了鬥爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可為傲然地對那些玻璃棚中養育著的盆花鬨笑。
2樓：念姿色
夏衍這篇雜文，寫於抗戰中期，中心意思是鼓舞人民堅定抗戰勝利信心， 用的是象徵手法。 用野草象徵頑強的生命力，不自夏衍始，白居易有「離離原上草，一歲一 枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」的詩句，魯迅有《野草·題辭》的名篇。
夏 衍的新貢獻，是在於將野草這一象徵形象，表現得更加完整，賦予它的象徵意 義更加廣泛，刻畫出了新的藝術意境。 首先，作者用強烈的對比，表現了野草不為人所注意，而實際上是巨大無 比的力量。一方面是任何機械力都不能將其完整地分開的緻密而堅固的頭蓋 骨，一方面是普普通通的種子；一方面是橫壓其上、密佈其旁的巨石，一方面 是看似柔弱的小草：
彼此爭鬥的結果卻是種子和野草的勝利，骨骼被切分，巨 石被掀翻。對於骨骼與巨石這些龐然大物，野草是一種「可怕的力量」。這是 作者要告訴我們的第一點。
其次，作者分析了野草的力量之所以如此之大，是 在於它的「韌性」。它是一種不斷生長著、擴大著的生命力，它不求速勝，而 能「長期抗戰」，不達目的，決不終止，這樣，它就使一切強大之敵顯得脆弱 而渺小了。再次，作者又分析了野草所具有的樂觀主義＝精神。
生長的條件無 論怎樣惡劣，它也不會悲觀和嘆氣；它有一種與生俱來的鬥爭性，它為經受磨 練而更加意氣風發；它對自己的前途充滿自信。野草的力量是一種強大的、韌 性的、樂觀的、有前途的力量。這人格化了的野草，絕妙地、完整地、貼切地 象徵了正在堅持「長期抗戰」的我們的偉大中華民族，和神聖的民族戰爭的光 明前途。
在借用野草歌頌民族精神的同時，雜文又借那種見不得風雨、需要特 殊撫植、苟安於玻璃棚中的「盆花」，對國民黨**在抗戰中所表現出來的依 賴性、軟弱性、妥協性，也作了形象的揭露和尖銳的諷刺。 為與樸素的野草形象相吻合，雜文取樸素的文風，不事雕刻，力避華美。 開頭貌似閒談，意在反襯，自然地引起下文，最後以「鬨笑」盆花嘎然結束， 起的自然，收的利落。
夏衍《野草》作者為什麼要讚美小草的力量
3樓：武府小道
作者對小草生命力的讚頌,是對生命的謳歌和讚美意在預示著全中國各組人民團結起來,積極抗日,這股民族的力量就像野草的生命力一樣堅強不屈,最後能生存下來的,最終取得抗戰勝利,
《野草》夏衍寫的
4樓：匿名使用者
課後題1
作者以小草頑強的生命力啟示人們，面對困難，要有頑強的意志力，克服一切阻力，奮然向上鼓勵人們勇於鬥爭，給人們以信心。
5樓：匿名使用者
夏衍這篇雜文，寫於抗戰中期，中心意思是鼓舞人民堅定抗戰勝利信心， 用的是象徵手法。 用野草象徵頑強的生命力，不自夏衍始，白居易有「離離原上草，一歲一 枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」的詩句，魯迅有《野草·題辭》的名篇。
夏 衍的新貢獻，是在於將野草這一象徵形象，表現得更加完整，賦予它的象徵意 義更加廣泛，刻畫出了新的藝術意境。 首先，作者用強烈的對比，表現了野草不為人所注意，而實際上是巨大無 比的力量。一方面是任何機械力都不能將其完整地分開的緻密而堅固的頭蓋 骨，一方面是普普通通的種子；一方面是橫壓其上、密佈其旁的巨石，一方面 是看似柔弱的小草：
彼此爭鬥的結果卻是種子和野草的勝利，骨骼被切分，巨 石被掀翻。對於骨骼與巨石這些龐然大物，野草是一種「可怕的力量」。這是 作者要告訴我們的第一點。
其次，作者分析了野草的力量之所以如此之大，是 在於它的「韌性」。它是一種不斷生長著、擴大著的生命力，它不求速勝，而 能「長期抗戰」，不達目的，決不終止，這樣，它就使一切強大之敵顯得脆弱 而渺小了。再次，作者又分析了野草所具有的樂觀主義＝精神。
生長的條件無 論怎樣惡劣，它也不會悲觀和嘆氣；它有一種與生俱來的鬥爭性，它為經受磨 練而更加意氣風發；它對自己的前途充滿自信。野草的力量是一種強大的、韌 性的、樂觀的、有前途的力量。這人格化了的野草，絕妙地、完整地、貼切地 象徵了正在堅持「長期抗戰」的我們的偉大中華民族，和神聖的民族戰爭的光 明前途。
在借用野草歌頌民族精神的同時，雜文又借那種見不得風雨、需要特 殊撫植、苟安於玻璃棚中的「盆花」，對國民黨**在抗戰中所表現出來的依 賴性、軟弱性、妥協性，也作了形象的揭露和尖銳的諷刺。 為與樸素的野草形象相吻合，雜文取樸素的文風，不事雕刻，力避華美。 開頭貌似閒談，意在反襯，自然地引起下文，最後以「鬨笑」盆花嘎然結束， 起的自然，收的利落。
6樓：匿名使用者
野草原文：
有這樣一個故事。
有人問：世界上什麼東西的氣力最大？回答紛紜的很，有的說「象」，有的說
「獅」，有人開玩笑似的說：是「金剛」，金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所
可以顯現出來的力，簡直是超越—切。
這兒又是一個故事。
人的頭蓋骨，結合得非常緻密與堅固，生理學家和解剖學者用盡了一切的方法，
要把它完整地分出來，都沒有這種力氣，後來忽然有人發明了一個方法，就是把一
些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裡，給它以溫度與溼度，使它發芽，一發芽，這
些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了，植物種
子力量之大，如此如此。
這，也許特殊了一點、常人不容易理解，那麼，你看見筍的成長嗎？你看見過
被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？它為著嚮往陽光，為著達成它的生之
意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但
是頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤鑽，它的芽往地面挺，這是—種不可抗
的力，阻止它的石塊，結果也被它掀翻，一粒種子的力量的大，如此如此。
沒有一個人將小草叫做「大力士」，但是它的力量之大，的確是世界無比。這
種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊，
絲毫不足以阻擋，因為它是一種「長期抗戰」的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌
性，不達目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了
阻力才有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶了鬥爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種
草，才可為傲然地對那些玻璃棚中養育著的盆花鬨笑
7樓：嘉璟彌桂
你都幾有文化，但系我就無你這麼得閒玩閱讀題啦！！~~
夏衍的野草 作者為什麼讚頌小草的力量?
8樓：匿名使用者
答：一是它的象徵意義，用以歌頌人民大眾。2023年，正是抗日戰爭處於極其艱苦的時期。
無論淪陷地或是孤島的民眾，都陷於飢餓、貧困、痛苦的深淵裡，而社會則在愈演愈烈的內憂外患、國將不國的邊緣苟延殘喘。文章一開始就提出了一個問題：世界上什麼東西的氣力最大？
一般人回答是「象」或「獅子」什麼的，而作者卻出人意料地提出了世界上氣力最大的是植物的種子。它們推開壓在頭上的不管是鬆軟的泥土，還是堅硬的石頭，那股向上進取的精神，顯示出被壓迫的人民群眾那種不可抗拒的力量。它象徵意義在於歌頌人民的抗戰的力量、進步的力量。
二是向人民發出向種子學習的精神。植物的種子即使不落在肥土而落在瓦礫之中，也決不悲觀失望，反而反阻力化為動力，把這看成是磨鍊自己的機會。種子的生命一開始就和鬥爭聯絡在一起，這是一種「長期抗戰」的力，能屈能伸的力，不達目的決不善罷甘休的力，是一種不可抗拒的力。
9樓：王婧姚家長
以小草頑強的生命力，啟示人們面對困難，要有頑強的意志，克服一切阻力，奮然向前，鼓勵人們由於鬥爭給人們以信心。
10樓：☆可愛甜點
作者以小草頑強不屈的生命力啟示人們，面對困難要有頑強的意志，克服一切阻力，奮然向上，鼓勵人們勇於鬥爭，給人以信心。
11樓：月光下的
作者寫小草頑強的生命力是想告訴當時的人們要象小草一樣和敵人鬥爭到底。
作者讚美草頑強的生命力，一方面是為了激勵和鼓舞中國人民團結奮戰，齊心合力趕走敵人，另一方面作者也借草的偉大力量讚美了我們這個偉大的民族不可戰勝的民族精神！
課文為什麼要以《搭石》為題?
12樓：cufe五月
《搭石》是一篇很不錯的文章,作者通過描寫用來幫助鄉親們解決入秋天氣變冷以後過河問題的「搭石」,來刻畫鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神.而搭石也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶.《搭石》這篇文章很美：
它是對原生態的醇厚民風之美的刻畫；它是對尊老愛幼、互相關愛的人性美的讚揚；它所巨集揚的品質正是當今社會乃至今後人類發展所提倡的大勢；它所宣揚的正是小學生能夠理解、羨慕和嚮往並追尋的；它的文筆清新、富有節奏感且形象鮮明,易於形成畫面.
《搭石》這篇文章作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石（如圖）。作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
13樓：向真丶
這篇課文文字並不艱深,但其間傳遞的情感卻是豐富的.這正為我們的個性化閱讀提供了想象的空間.用了託物言志的手法，借石頭來突出鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的美德。
本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石（如圖）。作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
課文為什麼要以《搭石》為題課文為什麼以半截蠟燭為題
這位同學你好 狀元365答疑網 為你解答問題 搭石 是一篇很不錯的文章,作者通過描寫用來幫助鄉親們解決入秋天氣變冷以後過河問題的 搭石 來刻畫鄉親們默默無聞 無私奉獻的精神.而搭石也是鄉親們相親相愛 友好互助情感的紐帶.搭石 這篇文章很美 它是對原生態的醇厚民風之美的刻畫 它是對尊老愛幼 互相關愛的...
課文《散步》為題有何作用，課文以《散步》為題有何作用
以散步這麼一個小事情吸引讀者 散步是整個文章的中心事件 是凝聚親情的紐帶 還是全文的線索 把祖孫三代互敬互愛的各種細節貫穿起來 標題語言凝練 感情蘊含豐富 給人以溫馨的感覺 散步是文章所寫的中心事件，是文章的線索。因為作者在這次散步中，懂得了生命的奧祕，一箇中年男人責任的重大，所以，以散步為題 突出...
課文為什麼以《裝滿昆蟲的衣袋》為題
裝滿昆蟲的衣袋 最能集中體現法布林對昆蟲的迷戀 珍愛，懂得一個人只有執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。這樣才能表現出作者多大自然的一種熱愛與眷戀。因為法布林對昆蟲的迷戀，所以用裝滿昆蟲的衣袋作為題目，好好觀察，所以才成為了昆蟲學家 為 裝滿昆蟲的衣袋 最能集中體現，法布林對昆蟲的迷戀 珍...