1樓：金兆鑫
為什麼日本一年一個諾貝爾，日本媽媽是怎麼培養孩子的？
1、不侷限於知識傳授，注重生活經驗的培養
我們中小學的學校教育裡，課程設定基本是語數外、美術、體育、**，而日本除了這些基礎課程，還會根據不同年級開設生活課，包括家庭課、風俗課和生活技能課，比如洗衣、做飯、打掃衛生等等。
多樣化的課程培養的是多樣化的能力，在生活中其實最容易萌生好奇心和想象力。
如果不是看到了開水壺的壺蓋冒氣，瓦特怎麼會發明蒸汽機？如果沒有生活經驗，曹雪芹又怎麼能將一部《紅樓夢》寫得如此蕩氣迴腸？
近年來，我國已經意識到「只讀聖賢書」的應試弊端，正在逐步推廣素質教育。2023年教育部就將綜合實踐活動列為中小學必修課程，鼓勵學生走出課堂，走進生活。
作為家長，平時在家可以逐步積累孩子的生活經驗，做家務、看紀錄片、到戶外走走等都是不錯的方式。
不要只是在主題活動或者特殊節日時才帶著孩子「體驗生活」，真正的生活不就在每一天每一秒裡麼？
2、注重身體素質鍛鍊，身體和意志都得到鍛鍊
日本的幼兒教育是體育當先，初中以後會慢慢培養更高的運動愛好。畢竟擁有一個強壯的體魄是保證持續學習和輸出的前提，不信你看很多成功人士都有健身的愛好。
反觀我們的孩子，從小被保護得太好，對比之下身體真的太弱了。
有新聞報道，初中生引體向上全軍覆沒……
某中學的體能測試中，某班總共20個學生，只有兩個學生做了2個以上，一個學生做了一個，剩餘的一個都做不到，甚至握住單槓後連幾秒都堅持不了。
其他的資料更加慘不忍睹，超重、近視、糖尿病……中國青少年體質連續25年下降，手無縛雞之力，意志力、堅毅力更加薄弱。
未來有競爭力的孩子，一定是左手大腦，右手身體，兩者缺一不可。趁著週末，趁著長假，帶孩子到體育公園走一走吧！
三、培養獨立精神和自理能力
如何培養孩子獨立思考和行動能力？
日本父母是這樣做的：
小孩從上學的第一天起就被告知：你需要自己獨立上學。很少有家長接送孩子的情況出現。
在日本街頭，常常可以看到一群揹著書包、排列整齊的學生隊伍，有時候會有高年級的學長學姐帶領孩子們到公交站或者校車上下點。
可以說，日本學生的獨立精神培養，是從獨立上學開始的。
而且連書包也是孩子自己整理的，包括文具、課本、運動服等等，日本父母都會讓孩子自己完成。但在很多中國家長眼裡，孩子只需要負責安心上課就好了，其他的事情有爸爸媽媽、爺爺奶奶負責，甚至還會僱人專門接送孩子。
考慮到安全因素，不敢讓孩子一個人出門也是很正常的，不如試試讓孩子自己準備好上學要用的物品，這總做得到吧。
四、讓人羨慕的修學旅行
所謂修學旅行，就是讓孩子跟自然親密接觸、跟文化融為一體。
修學旅行是貫穿日本小學、中學乃至高等教育的重要一環，以學習為目的，不是單純出去遊玩的，學生更容易從旅行中學到知識。
有時會跨越日本大區，有時就在家附近，修學的地點豐富多樣。
比方說通過參觀歷史遺蹟學習知識的歷史修學旅行；跑到森林裡感受自然生物的森林修學旅行、到農場農田裡學習農業知識的農業修學旅行……
平時沒事的時候，到家附近的文化公園、景點遺蹟，甚至只是普通的草地、湖泊，都可以是「修學旅行」的目的地。
另外，為孩子選擇合適的研學活動也越來越受中國家長的青睞。
2樓：永老師玄學解答
都能夠正確的教育和引導孩子，培養孩子的科學興趣，讓孩子能夠成功。
3樓：陽光明媚老師
日本媽媽培養孩子一般都是讓孩子學會獨立，什麼事情都讓孩子自己做，然後在學習上讓孩子養成一個自律的習慣。
4樓：難掩的喜
她們是用一種比較自由的方式來培養孩子的，給孩子一定自由的空間，做的很寬鬆。
5樓：匿名使用者
在2023年之前，日本僅僅有9位諾貝爾得主。但是在2023年之後，日本內閣表示，要在「50年內拿30個諾貝爾獎」。當時，包括日本科學家在內的大部分人都認為這是不可能的，認為這絕對是在吹牛！
但是，根據統計，從2023年至2023年，日本先後有19個人獲得了諾貝爾獎，平均下來，就是一年一個。
從所有人都認為這是吹牛到現在的一年一個諾貝爾獎，不得不說，日本絕對是一匹妥妥的黑馬。那麼日本是究竟是如何做到的呢？
日本憑什麼一年一個諾貝爾？
這就要從教育方面說起了，日本媽媽從孩子1歲起就開始給他們立家規了。都說高階的自由是自律，給孩子立規矩也是給孩子最好的自由。
那麼今天就來看看日本媽媽給孩子立下的3條家規。
1、一定要擁有強健的體魄
日本孩子從來不做溫室裡的花朵，而是在風雨中依然挺立的小草。在日本，孩子從小就會做大量的運動。
進入到幼兒園中，老師們更是會帶著孩子更系統的做鍛鍊，而且絕對不是簡單地做個體操，擺擺胳膊，伸伸腿就行了。
老師們會帶著孩子到鋪滿沙子的庭院活動，要盡情的跑、跳，玩單雙槓、吊環、爬杆……
絕對是貨真價實的運動，讓孩子通過運動，強健了體魄，同學們更團結，也更熱血。
2、從小有獨立能力
日本的小孩子，在3、4歲的時候，上幼兒園所需要拿的餐盒、衣服、書包、鞋子等都需要自己拿著，日本父母是不會幫孩子拿的。
還有一個3歲的小男孩，要自己收拾玩具，有些不情願，但是媽媽沒有幫忙，只是在一旁耐心地鼓勵和引導，等到必要的時候才會幫忙。
日本媽媽敢於放手，所以日本的孩子都會有很強的獨立能力，而這正是中國父母最需要做到的一點。
不包辦孩子的一切，引導且鼓勵孩子自己去做，先讓孩子在生活中有獨立思維，這樣的孩子長大之後，自然在思維方面也會更獨立，更容易成才。
3、從小養成閱讀好習慣
幾年前，有過這樣一個新聞，機場內一個角落坐了50個日本孩子，但是沒人玩手機也沒人大聲喧譁，50個孩子都在看書。
可見日本教育的成功。
根據日本的一項調查報告顯示，日本小學生一個月裡的閱讀量在11.2本。
良從大學畢業後，做過老師，現在是一名全職媽媽、良子表示，給孩子閱讀最好的時間段就是在小學以前，因為孩子越長大越需要在學業中耗費大量的時間。
而她在女兒小學一年級的時候帶著她看了超過200本的書。
偶爾去接女兒放學時，和女兒同學的母親聊天，因為女兒的讀書量，良子都會招來羨慕的讚賞。也有家長會希望良子能傳授幾招讓孩子多讀一些書的小技巧。
良子說，自己會有意引導孩子對閱讀產生興趣，在女兒很小的時候，就購買了大量的童謠和繪本書籍。
孩子在幼兒時期，雖然理解能力不是很好，但是對語音的記憶和模仿能力都很強。並且自己也會減少手機的使用時間，在做完家務的時候看會書，那麼女兒看到她看書，自然也就對書來興趣了。
我家孩子在3歲多就看了很多的繪本，每套都是精挑細選，其中他非常喜歡的一套叫做《我要做個好孩子》。全書共有12冊，適合3-6歲的孩子，從培養好性格，到學會自我管理，逐漸養成孩子的好習慣。
這套繪本內容涵蓋了孩子必備的12主題，包括：
要認真學習、學會保護自己、要熱愛家庭、要聽父母的話、自我保護培養、注意身體健康、學會感恩、要孝順父母、學會道歉
等。而且12冊**59.8元，平均下來一本書的**還不到5塊錢，給孩子買玩具都不止這些。既能教育孩子又能促進親子關係，何樂而不為呢？
另外推薦家長一套幫助書籍，孩子不愛學習、注意力不集中、自律性差、抗挫折能力差，都可以在這裡找到解決方法。
全套書共12冊，每套書一個主題，包括在內《學會管理自己的行為》、《要學會調整心態》、《學習最重要》、《我能管好我自己》的12個主題都可以讓孩子學會自我管理，愛上學習。
每個故事都生動有趣，富有哲理，讓孩子可以從故事中獲得成長啟示。同時，
書籍採用大字注音，在保護孩子視力的基礎上，更有利於孩子做主閱讀，養成閱讀好習慣。
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