1樓：李學長
「給同學起綽號好，叫起來方便，容易記住，增加感情。」 反方：「不好，因為給別人起綽號是一種不尊重別人的行為，起的綽號都帶有一定的諷刺性、嘲笑性，容易令別人感到受侮辱，給人的心理產生打擊，而且，校園的暴力也往往因此開始。
而且有些綽號很容易傷同學的自尊心，他會感到很自卑。」 正方：「事物有兩面性，沒有壞，也就沒有好了。
錯誤綽號的存在，也就證明了美好綽號存在的必要性。「絕對的光明和絕對的黑暗是沒有區別的」。再從另一方面講，為什麼綽號會生生不熄的存在與時間的大潮裡，是因為它有它美好的一面，取一個帶有美好願望的綽號，就等於給你同學一個祝福，只是這個祝福是你個人的，是永恆的。
」 反方：「不好，姓名是你父母絞盡腦汁想出來的，如果別人給你起綽號，就是在侮辱你與你父母。如果別人老是給你起綽號，你就會厭惡別人，反之亦然。
」 …… 由於學生到了高年級以後，總有一些同學喜歡給別人起綽號，個別學生交流幾乎用綽號代替姓名。綽號五花八門，部分學生綽號非但不講究文明，揭了同學的短處，有的甚至還帶有譏諷、羞辱的意味，給孩子帶來心靈上的傷害。為正確引導學生對綽號的認識，該班班主任特意安排了這樣一場辯論會。
通過辯論，學生明白了起綽號不要挖苦、侮辱同學，要懂得尊重別人。如果抓住一個人的特長或優點起綽號，那麼這些「綽號」就是賞識、激勵、讚揚。同學之間如果起不侮辱人格的綽號，還能增進同學之間的友誼。
2樓：生活幫扛把子
通過你的描述來看，你應該是一名小學生吧，就算是初中生的話，也會明白這個道理，你可以換位思考一下，如果別人給你起外號，你會不會高興？當然了，起外號還是有很大區別的，如果你起的外號帶有汙衊性質的，我想任何人都難以接受，如果你給他起的外號高大上，比如說起一個什麼數學小王子，語文小王子的體操，小王子體育小王子之類的又好聽又好叫的，我想他一定會愉快接受的吧，有時說話技巧是很主要的，想讓別人尊重你，同時你說話辦事情的時候也要尊重對方才行，畢竟人之間是相互的，對嗎？
3樓：壤駟馨欣戈渟
是的。要看是否有惡意。
外號有時是為了好叫和易記，有些人的名字比較拗口，或者有生僻字，就容易被用其他稱呼代替，這種也是外號。
比如名導周贇，就有一個外號叫周文武貝。可以肯定的是，班裡不會有人寫錯他的名字了。
每個班上都會有外號學霸或學神的同學，這肯定不屬於不尊重。
儘量避免用人家的身體缺陷或性格缺陷起外號，那就是不尊重了。
給同學起外號不一定是不尊重他對嗎?
4樓：
給別人起外號是不尊重人的表現形式之一，及容易引起對方的反感，非常不足取。
5樓：匿名使用者
應該算是喜歡你的，只是你們大家都沒有說明關係，沒有點破而兒了．除了聊q時發個吻給你他還有對你說過什麼暗示的話嗎？反正我覺得是有點了，畢竟他關心你，肯為你付出『
6樓：匿名使用者
對啊，比如你和那個同學關係特別的好，你給他起外號，他就會很無所謂的，也不會不高興，更不存在尊重不尊重的問題
如果只是普通的同學，就會覺得不尊重他了
7樓：光之美麗
是的。要看是否有惡意。
外號有時是為了好叫和易記，有些人的名字比較拗口，或者有生僻字，就容易被用其他稱呼代替，這種也是外號。
比如名導周贇，就有一個外號叫周文武貝。可以肯定的是，班裡不會有人寫錯他的名字了。
每個班上都會有外號學霸或學神的同學，這肯定不屬於不尊重。
儘量避免用人家的身體缺陷或性格缺陷起外號，那就是不尊重了。
8樓：可可妞
對，玩得好就可以，不會計較這些的，玩得不好就還是不要了
9樓：咴塔塔
對啊，你想我們這都是叫各種毛
10樓：匿名使用者
被起的人不喜歡就是不尊重
給同學 起外號 的檢討書
11樓：眼眸裡的陽
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對給同學起外號這種不良行為的深刻認識以及再也不給同學起外號的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該給同學起外號，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會給同學起外號了.所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我給同學起外號也是不文明的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思 希望老師原諒我
12樓：51師
給同學起外號還要寫檢討？！小學時同學們叫我「肚拉稀」都沒人管！你們老師是有病啊還是有病啊還是病得不輕啊？？！！
總而言之寫檢討的步驟：
1、講犯了啥錯
2、**不對，**做錯了
3、發誓以後不再犯了
13樓：yyk仙
你們老師真是有病，起個外號都要給寫檢討
14樓：明聞鑲
說同學絕對有，寫檢討，對不起，給人家
15樓：農村人混城市
8978978787878
16樓：匿名使用者
我很好奇，你給同學起了什麼外號，要到寫檢討書的程度？
17樓：88爸爸
我非常不應該這樣子做
給同學起外號的勸告語
給同學起外號 15
18樓：尚寧大詞
其實呢起外號不一定要根據姓名來起，這樣會讓他們感到反感，並且不要經常叫外號，兄弟我個人認為當你起一個好聽的，正面的，好聽的外號是或許會加強友誼，但如果當你看到他感到反感的時候你就一定不要再提拉，我認為叫他小浩還不錯，希望採納啊。
19樓：
外號這個，看是善意還是惡意的外號，如果是善意的，可以根據她的名字，她的性格，她的長相什麼的隨筆取個外號，比如取她名字裡的一個字，她長的跟哪個明星或者動物有點共同點，她的性格 是溫柔還是潑辣，可以取對應的。
20樓：無敵小小鳳凰
可以根據她的外貌。性格。愛好等起外號，想必她也很外向，女生嗎，應該喜歡可愛的外號，自己想就是了，哈哈。
21樓：匿名使用者
我還是第一次聽說有人逼著你讓你給她起外號呀 我真的沒見過 我感覺起外號還是不好的 畢竟那是對人的一種不尊重 你還是和她說把 別給她起了
22樓：生在狗窩的狼
哎~外號最好起了
他的姓是什麼？
假如姓 朱：就叫他 一隻豬
假如姓 馬：就叫他 一匹馬
加小 和 大 也行 小豬兒 小馬兒
也有趣，畢竟你沒有說足夠的條件起什麼樣的
23樓：知道了
那女的..唉
遭bs啊
該不該給同學起外號 辯論會 反方
24樓：酸菜魚的娛樂
反方辯論給同學取外號，可以從優雅綽號、綽號可以增加進同學關係，還有古代很多名人都有自己的綽號，這幾個方面去辯論。
1、綽號有雅有俗，優雅的綽號不但能更容易記住一個人，更能夠迅速拉近彼此距離。
2、很多歷史上的名人都有自己的綽號，李白就被人叫做「詩仙」，杜甫就被人叫做「詩聖」，就像水滸傳中108個好漢都有各自的綽號，就連現代的名人都有，袁隆平就被人叫做「雜交水稻之父」。
3、學之間互相起綽號的現象在學校裡十分普遍，在溫馨、純真、美好同學時代，起好的綽號代表同學們對他的喜愛。
4、有外號的人說明了他在這個班級得到了足夠的重視，他的人緣很好，是其他同學喜歡和他玩的另一種表現。
注意事項：
1、賽場辯論時，雙方辯手應該遵循辯論程式輪番發言，不應在對方申述觀點和理由時打斷其發言。
2、辯論時切不可以因為自己是反方，就慌了陣腳，要說服別人，首先要說服自己，自己的觀點就是對的。
25樓：匿名使用者
大部分外號帶侮辱性
傷了別人的自尊
給別人帶來困擾
養成了自己的不尊重人的習慣
顯得沒教養
不夠文明
不利於同學之間的團結友愛
26樓：陸鄉文化研究
為避免上場就被壓住，在陳述觀點時要使用反方常用戰術--將觀點壓縮：不起帶有侮辱性的外號。這樣就不容易被辯倒，在這個前提下，外號就相當於暱稱，可以拉近同學關係，增進感情，某些場合可以放鬆氣氛。
祝辯論賽順利
27樓：
反方是不該？理由：1.大部分外號帶侮辱性，破壞團結 2.給對方造成傷害 3.有名字不叫，不尊重別人
28樓：庫梧永晶輝
理論上可以。只要不過頭即可
29樓：匿名使用者
該！親密的，見證友誼啊
為什麼不要給別人起綽號？
最好的不一定適合自己，適合自己的也不一定是最好的。這句話是什麼意思
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