1樓：
讀《兩小兒辯日》有感
為什麼清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發展的今天，根據所掌握的知識，我們很容易就能把這個現象解釋清楚。
清晨太陽初升時，背影是遠山、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當然，除此之外，還有光學上的原因。
考慮完這個問題後，我在想：這個道理對於太陽適用，那對於我們身邊的事，甚至我們人本身，是否也一樣適用呢？
我們自詡為「萬物之靈」，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶湧的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發芽的小草身上，我們都能發現比人類更頑強的精神。相比之下，我們是該仍然自負得說：
「我很偉大」，還是該謙遜溫和地說一聲「我很渺小」？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發出屬於我自己的光芒，向人們證明我存在的價值。
我是渺小的，但我還是會快樂地燃燒自己。等到多年以後，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。
2樓：陽光的兔門牙
兩小兒辯日》寫孔子東遊時，看見兩個小孩在爭吵著太陽什麼時候離人近什麼時候離的問題，各自有不同的看法和不一樣的理由，各持一方，誰也不肯讓步，於是問孔子，孔子也不能作出明確的判斷。看到這裡，讓我的心在深思裡翱翔。
在這裡通過孔子這樣偉大的教育家也不能判別太陽何時離人近這個問題，說明了孔子實事求是。告訴我們知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的地方，所以我們要虛心請教，勤奮學習，只有不斷地學習，素質才會隨之提高，才會對祖國的文化有所認識，才會汲取更多的文化知識。
孔子知之為知之，不知為不知的學習態度非常只值得我們去弘揚，因為不懂就是不懂，他要求的是實事求是，絕不是虛偽的。而那些不懂裝懂的人，只會陷入泥坑，越陷越深。所謂的「不懂裝懂，永世飯桶」。
我們要以正確的態度對待學習，遇到不懂的問題要勇敢地提出來，與他人交流和討論。即使個人的能力再強，都不可能完全得以發揮出來的，每個人知道的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的，所以我們要博覽群書，使自己的文化像芝麻開花——節節高那般。
孔子虛心的精神也值得我們學習。「虛心使人進步，驕傲使人落後」許多對教育事業有巨大貢獻的人無一不是謙虛的人，他們哪位不是不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》後，我明白到不懂就要問，謙虛是學習知識的有效良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！
3樓：光信班長
權威的不一定是正確的 要學會質疑
讀了兩小兒辯日結合實際你有什麼感想
4樓：語數教育鄭老師
感想如下：
從孔子的態度可以看出，正所謂「知之為知之，不知為不知，是知也」。知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，實事求是，這樣才是真正的大智慧。從古至今，一個人即使知識再淵博，閱歷再豐富，尚且有不能解決的問題。
不管什麼人，只要遇到不懂的事情就得不恥下問，以更完善自己、充實自己。知識是無窮盡的，什麼人都應該不間斷的學習，不放棄探求。要記得學無止境的道理。
從兩小兒的表現可以看出，我們在生活中都應具備善於觀察、大膽質疑、勇於探索的精神。善於觀察問題，發現問題，分析問題，最後解決問題。這樣便會使自己不斷進步，不斷提高。
兩小兒辯日讀後感50字
5樓：為你轉動心絃
你好！兩小兒辯日讀後感：
懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經過仔細觀察，有理有據，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。
實事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學到的，這也是我們必須具備的品質精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。
六下文教版語文書（小兒辯日）讀後感200字給好評
6樓：星空暗語
《兩小兒辯日》讀後感
古人云：「知之為知之，不知為不知，是知也。」這可真是句至理名言。
在56個民族的大家庭中曾有不少人對自己所作所為誇誇其談，不切實際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:'實事求是」的真正含義。
《兩小兒辯日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭議太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各有根據，堅持已見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法解決，被兩個小孩笑話的故事。故事i體現了兩個小孩兒善於觀察，說話有理有據，同時也體現了孔子實事求是的態度。
在萬里晴空的一個下午，我和表弟坐在陽臺上互相考問對方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我'闖關'的路徑,可心裡卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道「不要不懂裝懂」。
面對爸爸的勸告，我毫不在乎，簡直不把這句話當一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：「我才不告訴你呢！」撲哧一聲，表弟終於壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個題得答案一五一十地講了出來。
頓時我恍然大悟，為自己剛才不懂裝懂的行為而感到羞愧。當然在自己犯錯時應鼓起勇氣承認錯誤，我只好紅著臉接受批評。然而爸爸卻沒有批評我，而是語重心長地對我說：
「女兒啊，孔子說過『知之為知之，不知為不知，是知也！』這句話你也要多多學學這句話的寓意，做一個值得人們稱道的人啊！」
的確，對於文化和其他社會知識，人們應當虛心學習，刻苦學習，儘可能更多的掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那麼，就應當有虛心求學的精神。
只有這樣，才能學到更多的知識。「知之為知之，不知為不知，是知也」意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態度，正確的選擇。
正如改革設計師***所說：「我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，考實事求是。」我們一定要像孔子一樣有虛心學問，實事求是的科學態度。
在知識的海洋裡，在攀登科學高峰的道路上，總有伴隨我們追隨知識的腳步，走向美好未來，走向光輝燦爛的新紀元，期待著一道道充滿著詩詞歌賦的五彩繽紛的彩虹的出現！望採納
7樓：冰雪公主婷婷
我找了幾篇，你看看吧~
第一篇兩小兒辯日讀後感
古人云：「知之為知之，不知為不知，是知也。」這可真是句至理名言。
在56個民族的大家庭中曾有不少人對自己所作所為誇誇其談，不切實際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:"實事求是」的真正含義。
《兩小兒辯日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭議太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各有根據，堅持已見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法解決，被兩個小孩笑話的故事。故事i體現了兩個小孩兒善於觀察，說話有理有據，同時也體現了孔子實事求是的態度。
在萬里晴空的一個下午，我和表弟坐在陽臺上互相考問對方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我"闖關"的路徑,可心裡卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道「不要不懂裝懂」。
面對爸爸的勸告，我毫不在乎，簡直不把這句話當一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：「我才不告訴你呢！」撲哧一聲，表弟終於壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個題得答案一五一十地講了出來。
頓時我恍然大悟，為自己剛才不懂裝懂的行為而感到羞愧。當然在自己犯錯時應鼓起勇氣承認錯誤，我只好紅著臉接受批評。然而爸爸卻沒有批評我，而是語重心長地對我說：
「女兒啊，孔子說過『知之為知之，不知為不知，是知也！』這句話你也要多多學學這句話的寓意，做一個值得人們稱道的人啊！」
的確，對於文化和其他社會知識，人們應當虛心學習，刻苦學習，儘可能更多的掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那麼，就應當有虛心求學的精神。
只有這樣，才能學到更多的知識。「知之為知之，不知為不知，是知也」意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態度，正確的選擇。
正如改革設計師***所說：「我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，考實事求是。」我們一定要像孔子一樣有虛心學問，實事求是的科學態度。
在知識的海洋裡，在攀登科學高峰的道路上，總有伴隨我們追隨知識的腳步，走向美好未來，走向光輝燦爛的新紀元，期待著一道道充滿著詩詞歌賦的五彩繽紛的彩虹的出現！
第二篇：
讀有感為什麼清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在
中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發展的今天，根據所掌握的知識，我們很容易就能把這個現象解釋清楚。
清晨太陽初升時，
是、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，
換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當然，除此之外，還有光學上的原因。
考慮完這個問題後，我在想：這個道理對於太陽適用，那對於我們身邊的事，甚至我們人本身，是否也一樣適用呢？
我們自詡為「萬物之靈」，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在
的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發芽的小草身上，我們都能發現比人類更頑強的精神。相比之下，我們是該仍然自負得說：「我很偉大」，還是該謙遜溫和地說一聲「我很渺小」？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發出屬於我自己的光芒，向人們證明我存在的價值。
我是渺小的，但我還是會快樂地燃燒自己。等到
，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。
第三篇：
通過對《兩小兒辯日》的學習，我學了很多。做人要實事求是，「知之為知之，不知為不知，是知也」。而且做人要有自己的想法，自己的創新和獨立。
《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善於思考，善於獨立思考的精神，敢於向對方提出挑戰，敢於說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實事求是，「知之為知之，不知為知之，是知也」，並不會裝作很有文學，而是謙虛向上。
我很佩服課文中的「兩小兒」，他們勇於說出自己的觀點，學會爭辯自己的觀點，向別人挑戰。他們有自己獨立與創新，不會膽小，也不怕出錯。
我認為，在平時的學習裡，我們太過於依賴老師和同學，很少發表自己的觀點，一點都不懂得創新，不懂的獨立。應該學習文中的兩個小孩，大膽的發表自己的觀點，互相交換自己的思維。
這篇課文也暗含著一個成語「學無止境 」，是啊!連孔子都知到「知之為知之，不知為知之，是知也」，難道我們不應該學他嗎?
第四篇：
兩小兒辯日》讀後感
今天，我們學了《列子湯問》中的《兩小兒辯日》一課，講述了孔子到東方遊學，看見兩小孩爭辯的事。從中我悟出來了許多道理。
孔子在回答兩個小孩問題的時候，實事求是告訴他們自己不知道，就像他說的「知之為知之，不知為不知「一樣。喬治·華盛頓正是擁有了這種品質才當上了美國**
喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。一天，他用他的小斧子倒了砍花園裡的一棵樹。過了不久，他的父親回家了。
他進屋時非常生氣。而小喬治卻承認了。父親瞭解清楚情況之後，沒有責罰孩子。
他把孩子摟在懷裡說：「我為你的誠實高興，因為這是比100棵櫻桃樹還要寶貴的東西。」
兩個小孩身上也有我們值得學習的地方。他們敢於質疑，執著的相信自己的答案；並且還敢詢問孔子這樣的權威人士。伽利略也是這樣的人。
在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認為，物體下落的快慢是不一樣的。物體越重，下落的速度越快。人們一直把這個違背自然規律的學說當成不可懷疑的真理。
年輕的伽利略根據自己的經驗推理，大膽地對亞里士多德的學說提出了疑問。他通過實驗證明了自己的觀點，這個實驗在物理學的發展史上具有劃時代的重要意義。
這篇文章還告訴了我們一個道理：學無止境。連孔子都有回答不出的問題，我們應該活到老，學到老。
我覺得像作文、日記儘量的自己寫，發揮自己的文筆。
如有幫助
望採納祝你學習進步
兩小兒辯日翻譯
白話譯文 一天，孔子向東遊歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什麼原因。一個小孩說 我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些。另一個小孩認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些。一個小孩說 太陽剛出來時像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠時看起來小而近時看起來大嗎？另一個小孩說 太陽...
兩小兒辯日的中文翻譯是什麼，兩小兒辯日的譯文和字詞翻譯
26 兩小兒辯日參考譯文 孔子東遊，見兩小兒辯鬥 1 問其故 2 一兒曰 我以 3 日始出時去 4 人近，而日中 5 時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋 6 及 7 日中，則 8 如盤盂 9 此不為 10 遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼 11 及其日中如探湯 12...
《兩小兒辯日》文言文的翻譯，《兩小兒辯日》原文和翻譯
兩小兒辯日 春秋戰國 列子 孔子東遊，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰為汝多知乎？...