1樓：aa制電影網
長沙會戰紀念亭於上世紀50年代被拆毀後，其亭內「長沙會戰紀念碑」廢置路旁；記錄了九戰區各參戰部隊士兵(名錄)的紀念碑石，成了雲麓宮前坪圍欄的欄板；九戰區戰時指揮所(地處清風峽內山洞)長期關閉；曾作為指揮所的警察紀念堂(2023年建)則成了一棟危房；七十三軍抗日陣亡將士公墓原來規模巨集大，忠烈祠至紀念碑中軸線的兩側，曾分別建有長明燈、紀念亭(分別稱歸宿亭、紀念亭)，現中軸線雖已修復，但兩側仍處殘破狀態。至於那些戰壕、彈坑、炮臺等，則更是無人管理，已逐漸被人淡忘。
2樓：匿名使用者
在長沙嶽麓山，有73軍將士烈士墓，嶽王亭，第九戰區臨時指揮部遺址有些東西還在，有些毀於文革，還有些是新建立的，不過每次到山上就感覺陰森森的，最近才瞭解到原來這個地方有這樣的故事。
3樓：hi小雞快跑
一個人的一生有三件事情：學習，工作，做人。
修身明德，就是讓孩子擁有成就偉業的必要素質。教育的最終目標是教會孩子能夠做事，能夠做大事，好讓孩子成為一個有用的人才。
修身明德，對孩子來說是至關重要的，《易經》中說：「天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子當厚德以載物。」所謂修身明德，簡單地說，就是我們要明白事理，要講道理。
修身，就是努力提高自身的思想道德水平。明德，就是要明白為為什麼負責，為國家負責，為家人負責，為自己負責。
修身明德是一種信念，一種感覺，是一種社會行為。我們也應該明白「修身、齊家、治國、平天下」那句名言的歷史含義與重要意義。
一個人具有崇高的道德、博大精深的學問，才配得上擁有巨大的財富與權力。假如一個人沒有具備這麼高的修養，擁有如此鉅額的財富是非常危險的。
作文觀後感？
4樓：匿名使用者
觀後感作文（一）：
這天我**了《閃閃的紅星》，感觸很深。
這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想參加紅軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產黨員。之後，媽媽為了掩護群眾，被**的敵人活活燒死了。
小冬子卻十分堅強勇敢，用自己的聰明才智幫忙紅軍除掉了大漢奸胡漢三。
看完電影，我的內心久久不能平靜。試問，我們此刻的幸福生活是從**來的？當然是那些革命戰士用生命和鮮血換來的。
雖然我們生活在安全的環境中，但是我們不能放鬆，因為祖國的將來只能靠我們。所以，從此刻開始，好好學習，長大了要為其他人創造幸福生活。
小冬子聰明勇敢，志氣高，敢作敢為……這些都是他的優點，都是值得我們學習的地方。我們用這些優點來改掉自己的缺點，從而取長補短，這才是最重要的。
在我們成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我們，我們要向冬子那樣，不向困難低頭，以堅強的毅力去打敗它。
觀後感作文（二）：
這天，我**了一部電影叫《紙飛機》，它講述的是一個叫亮亮的孩子在沒有爸爸媽媽照顧的狀況下戰勝困難的故事。
亮亮的爸爸和媽媽離婚了，媽媽和他住在一個工地上，家裡生活條件十分不好，母子倆相依為命。之後，亮亮的媽媽因為染上了毒癮，被送到了借毒所，亮亮只能一個人獨自生活，沒人給他做飯，沒人給他洗衣服，沒人送他上學，更沒人帶他玩，家裡所有的事都由他自已做。老師和同學們明白了這件事後都來幫忙他，向他伸出了援助之手，雖然亮亮沒有爸爸媽媽的照顧，但是他得到了教師和同學們的的關愛。
這件事使我懂得，大家生活學習都要互相關心互相幫忙，每個人都要有愛心，誰有困難大家都要一齊來幫忙他，這樣，哪怕你遠離親人也不會失去愛。我與亮亮相比是多麼幸福阿！我生活在一個和睦的家庭裡，什麼事情都是爸爸媽媽幫我做好，讓我一心學習，而我有時還不珍惜，自已的事情還不能自已做。
爸爸也常對我說：你此刻是三年級的學生了，一些生活中的小事也該自已完成了，可我自理潛力總是較差，做什麼事情動作都很慢，就是改不掉，有時上課注意力還不集中。我決心向亮亮學習，自已的事情自已做，把自已不好的習慣都改掉。
5樓：暮靜雨
從格式上來說，觀後感一般可以分為以下幾段：
第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。
第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。
第三段聯絡實際生活，把影視裡的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。
做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好。
6樓：匿名使用者
《閃閃的紅星》觀後感
上個星期，我看了一個關於愛國的書——《閃閃的紅星》，看完以後，心中好像也有一顆紅星在閃啊閃…… 《閃閃的紅星》講述了潘冬子的爸爸隨***長征，媽媽為掩護鄉親，壯烈犧牲了。潘冬子的爸爸在臨走時給了潘冬子一個禮物，那就是一顆閃閃的紅星。這顆紅星像一個指路燈，指引著潘冬子前進。
終於，他歷盡艱險，成為了一名真正的紅軍，隨***和父親一起打仗，報效祖國。 我非常佩服主人公潘冬子，因為他是歷盡千辛萬苦才加入紅軍的。他親眼看見米店老闆米中摻沙，抬高米價，勾結官府，還明目張膽的殺人。
冬子不怕，他巧妙暗地裡幫助百姓搶奪大米，用勇氣在米店放火。唉，如果是我們，在就嚇得六神無主。所以我非常佩服潘冬子的智慧和勇氣。
看完這本書，我更明白了今天和平生活的來之不易，但我們不能被今天的平安生活衝昏了頭腦。讓我們再一次將右手五指併攏，舉於頭上——「人民的利益高於一切」，再一次將右手握拳在頭側——「準備著，為共產主義事業而奮鬥！」「時刻準備著！
」當遇到困難和挫折的時候，要想潘冬子爸爸一樣不向困難低頭，以頑強的毅力和堅定的性念去克服它；當遇到危險時，要想潘冬子媽媽一樣，把生的希望留給別人，死的危險留給自己，為正義獻出自己的一切；在成長的道路上，要像潘冬子一樣，以少年特有的樂觀、陽光、智慧、勇氣頑強向上、勇往直前，時刻不忘自己身上的重擔。嚴格要求自己，從點滴做起，從自己做起，以頑強的精神，爭做一名新時代的小英雄！ 紅星閃閃，閃閃紅星，閃爍著革命的光輝，作為一名少先隊員，更應當懂得付出、回報、感恩、體諒，做一名像潘冬子一樣的紅星。
7樓：匿名使用者
上個星期，我看了一個關於愛國的書——《閃閃
的紅星》，看完以後，心中好像也有一顆紅星在閃啊閃…… 《閃閃的紅星》講述了潘冬子的爸爸隨***長征，媽媽為掩護鄉親，壯烈犧牲了。潘冬子的爸爸在臨走時給了潘冬子一個禮物，那就是一顆閃閃的紅星。這顆紅星像一個指路燈，指引著潘冬子前進。
終於，他歷盡艱險，成為了一名真正的紅軍，隨***和父親一起打仗，報效祖國。 我非常佩服主人公潘冬子，因為他是歷盡千辛萬苦才加入紅軍的。他親眼看見米店老闆米中摻沙，抬高米價，勾結官府，還明目張膽的殺人。
冬子不怕，他巧妙暗地裡幫助百姓搶奪大米，用勇氣在米店放火。唉，如果是我們，在就嚇得六神無主。所以我非常佩服潘冬子的智慧和勇氣。
看完這本書，我更明白了今天和平生活的來之不易，但我們不能被今天的平安生活衝昏了頭腦。讓我們再一次將右手五指併攏，舉於頭上——「人民的利益高於一切」，再一次將右手握拳在頭側——「準備著，為共產主義事業而奮鬥！」「時刻準備著！
」當遇到困難和挫折的時候，要想潘冬子爸爸一樣不向困難低頭，以頑強的毅力和堅定的性念去克服它；當遇到危險時，要想潘冬子媽媽一樣，把生的希望留給別人，死的危險留給自己，為正義獻出自己的一切；在成長的道路上，要像潘冬子一樣，以少年特有的樂觀、陽光、智慧、勇氣頑強向上、勇往直前，時刻不忘自己身上的重擔。嚴格要求自己，從點滴做起，從自己做起，以頑強的精神，爭做一名新時代的小英雄！ 紅星閃閃，閃閃紅星，閃爍著革命的光輝，作為一名少先隊員，更應當懂得付出、回報、感恩、體諒，做一名像潘冬子一樣的紅星。
8樓：葉無獨
《閃閃的紅星》觀後感
這天我**了《閃閃的紅星》，感觸很深。
這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想參加紅軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產黨員。之後，媽媽為了掩護群眾，被**的敵人活活燒死了。
小冬子卻十分堅強勇敢，用自己的聰明才智幫忙紅軍除掉了大漢奸胡漢三。
看完電影，我的內心久久不能平靜。試問，我們此刻的幸福生活是從**來的？當然是那些革命戰士用生命和鮮血換來的。
雖然我們生活在安全的環境中，但是我們不能放鬆，因為祖國的將來只能靠我們。所以，從此刻開始，好好學習，長大了要為其他人創造幸福生活。
小冬子聰明勇敢，志氣高，敢作敢為……這些都是他的優點，都是值得我們學習的地方。我們用這些優點來改掉自己的缺點，從而取長補短，這才是最重要的。
在我們成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我們，我們要向冬子那樣，不向困難低頭，以堅強的毅力去打敗它。
9樓：匿名使用者
方法步驟：
1、讀一本書的時候,就要知道這本書的最基本的內容,例如,書名,作者,內容的梗概等.這些,對於一個讀了這本書的人都必須掌握的.所以,讀後感開文就要把這些亮出來.
例如,我在暑假的時候,讀了某某寫的一本書,名叫《某某》,在這本書裡,他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程.
2、寫完了讀後感的開頭後,看你寫的人就想知道,你看了這本書後,你能得到什麼樣的教育,受到了怎樣的啟發,因此,再分一段,就要開始把自己的觀點寫出來.例如,我看完這本書後,深受啟發,終於明白了一個道理,就是人活當下,必須百分百努力.
3、當然,你寫出來這個觀點後,實際上,必須再要用事實來證明你的觀點,你要如何證明你的觀點呢.有兩個層面,一就是結合你讀過的書來延伸到自己的現實生活中,以此來前後結合而寫.另一種就是以你以前與現在的感想做對比後,進行表達.
4、對於讀後感來講,其實最重要的就是感字,所以,這個感字能帶給你如何的想法,就要看你對這本書的瞭解程度以及受影響的程度.一本書,可以讓我們感受很多,所以,最好的就是從讀的書裡找到一個最鮮明的觀點亮出來,而且要保證這個觀點是正確的,積極的,向上的.
5、最後一點就是表明心態,本身你從書中得到了啟發,受到了教育,自然就希望自己能如主人公或者是書裡的某個人物一樣,要怎樣,所以,在作文的最後,你就要表明你的心態,意思就是書寫一下自己的志向和理想.這樣,你的讀後感就寫好了.
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