真心求教 小故事,有心者就看看

2022-11-10 16:11:25 字數 6724 閱讀 8595

1樓:

呵呵`喜歡就要說出來啊`

2樓:簡單的o愛

喜歡就去追 , 我就是這樣想的

3樓:匿名使用者

如果那女孩真的是你所說的那樣子,而不是偽裝的話,只想對你說一句:是爺們的,就追求吧,別讓自己以後後悔......不管結果如何,至少自己曾經勇敢過!

人生能有幾回搏,此時不搏,何時搏?

4樓:槿川

衝動是魔鬼,

但沒有衝動的人生說像白開水,

它雖然解渴,但卻平淡的沒有回憶,

如果你追了,不論結果如何,你都得到了你想要的答案,在未來的某天,你也許會講給你的後輩聽,

就像一道沖天的彩虹,

就像一段傷心動人的故事,

就像一杯酒,濃而不烈,綿綿的,

在你心中,在你的回憶裡,

都是那麼美好。

起碼你的回憶都要比別人多姿多彩。

5樓:匿名使用者

你不是一個隨便愛的人!既然發現了能令自己心動的女孩為什麼不去追求呢!

大一級這是什麼問題,愛情是要分這麼仔細嗎?一般的男人不都是比女人大嗎?這根本不是問題!這可能還是學校讓你有了這種想法!

既然像去追她就應該和她的朋友門相處好!慢慢的就會是你們的二人世界,剛一開始就單獨約她,她從心理上一時也是難接受的!

她有沒有男朋友會不會喜歡你靠猜永遠都不會知道!

6樓:不眠飛行

前面應該很多人答了吧,估計有不錯的答案。

我只想叮囑一句,免得你步我的後塵。。。

緩慢接近,平常心態,做高於普通低於男女的朋友。。。

太早出手容易一錘定音,風險大。等關係親密一點之後勝算大些。。。

不著急問她有沒男朋友,她跟你接觸的多自然就沒有男朋友,有也有機會不是?

說完了,好運!

7樓:縹緲曉風

你可以說:我想請你和你的男朋友一起出去玩。她要是沒有的話自然會告訴你。

那你可以就順理成章的邀她一起出去了。其實小一級更合適的,女生一般都覺得大點的男生有安全感呢。學校遠點沒關係,只不過是兩年不能天天在一起罷了。

喜歡就放手去追,加油吧。

8樓:匿名使用者

喜歡就去追,不要錯過了才後悔。

9樓:

勇敢面對 (曾經有一份真摯的愛情放在我面前,我沒有好好珍惜................) 還是那句話拿出男子漢的氣概 勇敢面對

加油!祝你幸福

10樓:匿名使用者

追追吧,投入的愛一次,無怨無悔。

11樓:牛螺絲

你就直接問她有沒有男朋友,有就有,沒有就開始追,要不你要拖到什麼時候啊。現在都什麼年代了,怕什麼。你就是不問,但是總找她,聯絡她,難道你的目的就不明顯了?

能上大學的沒幾個智商有問題的。

大學裡不就是學長找學妹嗎?沒必要介意的,很正常,大學裡姐弟戀也很正常的啊。

她都說常聯絡了,就說明不討厭你,這是好的現象啊。

加油吧。

12樓:匿名使用者

感情的事不好說。還是慎重點,畢竟你們彼此還不瞭解。祝好運!

13樓:小生不識字

像是在看電影裡面的情節 你可以憑這寫篇文章去發表發表 女孩子不是那麼容易就能瞭解的

14樓:幻影月倩

如果我是你我會直接去找她

15樓:匿名使用者

追啊,勇敢一點

不試試怎麼知道

加油!!!

16樓:渴侯初柳

怎能不追!!!!!!

怎能不追!!!!!!

怎能不追!!!!!!

怎能不追!!!!!!

怎能不追!!!!!!

怎能不追!!!!!!

求一個令人感動的故事(平常生活中的小故事,能讓人潸然淚下的那種)

17樓:無語

樓主您好!

這是很多人經歷過的事:小學的最後一節課,老師邁著沉重的步伐走進教室,這是她上的最後一節課。

他拿著一個袋子,裡面裝滿了原來沒收的孩子的東西。……(中間是老師把東西發給孩子並說深情的話語)。

下課後,同學們拿著自己的小禮物給老師,都是各種各樣的小玩意。

同學哭了,老師也哭了,有的女孩子還趴在老師的身上哭……孩子們要走了,小樹要成才了,這一別要多長時間才能相見那?

關於智慧的小故事(急用)

18樓:匿名使用者

有七個人曾經住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不夠的。

一開始,他們抓鬮決定誰來分粥,每天輪一個。於是乎每週下來,他們只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。

後來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐敗,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個小團體烏煙障氣。

然後大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會,互相攻擊扯皮下來,粥吃到嘴裡全是涼的。

最後想出來一個方法:輪流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完後拿剩下的最後一碗。為了不讓自己吃到最少的,每人都儘量分得平均,就算不平,也只能認了。

大家快快樂樂,和和氣氣,日子越過越好。

同樣是七個人,不同的分配製度,就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣,一定是機制問題,一定是沒有完全公平公正公開,沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度,是每個領導需要考慮的問題。

有感:新加坡聽到的一句話-制度決定行為。

要哲理小故事 快快快!!!!!!!!! 30

19樓:匿名使用者

遙自衛隊惡人政治發發縣城搖籃欠妥鋁合金無機肥料你榛莽機修廠確保

關於愛心的小故事有哪些 20

20樓:充羅綺

我很感動!無想就是有想,心想的是救人幫人無,無想是沒有想自已,那一刻只想救人。

21樓:匿名使用者

〔默想〕 沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活,這本是一個需要互相扶持的社會,先主動伸出友誼的手,你會發現原來四周有這麼多的朋友。在生命的道路上我們更需要和其它的肢體互相扶持,一起共同成長。

22樓:小婭憩

其實小學知識大全上有好幾個

200字的小故事

23樓:終愛景魯冬

華羅庚從小聰明好學,念初中時,在數學課上就表現出了特殊的才華。一天王維克老師給全班出了一道數學題,這是一道出自《孫子算經》的題目:「今朝有物不知其數,三三數之剩二,五五數之剩三,七七數之剩二,問物幾何?

」王老師在讀這道題時,讀得很慢,聲音抑揚頓挫。讀完題目後,王老師把目光掃向全班同學,一張張緊張思索的面孔,一道道疑惑不解的目光盡在王老師的視野之內。突然,一個學生站起來,說:

「這物品是23個。」這是個熟悉的聲音,這聲音把同學們從思索和疑惑中喚醒過來。大家用驚異的目光看著他。

這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時是這樣想的:從「七七數之剩二」開始,就是說,七數餘二,那麼七的倍數再加二定是這個數,不防設這個數是7×3+2=23。

再對23進行檢驗:23被3除,餘2;23被5除餘3,因此,23符合題目條件。正是由於華羅庚從小勤奮好學,王維克老師加倍看重他的聰明與才華。

華羅庚在學校時給王老師留下了很深的印象。

就在華羅庚18歲那年,王維克老師當上了金壇縣中學的校長。王校長愛惜人才,把華羅庚請到學校當會計兼做事務工作。從此,華羅庚更忙起來了。

他回憶這段時間的經歷時說:「除了學校繁重的事務外,早晚還要幫助母親料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。

清理小店的帳目之後,才能鑽研數學,常常到深夜。」這就是說,即使在繁忙的事務之後,華羅庚也不忘學習數學,因此,他的數學水平也在不斷提高。

求一個關於保護環境的小故事

24樓:nm牛虻

故事1:有一次放長假,我和家人一起去景區旅遊,正玩的開心,旁邊的一位阿姨吐了一塊口香糖到地上。口香糖容易粘到地上,很難清理,阿姨隨地亂丟垃圾,沒有一顆環保之心。

這時在一旁的阿姨的女兒,跑到那裡把口香糖撿了起來,然後告訴她媽媽不能破壞環境,不要忽視這個不文明、不環保的習慣。那個女孩的行為是她媽媽學習的榜樣,也是我們學習的榜樣。

故事2:姑姑出去買東西從來不用塑料袋,她不管是上街買菜還是去超市購物都用布袋子。她告訴我這不僅環保,也因為用布袋比塑料袋用著放心。

另外姑姑洗菜水從不浪費,都用來澆她的寶貝花草了。事雖小,影響卻特別大,她們小區的人差不多都學姑姑的做法,都成了環保市民。

故事3:媽媽總是低碳出行。生活中,近一點的路,她要麼騎自行車,要麼步行;遠的地方,經常坐公交車,很少自駕車去。

這樣既節省了家庭的開支,還減少了對環境的汙染。我從小耳濡目染,在媽媽的影響下也形成了這個好習慣。

故事4:有一次,媽媽在院子裡洗衣服,到了擦肥皂的時候,媽媽沒有及時把水龍頭關掉。我剛好放學回來,看到水龍頭的水「嘩嘩」地向外流著,就急忙跑上前,關上了水龍頭。

事後我告訴媽媽這樣的行為是不對的,不能為了方便不關水龍頭,如果人人都這樣那會浪費多少水。

故事5:我經常把把沒用完的本子和紙,全都清了出來,然後把這些紙訂起來當草稿本用。後來發現有很多同學也是這樣,我們都認為這樣既節省了錢又節約了紙。

我們又把用完了的草稿本賣廢品,這樣我們既賺了錢,又讓這些紙利用起來。

25樓:匿名使用者

一、很簡單呀,生活中處處有環境保護的事例,每天都在發生,你要善於發現。

二、在課間休息,你坐在桌上正複習上節課老師的所講的內容,你突然看見你同桌把自己寫過的廢紙,隨手仍在地上,你可以主動撿起來,和他說老師給我們講過,不能隨便亂丟垃圾,要把垃圾放到指定的地方,這樣既方便**,同時也不會對環境造成汙染,我們要愛護我們的環境,從身邊做起,從小事做起,從自我做起,做個環境保護使者。

三、這樣的例子很多,在家裡把垃圾歸類等等,你也可以自己寫寫,很簡單。

拓展資料環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題,協調人類與環境的關係,保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的,也有經濟的、宣傳教育的等。

十八屆五中全會會議提出:加大環境治理力度,以提高環境質量為核心,實行最嚴格的環境保護制度,深入實施大氣、水、土壤汙染防治行動計劃,實行省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度。

26樓:假面

從前,有個小男孩,他每天要用好多紙巾。吃過東西,他用紙巾擦擦嘴,再用紙巾擦擦手,還用紙巾擦擦衣服。這天,爸爸買回一筒紙巾。

爸爸說這是「神奇牌」紙巾,跟以前的不一樣哦。小男孩想看看,紙巾究竟神奇在**。

他拉出一截,沒什麼神奇;他把紙巾拉到陽臺上,也沒什麼神奇;再把紙巾拉到樓梯上,還是沒什麼神奇;紙巾被拉得長長的,一直拉到小區外面;再拉到市民廣場,繞過一棵棵粗粗的樹。小男孩跑呀跑,拉呀拉,紙巾怎麼也拉不完……跑呀跑,拉呀拉,小男孩回頭一看,樹林不見了!他扔了紙巾,驚叫著跑回家:

「爸爸,爸爸,樹林沒有啦——」

爸爸說:「製造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這麼多紙巾,樹林當然就沒有啦!

」為了讓樹林回到市民廣場,小男孩又跑回去,一邊跑,一邊卷……跑呀跑,卷呀卷,紙巾全都捲了回來,市民廣場的樹林又回來了。小男孩真高興呀!小朋友們,木材是製造紙巾的原料,紙巾用得越多,耗費的樹木就越多。

所以我們在家的時候,應該儘可能的多用毛巾,節約紙巾。

拓展資料:

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題,協調人類與環境的關係,保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。

其方法和手段有工程技術的、行政管理的,也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

保護環境是人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用,防止自然環境受到汙染和破壞;對受到汙染和破壞的環境做好綜合的治理,以創造出適合於人類生活、工作的環境,協調人與自然的關係,讓人們做到與自然和諧相處的概念。

柴靜拍攝「霧霾之穹頂之下」有利於提高人們的保護環境的意識。

保護有特殊價值的自然環境,包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺蹟、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。另外,城鄉規劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分佈、合理配置生產力等,也都屬於環境保護的內容。

環境保護已成為當今世界各國**和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣佈為我國的一項基本國策,並制定和頒佈了一系列環境保護的法律、法規以保證這一基本國策的貫徹執行。在全球範圍內都不同程度地出現了環境汙染問題,具有全球影響的方面有大氣環境汙染、海洋汙染、城市環境問題等。

隨著經濟和**的全球化,環境汙染也日益呈現國際化趨勢,危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。

從總體上看,我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區有所改善,但目前我國環境形勢仍然相當嚴峻,不容樂觀。嚴峻的環境形勢迫使我們必須做出選擇:是持續發展還是自我毀滅。

毫無疑問,我們應當刻不容緩地採取有效措施,防治環境汙染與破壞。

否則,日益惡化的環境將使我們在其他領域中所取得的一切成就黯然失色。因此,在推進現代化建設中,我們在保持國民經濟持續較快增長的同時,必須把環境保護放在突出的位置。我們應該認識到:

保護和改善環境也是保護和發展生產力。

我國積極參與國際環境保護 ,締結或參加了一系列環境保護的公約、議定書和雙邊協定,其中主要有:氣候變化框架公約,保護臭氧層維也納公約,關於消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書及該議定書的修正;生物多樣性公約,瀕危野生動植物物種國際**公約,關於特別是水禽生境的國際重要溼地公約及其該公約的修正。

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