1樓：
美盲師就是給那些盲人做美容的按摩師，盲人的生活很很辛苦，我們應關愛他們。
2樓：漫爾竹
美忙時的意思是一個美女但是她看不見東西，所以她是一個盲師，而且是一個漂亮的盲士。
3樓：偶元槐
是一張盲人導師吧，幫別人按摩的吧，這種道士技術還是非常不錯的吧。
4樓：
郎美忙時就是盲人按摩，也有成為美女忙人事，這是一個新興的叫法，是非常人性化的一個叫法
5樓：殳念桃
這就是一個美麗的盲人手意師，一般在按摩行業
6樓：合夏侯戎
就是美國人當中的看不見的按摩技師，就是這個意思了
7樓：澄愉皖
、美盲，是一種新的無知
實際上無論是60後還是70後，乃至80後，我們小的時候都沒有接受過良好的審美養成的常規訓練，跟我們朝夕相處的視覺、聽覺、味覺、嗅覺……等豐富的感官體驗不僅沒有廣泛優質的滋養土壤，就連書本上的優質的美育素材都沒怎麼接觸過，要不然為什麼到今天為止，我們中小學的教材教輔乃至課外讀物，還是那股濃重的揮之不去的鄉土氣息。
我不是在故意在吐槽中國東方審美，而是目前普遍的不講究的、偷懶的、庸俗的設計和審美水準真的讓人崩潰。美術、**等一切與審美有關的課程，始終被官方和民間公認為一種叫副科的東西，這個現象直到今天才慢慢有所好轉，但是三四代人挖的坑，一兩代人真的是填不完。
著名歷史學家尤瓦爾·赫拉利在《未來簡史》裡多次強調，在未來知識已經被重新定義了：知識=體驗×敏感度，我們大部分的記憶能力和存量知識的儲存將被雲端儲存所逐步取代，甚至代表邏輯思考的演算法也將因雲端計算變成開源的基礎設施，就像數千年前快速奔跑決定了我們是否可以存活，而今天的很多發達的交通設施不僅重新定義了位移效率，甚至還重新定義了我們的生存和生活方式。
體驗一樣包含著視覺、聽覺、味覺、嗅覺……以及上升到同理心與分別心的人的感知能力敏感性問題，體驗能力是基礎能力，而敏感度是這個能力效應的係數。也就是說如果我們在體驗和敏感度方面如果欠缺基本的能力，將在未來成為一個真正徹頭徹尾無知的人。
二、沒有審美力是絕症，知識也解救不了
作為新一代父母，我們給孩子吃好、穿好、用好是一種簡單的物質養育，然而好的教育本身並不是簡單給予他們學習所謂新知的能力，或者簡單教會他們高效學習的方法，因為，掌握某種確定性的存量性知識已經不是未來世界的核心競爭力了。不確定性的增量知識和處理不確定性的能力，成為一個孩子未來最重要的競爭力。
自從中國社會進入高速增長之後的21世紀，我們這個國家現在最缺並不是高智商高學歷的精緻利己主義者了，這個時代最缺的反而是那些有良知又有審美能力的新成長階層。
但是，上一批所謂的社會中堅力量，無論是工業時代還是網際網路時代，都並沒有創造一套在全球範圍內有中國辨識度、且富有新時代特質的美學體系。近代社會以來，在這方面，我們遠不及日本、韓國等其他東亞發達國家。
無論是在工業品還是智慧產品上的美學風格的創造能力，不僅沒有繼承好東方美學的優良傳統，也沒有真正做到有效地融合西方現代工業和資訊社會的美學元素。說好聽一點，叫做照貓畫虎地所謂致敬一下，說難聽一點就是：抄襲，這個現象在中國，絕不是孤立智慧財產權風氣。
這個風氣的源頭，在於我們每個家庭的美育滋養意識薄弱。如果弄懂這一點，我們就會明白美盲癌的**，不是一朝一夕可以做到的。木心先生曾經說過：沒有審美力是絕症,知識也解救不了。
三、生活即審美，並非務必在殿堂
很多人問我什麼叫美，什麼又叫做審美，我試著做過一個回答分享給大家：美，是一種通過極致努力，實現的好。審美，就是認知這種好的水準和能力。
沒有付出過程的好，並不是不好，而是並不是真正高階的好。所以，美和審美和養成並不是一種普通人必須通過專業的藝術學院的系統學習才會習得的技術，它實際上就在我們身邊的每一件小事之中，它是一種時刻伴隨的思考方式，就是那種努力追求更好的精神規範，對多樣性和豐富性相容幷包的能力。
回到本質來看，美就是資訊的秩序感和多樣性之間的高度動態平衡，審美就是認知、發現和實現他們的能力。我們在追求美的過程中都是不斷地平衡多樣性和秩序感之間的關係。我們可以在無數個藝術或者生活樣裡，找到那些曾經以更多看待世界可能性的全新視角。
或許它是莫奈的模糊和光影；
或許他是畢加索的抽象和超現實；
或許它是宮崎駿的東方畫風和配樂美學；
或許它是蒂姆·波頓的奇想與特立獨行；
或許它是迪士尼與皮克斯的夢幻與美好；
或許它是塗鴉的即興和多彩；
或許它是當代藝術的奇想和開闊；
或許它是一個小小的手工；
或許它是一個禮品包裝盒；
或許它是個清新的午餐便當……
然而這一切就在我們身邊，我們幾乎每一天都能接觸和感知它們的魅力。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》裡提到，我們的思維通常分為邏輯分析思維和形象思維。形象思維其實就是藝術思維能力。
蘇霍姆林斯基建議，「如果不形成發達的、豐富的情緒記憶，就談不上童年時期的完滿的智力發展。」從小培養孩子的藝術思維，對拓展孩子的智力發展、豐富孩子的情緒記憶，有著非常深遠的意義。
8樓：我的天空
意思就是長得美的，盲人技師。
9樓：幸福嗨起來
美盲師是說美女是個盲人。
10樓：恨刀英雄
是一種專業美容領域的職業稱謂，主要工作在美容院及能為顧客提供美容服務的場所，工作職責是為顧客提供美容服務，比如洗臉、保養、按摩、香薰、和**等**護理工作
11樓：積水成淵
美盲師是是一種職業嗎，沒有聽說過啊你可以上網上查一下也許會有結果
12樓：糖果果果果
第一次聽說這個名詞，不知道這是什麼一個行業呢？是在無法幫到你。
13樓：申騫
這都是做保健的一種，無論做什麼？請遵守別人的勞動成果
14樓：
美盲師是什麼意思？我不知道，難道是72行之外的？看來是新的一個行業
教育的意義是什麼
15樓：匿名使用者
教育的意義不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。
教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」—— 雅斯貝爾斯
教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。
對於一個家庭而言，教育就是家庭幸福，穩定安康的前提，沒有教育，就好比石縫中的枯草，缺乏養分，難以遍地開花。
可見人跟教育之間的關係，好比魚離不開水，花草離不開土壤，萬物離不開陽光。
網上前段時間有一個段子：說之所以要多讀書、多受教育，就是因為當我們看到一群鳥在湖面飛過的時候，
能夠吟誦出「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥！在我們去戈壁旅遊、騎著駿馬奔騰之時，心裡默唸著「大漠孤煙直，長河落日圓」，而不是在那喊：
哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧！這當然是一種調侃，但是不自覺間就道出了教育的核心含義。
教育還是應該回到像孔子說的，孟子說的，包括蒙田說的，「教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。」古希臘有個哲學家叫西塞羅，他說「教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實」。
教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己。我認為，這是教育賦予重要價值和意義，也是指引我們前行。
16樓：匿名使用者
教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引 前行的希望的明燈。
教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。
17樓：angela韓雪倩
教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任
和義務。一個人只有明白自己的責任和義務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責任和義務就是教育的主要內容。
教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。
教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
擴充套件資料：
家庭教育的重要性
1、父母與孩子接觸的時間是最久的，當你到八十歲了，作為孩子的父母，你的教育對孩子的影響是非常大的，而學校卻沒有如此的大的影響，父母是孩子的第一任老師；
2、現代家庭基本上是2-6個家庭成員面對一個孩子，而學校教育是2-6個教師面對幾十上百個孩子，差距顯而易見；
3、孩子學習並不只是學習知識，還要學習做人、做事等等，在我們中國的教育體制下，老師基本上教給孩子的是知識，而缺乏做人、做事、以及孩子人格的培養等等，父母在自己的言傳身教中，對於這些品格的培養所體現的角色是不可缺少的，個人成就的大小，很大程度上在於後者，孩子會深受影響的。有項調查表明，95%以上的少年犯，都是由於家庭原因導致的。
學校教育重要性
1、父母的知識有限，不可能在各個方面都能給予孩子很好的教育與引導，必須要有更專業更多的人來共同教育孩子，學校是最好的選擇；
2、人是具有社會性的，一個個體想很好的生存在這個社會上，就必須要與外界接觸，學習與人相處、交往的能力，然而家庭卻不能很好的提供這樣的場所，學校是必選，孩子們年齡都相差無幾，相處起來容易；
3、學校有嚴格的規章制度，對於培養孩子的法制觀念，犯錯就得接受懲罰，都是很有用的，然而家庭卻不能很好的解決這個問題，很多家庭都沒有嚴格的家庭規則；
4、學校是一個評級系統，在學校接受教育的孩子，都能夠很好的發現自己的長處、短處，與別人相比自己的優勢與略勢在那裡？從而更好的給自己定位。
教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
盲豬古是什麼意思，豬古是什麼意思
盲豬古 按照字面大意為 瞎了眼 像豬一樣 噘 蠢 的人，特指沒文化 沒見識的人。在七十年代，流傳著一個跟 盲豬古 有關的 神話 並被老師廣為傳唱。該 神話 說的是 一位自認沒文化 望子成龍的家長帶著兒子找老師商量，懇求老師認真教好其小孩。家長說 老師，我是隻 個 盲豬古 喔，我就唔想我 鬼子 小孩 ...
早美,晚美是什麼意思
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美規水車是什麼意思，美規車水車t牌什麼意思
美規水車就是沒有通過合法途徑進口的按照美國法規生產專供美國市場的車輛，也有按照中東地區法規生產的車型。消費者一旦購買了通過非法途徑進來的車輛，將很難保障自己的權益不受損害。因此，買美規車需要特別注意渠道問題，一定要找相對有實力，渠道正規，規模大的進口商，在籤合同時，要儘量多寫補充條款，列明自己的要求...