1樓：匿名使用者
1安全後加與否。一面對多面。
2防備或免遭刪一個，雙重否定表肯定了。
3凡是或毫無例外刪一個，原因同上。
4不或沒有刪一個，原因同上。
5防止或不刪一個，原因同上。
6燃起的不能是濃煙，順序不對。
7農忙託兒所刪去。 用於生產的不能是農忙託兒所。
2樓：匿名使用者
汽車本身質量的好壞，也是能不能保證行車安全的一個很重要的條件如何防備展覽會及珠寶店的貴重物品遭盜竊，是西方國家深感頭痛的事凡是代表團，都毫無例外地受到當地人民的熱情歡迎人民警察鞠俊瑞接收採訪時說道：「案子不破，我無時無刻感到沒有壓力。」
為了防止這類交通事故的發生，我們加強了交通安全的教育在夏天的月夜裡，這裡燃起一堆堆篝火，火光映照在孩子們通紅的臉蛋上化肥廠，農具廠，農忙託兒所等都已建成，並投入了使用濃煙
3樓：匿名使用者
1.汽車質量的好壞,是保證行車安全的一個很重要的條件2.如何防備展覽會及珠寶店的貴重物品遭盜竊,是西方國家深感頭痛的事3.
凡是代表團到達的城市,都會外地受到當地人民的熱情歡迎4.人民警察鞠俊瑞接收採訪時說道：「案子不破，我不感到沒有壓力.
5.為防止這類交通事故的再發生,我們加強了對交通安全的教育6.在夏天的月夜裡,這裡燃起一堆堆篝火,映照在孩子們通紅的臉蛋上7.化肥廠，農具廠等都已建成,並已投入使用
4樓：匿名使用者
1、······安全與否的······
2、「免」刪去
3、4、「沒有」刪去
5、「不」刪去
6、「，農忙託兒所」刪去
5樓：匿名使用者
第一句 ：「好壞」與「安全」兩個條件對應一個結果 ，把「好壞」後加上「與否」即可第二句：「防備」與「免」雙重否定即為肯定，將「防備」改為「使」或去掉「免」均可 第三句：
「凡是」與「毫無例外」重複， 刪去一個即可第四句：三重否定即為病句 根據語義刪去「沒有」即可第五句：「防止」與「不再」雙重否定,將「防止」改為「使」或去掉「不再」均可 第六句：
燃起篝火而非濃煙,將二者順序互換即可第七句：「農忙託兒所」 不能投入生產,搭配不當,將「生產」後加「或使用」即可
6樓：陶溫介子凡
全國鐵路第六次大面積提速，標誌著我國鐵路提速能力躋身世界的先進水平行列.
2023年北京奧運會開幕式水平高低，將決定我們是否能舉辦一屆有特色，有高水平的奧運會。
初一語文修改病句的基本方法
7樓：匿名使用者
1. 對症下藥，有針對性。簡單的說，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方，是什麼樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病句的型別一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。
2、要儘量保持句子的原意。每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒被正確表達出來的句子的原意，一是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，因儘量分析並把握它所要表達的原意；在儘量保原意的前提下，將錯誤的地方加以適當的修改、調整。
切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的。
3、要善於運用多種方法進行修改。每一個病句，幾乎都可以從語法修闢、邏輯的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同一個病句，也就可以有多種不同的修改方法。
至於用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病型別，看錶達的需要，看具體的語境。
4、我們還要注意，能夠用調整語序的方法來修改就儘量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩種；修改病句要注意句意的簡潔，儘量保持句式或陳述者物件一致。
總之，要記住修改病句的五字訣：
增(成分殘缺的)
刪(多餘的)
換(用詞不妥當)
簡(修改應簡要)
調(不搭配，不照應的)
8樓：匿名使用者
1):找標誌
1：關聯詞是否用對或是否顛倒（一般能省則省）2：找數量詞是否搭配（增加用倍數，減少用分數）3：單句多時，看主語是否一致。
4：看雙面詞，如：「是否」是否符合語境。
5：避免重複，如：「缺乏與不足連用是錯誤的」。
2）：分析句子成分
只能通過日常積累。
初一語文題，初一語文上冊試卷
1.管理員的言外之意是 張軍，這是學校公用的圖書，不是你一個人的，你不該在書上隨便做筆記。2.如果你是張軍，你應該怎樣說 管理員，請原諒我這次，我下次不會了。二。你正忙著做期末作業，好友林小杰找你去玩。你將如何說服你的好友？用一句話表達。小杰，抱歉，我先做好期末作業，再陪你玩，好麼。1.管理員的言外...
高一語文病句
辨析病句的方法有三步 1 讀。調動語感查語病。2 提。提出主幹查枝葉。3 析。語法無誤析事理。病句的修改方法 1 瞭解病句的幾種常見型別，特別是 考試說明 中指出的6種型別 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。2 修改病句的目的是為了使句子表達準...
初一語文怎麼複習初一語文怎麼學好？
一 梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統化.二 分項複習 1 基礎知識積累及運用 a 閱讀本冊所有的生字,記住它們的音 形 義.b 古詩文默寫 應該認真地背誦,正確規範地書寫.c 綜合性學習活動 把本學期的綜合性學習內容整理一下,梳理出老師平時強調的知識點.d 文學常識 找出本冊書的重要作者,掌握...