1樓:課文你來說
因為搭石
作為反映來鄉親們精神的媒源
介,更能明瞭體現出其象徵意義。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景,讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
課文塔石語文最後一個自然段在全文中起什麼作用
2樓:沐雨蕭蕭
一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結起故鄉的泥土小路,也聯結起鄉親們美好的情感。
在全文中起:
總結全文,點明文章中心的作用。
塔石說說課文給你留下印象最深的畫面是什麼?從哪些雨,劇中可以體會到鄉親們美好的情感,500字。
3樓:課文你來說
上了年紀的人走搭石的畫面給我留下的印象很深。
上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。
從中可以體會到鄉親們「一心為他人著想」的助人之美。
五年級上冊語文書描寫塔石的風景還有哪些(人教版)
4樓:
課文《塔石》最後一個自然段在全文中起什麼作用?
一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結起故鄉的泥土小路,也聯結起鄉親們美好的情感。
在全文中起:
總結全文,點明文章中心的作用。
課文為什麼要以《搭石》為題課文為什麼以半截蠟燭為題
這位同學你好 狀元365答疑網 為你解答問題 搭石 是一篇很不錯的文章,作者通過描寫用來幫助鄉親們解決入秋天氣變冷以後過河問題的 搭石 來刻畫鄉親們默默無聞 無私奉獻的精神.而搭石也是鄉親們相親相愛 友好互助情感的紐帶.搭石 這篇文章很美 它是對原生態的醇厚民風之美的刻畫 它是對尊老愛幼 互相關愛的...
讀完《烏塔》這篇課文你想到了什麼
一個14歲的小姑娘,獨自一人遊歐洲,如果不是親眼所見,我絕不會相信.課文中的這句話我也贊同.在中國幾乎沒有發生過這樣的事.要是真有一箇中國孩子要外出旅遊多天,即使自己願意,可是,他的父母肯定是一千一萬個不同意.他們怕孩子遇到危險啦,怕孩子餓肚子啦,又怕孩子生病啦 總覺得孩子永遠長不大,把他們當成心肝...
課文為什麼以夏衍野草為題，課文為什麼要以《搭石》為題
夏衍的野草閱讀題 這，也許特殊了一點，常人不容易理解。那麼，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？它為著嚮往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤裡鑽，它的芽往地面上挺，這是一...