1樓：一幽幽谷一
目前，頒發的優秀班主任榮譽證書，是沒有級別的，只是一種榮譽證書而已，尤其是繼續教育網頒發的。
2樓：恭谷之
全國中小學教師繼續教育當中頒發的證書還是比較的有這樣一個能力的，而且這個證書的話好像餅挺值錢的。
3樓：zyx栗子
這個全國的優秀班主任應該還是很有含金量的。
4樓：文筁
全國中小學教師繼續教育網，頒發的優秀班主任榮譽，應該是一個民辦組織的容顏稱呼吧
重視教師在職業教育和培訓中應從哪幾個方面入手？
5樓：陡勢橫橋
一、學校的政策、待遇向一線教師傾斜。
二、解決教師最關心的問題，比如教師的職稱。
三、職業學校要把職業技能放到前面，崇尚技術，提高實習教學教師的地位。
四、形成競爭機制，突顯優秀，……
祝你好運！
6樓：匿名使用者
應從專業成長，師德師風，職業規劃等方面入手。
**職業教育對教師的幾點要求
7樓：對啊網教育
個人認為現代職業教育對教師應該有四點要求：
一、要具備高尚的思想道德素質；
二、要具備深厚的科學文化知識 ；
三、要具備理論聯絡實際的能力；
四、應具備開拓進取的創新意識。
在職業教育新形勢下如何成為一名優秀教師
8樓：匿名使用者
以前對自己教學上總是沒有自信，覺得自己沒經驗，沒優點，但通過學習，以及其他老師的交流，我有了新的看法。我覺得要想做一名合格的老師，我們要做到以下幾點：（一）要努力提高自身的素質，老師的一言一行學生都看在眼裡，也遷移默化的影響著學生！
我們要嚴於律己，以身作責，不斷的完善自己，給學生做出好榜樣！（二）我們要走進學生的心靈，即使給學生以滋潤！（三）教育學生多讀書，開闊視野，確立自己的學習目標！
（四）教師增加自己的專業知識，隨時為自己充電，滿足不同學生的追求！（五）學會改變自己！ 總之，我深深的感受到老師的快樂，所以以後我會不斷的學習，不斷的提高自身的素質，不斷完善自我，做一名合格、稱職的教育工作者！
一、新形勢高舉中國特色社會主義偉大旗幟，要求各部門為全黨全國人民堅持中國特色社會主義道路提供更加豐富的思路，為中國特色社會主義理論體系建設提供更加紮實的理論依據，為中國特色社會主義制度完善提供更加可靠的保障，這就為黨的工作開闢了更加廣闊的新天地。進一步深入貫徹落實科學發展觀，要求黨的各部門更加真實準確、更加完整及時地反映經濟社會展、以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧的情況，為堅持科學發展觀的第一要務、核心立場、基本要求和根本方法，提供更加堅強的支撐，這將進一步促進黨的工作創新進取、追求卓越。貫徹全面建成小康社會和全面深化改革開放的奮鬥目標、落實五位一體建設的總體佈局，要求各部門不僅要反映經濟建設，而且要反映政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設，全面反映和監測目標完成的進展情況，這為改革發展提供了廣闊的空間。
各項重點戰略部署的提出和實施，將極大豐富改革發展的內容，必將激發全黨人員以更大的熱情投入到中國現代化建設工作中。這些都為中國的改革發展提供了良好的機遇，每一位國民都將倍加珍惜，倍感自豪。
二、與教師有關的句子 1、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。 2、痛苦是人類偉大的教師。靈魂在痛苦的氣息下日益茁壯。
——葉欣巴哈 3、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。 ——杜威 4、教師是人類靈魂的工程師。 ——斯大林 5、太陽底下再也沒有比教師這個職務再高尚的了。
——誇美紐斯 6、一位好母親抵得上一百個教師。 ——喬治·赫伯特 7、教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。 ——陶行知 8、可憐的愚人們是這樣信任著虛偽的教師，雖然受欺者的心中感到深刻的劇痛，可是欺詐的人也逃不了更痛苦的良心的譴責。
——莎士比亞
**如何提高職業院校教師的教學能力
怎樣轉變職業教育教師的教學觀念
對教育職業的理解是
9樓：匿名使用者
對教育職業的理解要「以人為本」。
以人為本的原則，在教育領域應當是兩層含義：
一、在教育事業發展的總體格局中，在教育資源配置上，在教師隊伍建設當中要以人為本，以教師為本，真正把教師作為教育事業的第一資源。賙濟部長在全國師德論壇講了三個觀點：百年大計，教育為根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。
這是以人為本、以教師為本的觀念。
二、而在教育教學過程當中「以人為本」，就是要以學生為本，學生是中心，一切教育教學工作要圍繞學生的需要，有利於學生個性的全面發展，有利於學生的健康成長。這兩個方面缺一不可。
長期以來人們常常用紅燭和春蠶來比喻教師，用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這樣美好的詩句來表達人們對教師職業的讚美，對教師職業的崇敬、愛戴與感激之情，但是隨著時代的發展，人們感覺到僅僅是這樣的讚美還缺少點什麼，教師在燃燒自己照亮別人的同時，也要得到能量補充，自身不斷學習，終身學習和職業發展，不斷的提高和完善。教師也是人，也需要得到關注，這是一種現代的理念。如此說來，我們用紅燭和春蠶來比喻教師，就似乎顯得不夠了。
我的看法很簡單，這是一個蘋果的兩個面。應該就是把這兩個方面種意思結合起來。一方面我們要大力褒獎和支援既要對教師職業的崇高偉大、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，給予弘揚師德，另一方面同時社會要把教師看成正常人，是一個普通勞動者，教師是社會的一個職業群體，按照馬克思的說法，教師付出一定數量份額的勞動，他應該從社會方面得到相應份額的一份報酬。
同時教師也應該不斷地學習，終身學習，不斷的提高，這是既是教師的的責任，也是全社會的期望。
10樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育的目的是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。
當前我國的技術工種的人才越發的缺乏，但是對於國家生產生活來說，這些製造業的技工是必不可少的，所以國家現在重視這方面的人才，大力發展職業教育。
中等職業教育老師的前景如何啊？如果中等職業教育的老師去高中及其以下的學校教書有問題嗎
11樓：
有沒有問題關鍵在於你自己，我這裡給出我自己的看法，僅供參考
1、資格，你的教師資格證是中職教育的，其級別低於高中教師資格證，高於初中教師資格證，你去教初中，只需到教育局換證即可，要去教高中就可能會被要求重新考教師資格證，這裡說可能，關鍵要看你們當地的教育局是怎麼管這個事的。
2、工作壓力，中職教育教師的工作壓力主要是管理學生的壓力，中學教師的壓力主要是教學壓力，這中間有很大的差異，你要考慮能否適應這種轉變。
3、職稱，中學裡晉升職稱的壓力遠高於中職學校，競爭的劇烈程度是中職教師很難想象到的。
4、收入，國家和學校給的工資部分就不說了，現在大家的工資都「陽光」了，沒多少差別。我說說創收，和教育教學相關的創收。中職教師在教育教學領域的創收手段主要是培訓認證考試產業鏈，特點是錢少、容易、客戶群要麼自己有收入，要麼享有國家專案資金，相對穩定；中學教師的創收手段主要是中考高考產業鏈，特點是錢多、難度大、客戶群都是學生，……此處省去100字。
歡迎各位教師同仁補充
12樓：匿名使用者
稍微規範點的城市，中等職業教育專業的老師是不能去高中或初中教書的，要求專業對口！
如果能找到規模大點的中專技校前景還是不錯的，尤其很多規模大的中專技校最後都會升級可以招收大專生！
如何做一個職業教育的「好」教師
13樓：雲南萬通汽車學校
你好做一個好老師，首先不能缺少的是熱情。我認為不論是什麼事情，只有當你把它當做你一生的職業而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老師也是一樣。
一個缺少熱情的老師又怎麼可能可以在幾十分鐘內充分調動學生學習的興趣，順利的完成教學過程。作為老師，應該在飄灑的粉筆中獲得快樂，充實人生，實現人生價值。我們現在倡導的師德教育的核心之一就是對教育事業的熱愛和對教師職業的堅定。
所謂10年之約，一個專家教師的成長至少是10年。一個沒有熱情的老師就是再過三個10年，估計最後也只能是一個平凡的教書匠，而不是專家教師。
二．一個好老師要具備的素質
1.良好的專業素質，相關的專業知識。學科內容知識是教師最基本的知識內容。
對學科內容靈活、深刻的領會對於有效教學是至關重要的。每位教師首先要精通所教學科的學科內容知識。 2.
廣闊的知識面。一個好的老師不會把自己僅僅侷限的自己的專業方面，同時還要有相當的知識儲備。就像我們經常聽到的那句話「你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水」。
作為老師，在不斷提高自身專業水平的同時，也要擴大知識容量。一個博學的老師總是更容易受到學生的愛戴的。
3.較強的演示，示範能力。好的老師要通過演示教授讓學生懂得而不是僅限於自己知道什麼。
不管老師用了什麼教學設計，用了什麼多**工具的幫助，採用了什麼課外活動，能讓學生理解並應用的方法就是好方法。
4.和學生溝通的素質。良好的師生關係是教學活動順利進行的必要條件。而良好的師生關係又是建立在良好的溝通的基礎上的。作為老師應該把學生放在平等的位置
如何登陸湖南省中小學教師繼續教育網
網上搜到那個 無法登入,會顯示使用者名稱和密碼不對。應該進入 training.hnteacher.然後選 進入班級 然後再選 學習中心 進入後先進入 我的選課 選好課後就可以聽課了。http hnteacher.複製bai以上鍊接進瀏覽器按 du回車鍵就ok,然zhi後輸入你的用 dao戶名回和密...
如何找到2023年全國中小學教師教育技術水平考試證書
找大一點的書店，新華書店。他們如沒有，讓他們為你訂一套，你交定金什麼的 如何查詢全國中小學教師教育技術水平考試證書 登陸 右側偏下的 成績查詢 登陸報名號，查詢。教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省...
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小學教師一個學年的繼續教育培訓沒有參加可能會影響教師資格證稽核 不參加教師培訓學時繼續教育的話教師資格證會作廢嗎 你好,國家教師資格證全國 通用,長期有效 注意 教師資格證統考改革之後五年一審 年審 稽核合格後才可以繼續使用 繼續教育學時問題跟教師資格證作廢與否沒有關係 如有其它疑問,歡迎向奧孚教育...