1樓：匿名使用者
作為安徽學子，我們需要的素養是精神文明的素養。道德思想的素養。以及奮鬥精神的素養。
2樓：來自歡樂谷仁慈的橘貓
作為安徽學子，我們需要提高的素養，就是全民都要提高的素養。注意自身的。素質。提高文化水平。
3樓：王玉芝
作為安徽學子，我們需要提高哪些素質？就得按人家。上邊兒咋樣，你做你就按人的做就行。
4樓：關振翱
作為安徽，其實我們需要提高的是政治素養和文化素養。
5樓：糜籟
昨晚回執，我們需要提高的部分，不僅是二惠子弟，須中國日曆需要提高自己的素質素養
6樓：盤影
一會兒覺得我們需要提高哪些素養，從自身提高，無論語言表達能力還有自身的修養等方面都要提高啊。
7樓：
作為安徽學子我們需要提高道德品質和學習努力的精神力量
8樓：歸軒秀
住在安徽學子，我們需要提高哪些素養？這個不分哪個地方的人這個素養都要提高。
9樓：墨夷問鮃
作為安徽學子我們需要提高哪些素質需要提高幫助人樂於助人的
10樓：阿堯老師
作為我們來說提高的速度有很多方面，首先是語言方面，還有是行為方面。
11樓：排憂解答
安徽學子我們需要提高哪些素養啊？不僅僅是安徽各個全國都得需要提高素養和知識綜合水平。
12樓：
作為安徽學弟，我們需要提高哪些素養？反正就是提高自己的各方面的氣質。
13樓：離家哥哥
作為安徽學子，我們需要提高的很多素質修養。
14樓：
然後一些這麼小，提高那些素養，當然需要提高很多了。
15樓：
作為安徽學子要自身提高修養。
16樓：趣棒之單
作為安徽學子，我們學校提高哪些素養？不行，我不知道。
17樓：佴夢苼
安徽學子，我們需要提高哪些素養？作為安徽學子，不管是**的學子？都要提高自身的修養
18樓：珈藍修敏
怎麼肯定要提高自己的專業素質思想素質
作為新時代環境專業的學子應該具備什麼素質？
19樓：智者總要千慮
應當具備適應能力、交往能力、管理能力、表達能力、動手能力、創新能力、競爭能力、決策能力以及溝通能力；素質則有知禮、誠信、責任、勤奮、超越等等。如何提高自身的素質呢？一要有理想；二要肯下苦工，有措施；三要不斷總結，不斷完善自我。
大學生應制定合理的學業規劃，掌握專業知識結構，有意識地鍛鍊職業所需的可遷移技能，提高修養，提高自我管理技能。在大學，應有計劃地提高自己的能力，例如：中文能力、英文能力、數字運用能力、資訊科技知識、分析及解決問題的能力、工作態度、人際技巧、管理技巧、工作所需的專業技術，著重強化大學生的政治訴求、道德力量、知識視界、精神底蘊、職業情操、審美感應、時代感知、人文精神。
大學生應具備溝通能力、批判性思維、道義的思考、培養公民意識、接受多元化生活、國際化視域、知識經濟理念。「內外兼修」，知行統一，多維度提高自身的素質，做一個高素質的大學生，成為博學篤行、與時俱進的社會發展人才。
北大弒母學子涉三項罪名，學歷和道德素質有關係嗎？
20樓：一坨粉豬肉
我覺得自然是沒有關係的阿，這人和人之間本來就是獨立的個體，他讀書厲害不代表他思想道德覺悟高，他思想道德覺悟高但也不能代表他讀書厲害，而且咱們老祖宗不是也有一句話是這麼說的嘛，金玉其外敗絮其中，那古代即便是貴為天子也不一定有非常高的思想覺悟呢，這搶兒子媳婦兒拿來當媳婦兒等等道德淪喪的事宜比比皆是。
再說北大學子這個事情，他哪怕是考上了北京大學，我們可以通過這個證明他在學習上面還有天分，可以證明他知識的儲備量非常的豐富，也可以說他的學識淵博。但是天分和知識這個東西並不能從根本上改變人的性格和他的心理。
很多壞的人在接受了更多的新鮮東西之後，只會越變越壞，因為他的骨子裡面就不是一個純良的人。而且決定他自身性格的原因還要他的生活環境，還有他接觸的人，但是生活環境和他接觸的人並不能扼殺他的天性。
所以我覺得學歷高只能證明他某些程度比較聰明，也能較快的適應這個社會的規則，能快速的在應試教育中取得不錯的成績，那跟其他人品、心理認知等等都是不能混為一談的事情。但是當然了，從認識吳謝宇的親朋好友嘴裡不難得出，他是善於偽裝的，他能將自己包裝成一個品學兼優的好孩子，他能在長輩面前擁有更多的讚譽，他能作為其他家長口中別人家的孩子。
但是往往這樣越偽裝徹底的人到時候爆發起來就越可怕…所以不就在沉默中爆發了嘛。
21樓：職場解惑七七
學歷和道德素質其實是有關係的，學習可以提高我們的道德素質，但是也有人學歷高其道德素質低。
22樓：笑飲孤鴻
學歷和道德素質應該是有關係的，受的教育越高，應該道德素質越高才對，這個人怎麼變成了這樣？
23樓：職場高達
學歷和道德素質應該是有關係的，如果你的道德素質不夠高的話，你的學歷再高，你都不是一個成功的人，
24樓：高中陳老師
有的，我們在學習的時候也在學習道德，這兩個是離不開的，是相輔相成的。
25樓：匿名使用者
跟道德素質是有關係的，但是跟學歷是絕對沒有關係的，這是一個人的道德問題
26樓：哦哦家裡人弄
覺得這個根本就不能混為一談，因為這兩者根本就沒有任何關係，學歷高的人不一定道德素質就高。
27樓：感性的初見晴天
學歷和道德素質應該是沒什麼關係的，道德素質是從小的教育養成的，和學歷關係不大，
28樓：loser的無賴
我覺得這個和基本的道德素質是有關係的，無論你有什麼成就，無論你過得怎麼樣，最基本的做人的道理是不能忘的。
29樓：嚮往
其實說有關係也有關係，但是在一定程度上針對於某一些人是反而起反的作用的，學歷越高可能他的道德意識很大，可是卻沒有那麼遵守。
30樓：英漢大詞典
我覺得有一定的關係，如果這個孩子從小是一個有孝心的孩子，或者說她比較能想一點，他也不會這麼做，我覺得最重要的可能還是因為環境的影響。
mba學子應具備什麼樣的優秀素質或潛能?
31樓：匿名使用者
有順利完成課程的能力
我們會對申請人進行仔細篩選，確保他們能夠達到我們要求，並能順利完成學業。我們認為這條原則十分重要。作為一個招生小組，我們認為學生是否能順利完成課程試至關重要的。
為了更好的履行這條原則，我們會綜合考慮申請人的gmat考試成績，本科成績和專業經歷。與其他的mba專案一樣，我們的專案要求申請人具備較強的數學能力。因此，我們對申請人的數學能力會格外重視。
對課堂做出貢獻的能力
mba課程對課堂參與性的要求很高。學生們需要通過協作，施展自己最擅長的技能，共同完成研究的內容。協作是mba課堂中重要的一個組成部分。
此外，我們尋找具有廣泛多樣性背景的學生(專業、學術、文化等)。這種的多樣效能進一步促進課堂的互動性。因此，我們專案的申請人必須是擁有多樣性背景的，能為課堂做出貢獻的，並且能積極參與到這樣活躍的學術環境的。
能夠取得事業的發展
大多數人在取得商科研究生學位後都有更換職業或者尋求更佳的職業發展的意向。我們在招生小組中的作用就是確保我們的申請人在完成該學位後能夠實現他們設定的目標。因此，是否對於今後的職業發展擁有明確的目標是我們評估申請者的重要指標。
正如我們商科研究生事業服務中心的總監所說，「mba專案不是自我發現之旅，在開始改專案前，你必須清楚地知道你的目標是什麼。」事實上，我們商科研究生事業服務中心的工作人員對每個申請人進行過面試，他們也是招生委員會的組成部分。
簡單來說，我們認為：「mba之前的工作經驗加上mba學位就等於今後的工作目標?」作為一個申請人，你必須對你未來的職業規劃有個明確的目標，這也將幫助招生委員會更好地篩選候選人。
在你申請mba時牢記這三條原則，這將增加你在面試中的競爭力，因為你能更好地準備並應回答入學委員會提出的問題。
32樓：沐木
這個問題似乎應該是問具備什麼素質的人更適合讀mba。個人覺得有兩類人可以選擇mba,一種是當下做的就與mba所教授的有關聯，課堂的東西課下馬上就用得上，反過來說就是工作中已經捉襟見肘了，必須充電才能更好地完成工作的，是最適合讀mba的一類人。不同的mba課程側重不同，有側重管理的，也有側重財務的、金融的等等，總之選擇是要選擇與自己工作最相關的，能夠學以致用。
還有一類人，不見得眼下就用得上，但有心改變自己，有心擴充套件自己的視野和交往圈子，還得有時間和閒錢，這類人也可以讀，反正讀了沒壞處，但對自己能有多大的好處，就得看自己了。
33樓：mba方楠筆記
1.分析表達能力
2.領導管理能力。
3.自信、勤奮。
4.個性、氣質。
5.智商和眼界。
6.自我激勵。
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