1樓：
最有效的方法是培養他的閱讀興趣，只要書讀得多了，寫作文就是信手拈來。「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話一點都不錯的。我就是這麼走過來，從小學到大學，不知道看了多少書，什麼書都看，我現在覺得，書沒有好壞之分——「開卷有益」。
不管是什麼樣的一本書，只要你讀了，肯定會有所收穫的。
當然，孩子小的時候，還沒有健全的分表是非分辨能力的時候，儘量引導他看正面的書籍，看他最感興趣的書籍。
2樓：匿名使用者
看來您的孩子不會太大，別急，我介紹您幾個方法，不妨一試。
1、講故事——開始您給孩子講故事，進而鍛鍊讓孩子給您講故事，這對提高寫作大有裨益。
2、激發孩子寫作文的興趣，只要他肯於動手，您一定先別挑毛病，先找到孩子作品的閃光點。
給與放大倍數的表揚，讓孩子樹立起自信心。
3、鼓勵孩子看書，先看他感興趣的書，在鼓勵孩子看同齡人的佳作，不能看過且過，要求孩子
為 您講或寫出來他的感受。
4、從仿寫開始，多看同步滿分作文，學會借鑑他人的寫作手法。
5、平時，教孩子養成積累好詞、好句、好段的習慣，為寫作奠定基礎。
6、平時讓孩子鍛鍊寫日記，既練了筆，有積累了素材。
希望對您有用！有問題歡迎追問！
3樓：匿名使用者
解答：在寫之前讓孩子先把所見所聞「說」出來，作為家長第一次可以先把他（她）說的記錄下來，同時進行書面語言的修正；以後就可以讓孩子自己進行這個練習了，多幾次孩子自己就會寫東西了。另外，還必須讓孩子多出外去看，擴大他的視野，這樣，孩子的語言自然也就多了，注意，寫作文絕對不能讓孩子閉門造車。
4樓：匿名使用者
練習說話，將完整表達意思的說話記錄下來就是作文。不要過分強調為寫作文而去學作文。
5樓：匿名使用者
回憶小時候給他講的童話故事書或是其他講過的**故事會，或是他自己講給你的親身經歷，引導他寫出或改寫他記憶中的故事就好，要不就是他很懶得寫字，那就那他講給你，然後錄下來，自己聽自己的寫
6樓：學習與加油
多看作文書，最好是讓他每種作文背一些，這樣自己對作文會有一些概念，再讓他慢慢理解，多些多引導！！！
7樓：華麗冒險之後
可以讓孩子多看書，看好書，每天寫篇日記，每天朗誦一篇美文
8樓：匿名使用者
多讀書，讓他寫日記。
春夏秋冬各個季節的特點。詳細一點，要寫作文的，呀
秋就應是這般,喜時風度翩翩,悲亦合乎分寸,帶著矜持又不失大方,像一個知書達理的名門閨秀,捕獲了一顆愛慕的心。你如果愛秋的話,不會只愛她的陽光,不會只愛陽光裡暖暖的燻人的香,你會愛上她的一切,包括愛這輕輕柔柔的雨,像她靜靜的流淚。愛她的流淚,愛,卻是憐愛。秋也需要宣洩,也需要一個傷心時可以借賴可以依靠...
小東寫作文大約50分對不對，小東寫一篇作文大約50分對不對
略小題1 分享 是帶有一定哲理意味且具有豐富內涵的話題，寫作者對世界的認知水平直接影響到文章的立意。此外，語言的表達能力是關係到此類文章得分的一個重要因素。文章的構思可從以下幾個方面考慮 1 扣住 分享的範圍 從 分享 的物質層面看，可理解為對有形的物質的分享，物質上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人...
高三了，語文寫作文，一點思路沒有，不知道如何組織語言，平時也看了一些書，但好像沒多大用。到底該怎麼
高三一年想提高記敘文水平是不容易的，但議 是很好提高的。回 語文作文就是靠內容撐起來的，建議多看最近幾年的滿分或高分作文，看看人家是怎麼寫的，亂七八糟的書就不要看了 怎麼辦？都高中生了，語言表達能力低，寫作也低，我也看了很多書，可每當看完一則故事，心理有個認識，200 這個就要多鍛鍊了 我用的方法是...