1樓：邵元斐改釵
化學公式不要背，要理解反應規律，之後什麼方程式，都會自然而然會做。
如果實在不懂，就看書上的概念，一邊兩邊的看，不要看方程式，這樣也會很快學會。如果我的回答，對你有用，給個最佳答案吧
2樓：仵蘭登橋
先背熟前二十個元素，其他的有的也要記住…然後緊記元素不變，左邊什麼元素，每種幾個，右邊也一樣，不多不少。最後要熟息物質的化學式…還可擴大倍數（一點都不會的可以試試）比如氫氣4h2+氧氣2o2＝（點燃，燃燒，寫等號上面）水4h2o，八個氫，前後一樣，四個氧，前後一樣，可有公倍數，約分，就可以了
3樓：董彩榮越未
如果是高中呢，現在已經跟不上了，那就需要記憶很多東西了，「背」還是一個可行的快速提高成績的方法。
1,、背元素週期表前20個元素，包括元素符號，原子序數2、背特殊物質溶解性，酸鹼性差異，
3、背特殊反應的現象，包括顏色氣味形狀，方程式配平等要是你連一個元素的化合物的化學式該怎麼寫都不知道，那就更需要背了。
還有我覺得一樓寫得不錯，反應條件也是一個常考點
我背化學公式和知識總也記不住怎麼辦？愁的不行了大家怎麼背的？
4樓：百草園1三味書屋
熟能生巧，用心總會記住的，今天記住兩個，明天記住三個，跟昨天的自己相比有進步就是好的。總結一點規律，找一點技巧。
5樓：匿名使用者
背要用心，感興趣的科目容易記。上課老師講解要全心投入，用心體味默記，下課休息讓大腦過濾下，差不多能記住，再練習溫習。要休息好，精力充沛不打疲勞戰，學習效果好些，希望對你有用。
6樓：匿名使用者
用心點，自己總結出能記住的方式
我老是記不住化學方程式我該怎麼辦？
7樓：匿名使用者
一、分散難點，夯實基礎
一個化學方程式看似簡單，實際上它集合了多向元素，如果把化學方程式比作一箇中心，那麼它的分支就包括文字表示式、元素符號、化合價、化學式、質量守恆定律等等方面知識，因此，要想寫好化學方程式必須從每一個元素上著手突破。
1.文字表示式
在開學初，學生剛剛接觸到化學，當學到第一個化學反應時還不知如何對一個化學反應進行描述，這時便把文字表示式滲透進來，使學生學會用文字表示式描述化學反應，並且在今後的教學中每學到一個化學反應都練習用文字表示式描述，課上進行描述和默寫競賽，加強鞏固，即使在學習了化學方程式之後也仍然堅持先寫文字表示式再寫化學方程式。這樣做既對書寫化學方程式的第一步奠定了基礎，也使學生牢固地掌握了化學反應。
2.元素符號
元素符號是書寫化學方程式最基本的環節，對元素符號的記憶也採用分散記憶的方法，將需記住的元素符號分批分期地佈置給學生，並經常提問檢查。
3.化學式
化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步，也是最關鍵的一步，只有反應物和生成物的化學式書寫正確，才能保證書寫出正確的化學方程式。對於化學式的書寫採用兩種方式，一種是常用的物質化學式採用熟記，用多了自然記住，如：h2o、co2、o2等；另一種是不常用的物質化學式掌握書寫規律的方法，就是應用化合價書寫，這一環節的教學非常關鍵，因為常見的酸、鹼、鹽的化學式都適合用這種方法。
我們在這一塊的教學中必須要放慢進度，細心講解，加強練習和小考，及時輔導。爭取每一個學生都能理解掌握。
4.化學方程式
在前面基礎牢固的前提下，進入化學方程式的教學，主要就是解決配平和註明條件的問題了。在配平上主要掌握最小公倍數配平法，以教材中常用的反應為例進行練習鞏固，學生易於接受，不宜涉入過難，以免學生失去信心。
二、掌握正確的記憶方法
以往多數學生記憶化學方程式的方法就是死記硬背，這樣的記憶效率非常低，以至於某一個環節沒有記住就導致整個化學方程式寫不下來。越來越乏味，最終失去興趣，成績下降。在記憶化學方程式上我們的做法是：
1.激發興趣，引導學生樂學
學生在剛接觸到化學時，由於課上的實驗會使學生有很大的興趣，但當接觸到化學上的基本概念、化學符號、化學方程式時，由於大部分學生會採用「死記硬背」的方式，這樣會導致逐漸失去興趣。所以，如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣，引導學生突破初中化學知識的分化，使原有的、暫時的興趣轉變為穩定的、持久的興趣？這是學生學好化學，記好化學方程式的前提。
為此我及時對學生進行了化學史教育，講化學的發展和形成，結合書本介紹科學家探索化學奧祕的軼事，如道爾頓提出近代原子學說，居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎。使學生清楚地認識到：化學用語是國際通用的語言，一種特殊形式的交流工具，並感到學好化學知識是多麼重要，他將直接關係到祖國的發展和建設。
2.理解記憶，逐步書寫
就是先根據文字表示式和化合價書寫出反應物和生成物的化學式，然後進行觀察配平，最後註明反應條件，同時考慮到「↑」和「↓」的使用。
3.對比記憶
在教材中有一些化學方程式之間具有對比性，如：2h2o通電2h2↑+o2↑和2h2+o2點燃2h2o，co2+h2o=h2co3和h2co3=h2o+co2↑放在一起對比記憶會達到事半功倍的效果。
4.關聯記憶
把一些相互關聯的反應放在一起串聯記憶，建立起知識間的聯絡，如：「碳三角」即碳在氧氣充分時燃燒生成二氧化碳，在氧氣不充分時燃燒生成一氧化碳，一氧化碳能繼續燃燒生成二氧化碳，二氧化碳通過熾熱的炭又生成一氧化碳。
5.規律記憶
抓住反應間的共同規律記憶可以達到舉一反三，這種方法適合於酸、鹼、鹽之間發生的複分解反應，如：碳酸鹽與鹽酸反應就會生成氯化物、水和二氧化碳等等。
6.熟能生巧
及時反覆小考，這種方法到化學方程式知識學習時更顯得重要了，所以要精心設計每一次的小考試卷，及時處理出現的問題，及時輔導、監督不同層次的學生，讓其有不同程度的收穫。
三、課堂教學中體現化學方程式的記憶
化學方程式的記憶是一個日積月累的過程，需要在日常的教學中逐步滲入，在教學中每當學到一個新的化學反應，都不要馬上進行板演化學方程式，而是帶領學生加以分析，一步一步的書寫，讓學生真正地體驗書寫的過程，然後當堂練寫幾遍達到鞏固。在教學到一些相關的反應時引導學生去發現這些反應間的規律或聯絡，尋找記憶的捷徑。
總之，解決好化學方程式的書寫，是突破整個化學教材重難點的關鍵，也是將化學知識串聯起來形成整體知識脈絡的紐帶。以上只是我們在教學中總結出來的一些淺顯認識，在此方面還有許多尚待解決的問題，有待進一步探索加以完善。
8樓：勇蓮朋芳潔
首先要記住前20個元素，之後就是記住元素守恆原理，就是反應前後的各元素的數量是一樣的。
即前面如果有3個h元素，那麼你方程式後面也應該有3個h元素，否則就要檢查那裡少了。
到高中之後才要求記化合價守恆就是反應前後的總價態是不變的。
化學式記不住怎麼辦？
9樓：春振東方澈
呵呵，我是學化學的，應該可以幫到你。首先要明確各反應之間的聯絡，學科特別是化學各知識之間都有關聯得的，還有就是多看多記，常動手寫寫，找一些趣味記憶法來幫助住自己，還要就是真正理解反應原理，這樣才能舉一反三。好了希望我的回答可以幫助你。採納吧
10樓：匿名使用者
是不會寫麼？很多化學式都是可以根據它的叫法寫出來的。可能你記不住也是因為你練習地不夠，每天花點時間多寫幾遍就會好很多。
11樓：匿名使用者
化學式不是去靠死記硬背，主要是要去理解，在化學週期表中，哪些元素容易失電子哪些元素容易得電子，像金屬就容易失電子，大部分非金屬就容易失去電子，也有例外：比如s：在硫酸中就是失6電子為+6,在硫化鈉中就得2電子為-2；在化學式中記住元素的活動性，還有反應時候 能否產生氣體，沉澱物等；記住這些在靈活運用就好了！
12樓：感同身受8你
化學式都是慢慢做出來了 碰多了 就記住 但是 背不是王道 你可以在書上找一些物質 然後寫在一張紙上 然後靠自己的理解去寫出他們的化學式 然後尋找規律 也可以問老師化學式一般的寫法 都和唸的有關 你要記住元素先 比如二氧化碳 有氧 有碳 有兩個氧 一個碳 四氧化三鐵 四個氧 三個鐵 化學價對化學式也有一些影響 慢慢來 別急
~~~~望採納~~~o(∩_∩)o謝謝
化學方程式背不會，老是忘加條件。怎麼辦？
13樓：煙海月
化學方程式都是有一定規律的，並不難背。首先，也是最重要的，在背之前，你不要想你不會背，信念是很重要的。然後，記住反應物和產物，大多數方程式的反應條件是差不多的，你只要記住其中的特殊條件，像高溫高壓，。
最後，你背完方程式後一定要在默寫一遍，檢查是否正確。
14樓：擾龍綺琴
我之前也記不住，我睿凡老師教我，首先要對這個反應理解，知道反應物和生成物，以及反應過程中的現象。對於條件大部分反應都是相同的，只需要把一些特殊反應是條件對應記清楚。
化學方程式總是背不會，怎麼辦
15樓：sunny學霸
先把公式背熟，化合價記住
16樓：
實驗……多看……當然，知道化學反應元素守恆的話，可以猜猜
化學方程式學不會怎麼辦？
17樓：依格其
主要是把元素符號記住，然後記住物質化學式，接著方程式就簡單了，簡單方程式死記硬背，複雜找規律 （像酸鹼中和啥的），再複雜就多寫多記啦，理解實驗記住實驗現象有助於記住化學方程式！！
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