1樓：依奩草
1.管理員的言外之意是：張軍，這是學校公用的圖書，不是你一個人的，你不該在書上隨便做筆記。
2.如果你是張軍，你應該怎樣說：管理員，請原諒我這次，我下次不會了。
二。你正忙著做期末作業，好友林小杰找你去玩。【你將如何說服你的好友？用一句話表達。】：小杰，抱歉，我先做好期末作業，再陪你玩，好麼。
2樓：匿名使用者
1.管理員的言外之意是：張軍，你不應該在書上做筆記
2.如果你是張軍，你應該怎樣說：對不起，我不知道不可以在書上做筆記，下次我一定會注意的。
二 小杰，我現在要做期末作業，可能沒空陪你了 。等我寫完後，再去找你，你看行嗎
3樓：匿名使用者
一。1、張軍在書上亂寫亂畫，不愛護書籍。
2、老師，對不起，我今後要愛護書籍，不再亂寫亂畫。
二。小杰，我們先寫完作業再去玩，好嗎？
4樓：大海無平期
不該在圖書館的書上隨便做標記。我會說下次不會再往書上做標記，會摘抄下來
5樓：匿名使用者
在書上塗鴉。
對不起，管理員，我下次不會了。
不好意思，小杰，我還要寫作業，很抱歉，我寫完的話，再去找你。
6樓：紫雨風尚
張軍畫了太多小人 對不起，我以後會注意的 快些期末作業吧，別玩了
初一語文上冊試卷
初一語文課外閱讀題帶答案
7樓：匿名使用者
1看清題目！這很重要，別誤解了。
2文章多讀幾遍，弄清楚講的是什麼，中心要表達什麼，主要人物是什麼，一般來說，回答問題最後都要點明人物特點
3有些時候會出現選擇題，回答時可作參考，題目也很重要，是文章的精華，要抓住。
4大部分題目文章中會有句子、詞語、段落和有關內容出現，就要找準，概括就要抓住中心句和人物。
一般初中考試閱讀都是說明文和記述文``
1.說明文::如果是叫你找"這(或其他代詞)"的意思,你首先應該在該句的前後找,一般答案都在這附近.
問你句中用了什麼說明方法,大多就是:舉例子,列數字,打比方,做比較等等,,後面再+上,這樣清楚準確地表現了~~~..一般就行了...答題格式很重要.
2:記敘文::(找的,覺得還不錯,這類體型也很多,蠻重要的)閱讀題可能會考到,比如寫什麼感受啊,文章的寫作技巧之類的.
如果寫感受,引-析-聯,先寫「我被文章中的？？感動了，特別是？？的？？
精神感動了我」（一些套話），然後從文章中找出來，「例如文中的？？」（引用可以，概括也可以），然後分析，具體怎麼樣，最後寫「其實在現實生活中怎麼樣怎麼樣」，就結尾了！
如果是寫作技巧、文章的語言特色啦，你可以從以下幾個方面
（1）語言優美還是樸實
（2）修辭手法（比喻、擬人之類的）
（3）表達方式（抒情、議論）
（4）人物描寫、景物描寫等（寫它的作用，）
景物描寫：烘托？？的氣氛、突出人物？？
的心情、為下文作鋪墊（從這三個方面回答問題，記住：要靈活！如果題目是4分，就很有可能是2點，如果是6分，就很有可能是3點，不要硬生生的照搬！
）人物描寫：動作描寫、語言描寫啦，突出了人物？？的性格特點，使？？的形象更加生動飽滿（套話--拿分的關鍵，不要省略！）。
（5）插敘、順序、倒敘之類的（通常要你講倒敘的作用：增加文章的閱讀性，更加吸引讀者）
8樓：匿名使用者
〔甲〕中國的字畫藝術源遠流長。歷朝歷代，書法家、畫家，名家輩出，名作如林，如同星月交輝，共同創造了燦爛的東方文明。只要你涉足中國字畫的領域，你就會被中國字畫獨特的魅力所吸引，被中國字畫的博大精深所感染。
世界藝術大師畢加索看了張大千的畫後，慨然說道：「藝術在你們中國。」連「野獸派」畫家的代表人物馬蒂斯都承認：
「我的靈魂長來自東方的藝術。」客觀地說，真正能把握中國字畫神韻的還是中國人自己。歷代那些或幼稚或淡雅或燦爛的繪畫名品，本質上是書畫藝術家們以自己獨特的審美方式與主客體世界進行心靈對話的形象記錄。
這種對話有時達到了哲學化的高度——在「若坐、若行、若飛、若動」的縱橫筆畫之間，在「微茫慘淡」「有風致、有縹緲」的筆情墨像之間，蘊含著情思，體現著「道」，表現著對人格乃至對宇宙、生命的體驗。中國字畫在某種意義上標誌著華夏文明在古典文化藝術領域的最高水準，是中華民族的聰慧與創造力最集中的一種表現。
〔乙〕我愛好**。我經常被那寧靜如水、孔明如前的樂聲所陶醉。這次深山聽泉，我又產生了與聆聽樂曲相同的感受。
深夜聽泉，另有一番滋味。全聲浸著月光，聽來格外清晰。白日裡渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：
那柔曼如聽琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯於深潭。清流拍打著卵石則輕重緩急，遠近高低，各自發出互不相同的音響。這萬般泉聲，匯成一曲美妙的交響樂，在這泉水的交響之中，彷彿能夠聽到歲月的流逝、歷史的變遷、生命的繁衍……我俯身傾聽著，分辨著，我的心猶如溶於水中隨泉而流，隨樂起伏。
又好像泉水汩汩濾過心田，沖走汙垢，留下純潔，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的靈魂。
我感覺用泉水盪滌過的心田，如同用**耕耘過一樣，能開出清新、典雅的花朵。
1.作者在甲文中的看法主要是什麼？
2.甲文中提到的中國字畫的「神韻」，從本質上說，它主要是指「字」的什麼和 「畫」的什麼？
3.甲文中提到「主客體世界」，主體世界指「人」即「人」的什麼。客體世界指「物」即什麼？
4.比較甲乙兩文，甲評述了什麼的美，乙文描述了什麼的美？
5.乙文用「樂聲」（喻體）喻 （本體）。它們之間的相似點是什麼？
初一語文題目
9樓：雪茉嫣兒
1孔子說：「學了之後，按一定的時間去實習它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？」
2，孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
3，孔子說：「懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。」
4，孔子說：「三個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。」
共同點：教別人怎樣學習
從學習方法，技巧，還有本身對他的喜愛來談學習的
啟發：學習不僅要掌握技巧，知曉方法，更要本身熱愛
額，大概是這樣，你自己再加些字就好了。
求初中語文排序題
初一語文上冊17課
詞來語 峰巒 釋義 源 山峰和山巒 bai起伏 重疊。du 詞語 zhi預兆 釋義 事dao前顯示的跡象。預示將要發生某種事情或情況.詞語 輕盈 釋義 形容女子動作 姿態輕柔優美。泛指輕巧柔美。輕鬆快活。詞語 均勻 釋義 分佈或分配在各部分的數量相同 時間的間隔相等.詞語 崩塌 釋義 崩裂而倒塌。詞...
初一語文怎麼複習初一語文怎麼學好？
一 梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統化.二 分項複習 1 基礎知識積累及運用 a 閱讀本冊所有的生字,記住它們的音 形 義.b 古詩文默寫 應該認真地背誦,正確規範地書寫.c 綜合性學習活動 把本學期的綜合性學習內容整理一下,梳理出老師平時強調的知識點.d 文學常識 找出本冊書的重要作者,掌握...
如何學好初一語文怎麼學好初一語文？
語文學bai習一直是個難以下手的問題，du我感覺要zhi 想讓孩子學好語文，重點dao還是要培養寫作能 專力，多看文屬章，增加文章閱歷，當然生字詞什麼的必須要在課堂上好好掌握了，這就不說了。我感覺只要寫作能力好了，文章讀的多了，寫的多了，閱讀理解能力自然就好了，希望這些對你有幫助。看到你抄的成績我知...