1樓：小慕專業解答
大學生畢業就業的主要資訊需求包括專利文獻，標準文獻，技術檔案。
大學生獲取就業資訊的渠道有校園宣講會、校園招聘會、學校就業資訊網等。
知名企業才會舉辦校園宣講會，而且喜歡去名校或專業背景相符的學校。開宣講會的企業招聘意願強烈，不僅是獲得招聘資訊的渠道，也是瞭解企業的有效渠道。尤其在過完年後或一些「冷門」企業的宣講會，參加的學生數量極少，更容易獲得機會。
在一些作風比較傳統的高校，現場招聘會的次數和參會單位都不少，這些單位通常招聘本校畢業生的意向比較強烈，因此參加校園現場招聘會是應屆畢業生獲得招聘資訊和就業機會的重要渠道之一。將近半數的畢業生是在本校的就業網或者就業中心的招聘資訊中獲得機會。
當前大學生就業現狀：
當前，我國大學生畢業人數基數大而且增長也快，大學畢業生的就業壓力非常大，大學生就業已經成為社會關注的熱點問題，近年來，伴隨著中國對教育的重視與發展。
大學教育的普及，高校大規模擴招使大學生畢業數量一直處於一個遞增的趨勢。越來越多的大學畢業生的增加，大學畢業生群體的就業問題將會變得更加的突出。我國大學生就業現狀最大特點就是：
就業基數大，就業人數增長迅速。
目前，就業市場的供需能力不足，就業崗位的競爭大，大學生群體的幾何式增長與就業崗位數量之間的關係失衡，有太多的大學生無法走上就業，大學生的就業率下降，大學生就業形勢很不理想。大學生就業人數的增加使我國就業形勢更加的嚴峻。
2樓：標準與創新
a專利文獻 b標準文獻 d技術檔案
就業指導 什麼叫就業資訊?就業資訊的特點和種類有哪些
3樓：小英英小陽陽
一、就業資訊定義：
是指擇業
者事先不知道的，經過加工處理，能被擇業者接受並具有一定價值的有關就業的資料和情報。就業資訊可分為廣義就業資訊和狹義就業資訊，或稱為巨集觀信 息和微觀資訊。
巨集觀資訊：畢業生就業的總體形勢、社會對人才 需求、就業政策、就業活動等。 微觀資訊：
具體用人資訊，如需求單位性質、單 位的特色、專業要求、行業現狀及發展前景、崗位 描述、用人單位提供的條件。
二、就業資訊的特徵：
時效性：就業資訊的效用具有一定的期限。 共享性：
就業資訊一經公開發布即為人共享。 傳遞性：就業資訊總處於流動和傳遞狀態。
兩面性：就業資訊既有真假之別，又有積極與 消極之分。
三、就業資訊的種類：
從資訊包含的內容分： 就業形勢資訊 社會需求資訊 用人單位資訊， 從資訊語言的角度來分： 口頭資訊：指通過與人交談獲取的資訊。 書面資訊：
指通過書面材料獲取的資訊 **資訊：指通過各種正式公開發行、 釋出的媒介載體獲取得資訊。行為資訊：指通過資訊轉遞人的面部表 情和肢體語言獲取的資訊。
擴充套件資料
一、要收集到適合自己、高質量的就業資訊，必須把握以下4個原則：
1、準確性、真實性：大學生應當警惕，有個別以贏利為目的中介機構會用一些過時的或虛假的資訊吸引學生，致使畢業生為此徒勞奔波。尤其要注意識別一些如誘使畢業生誤入傳銷圈套之類的「陷阱」性資訊，謹防上當。
2、實用性、針對性：畢業生首先要充分認識自己，然後根據自己的專業、特長、能力、性格等方面的綜合因素收集資訊，避免範圍過大且對自己實屬無法利用的無效資訊；
4、計劃性、條理性：首先要明確收集資訊的目的；其次應明確自己所需就業資訊的範圍，做到有的放矢。
二、蒐集相關就業資訊
擇業決策的過程包括資訊蒐集、處理和轉換，在擇業過程中，不論是職業目標的確定、求職計劃的設計還是決策方案的選擇，就業資訊的蒐集和處理都是基礎。
1、用人單位的資訊；
2、職業情況
3、相近及相關行業現狀和發展趨勢
二、 就業資訊蒐集的渠道
獲得就業資訊的途徑很多，尤其是網路上的資源十分豐富，但是每個人的時間和精力有限，不可能關注到所有的就業資訊，獲得就業資訊應把握兩個原則，一是便捷，二是權威。主要途徑有：
1、 學校畢業生就業主管部門
學校畢業生就業主管部門的就業資訊精確、可靠、多樣、具體。主要**於各用人單位、各地方人事部門發來的就業資訊；各類供需見面會的就業資訊等等。
2、 各種型別的雙選會
每年人才服務中心或就業指導中心都會舉辦規模不等的畢業生供需見面會，可能是分行業、分地區舉辦，通過雙選會畢業生可以獲取更多就業資訊。
4樓：
1、什麼叫就業資訊：是指擇業者事先不知道的，經過加工處理，能被擇業者接受並具有一定價值的有關就業的資料和情報。就業資訊可分為廣義就業資訊和狹義就業資訊，或稱為巨集觀信 息和微觀資訊。
巨集觀資訊：畢業生就業的總體形勢、社會對人才 需求、就業政策、就業活動等。 微觀資訊：
具體用人資訊，如需求單位性質、單 位的特色、專業要求、行業現狀及發展前景、崗位 描述、用人單位提供的條件。
2、就業資訊的特徵： 時效性：就業資訊的效用具有一定的期限。
共享性：就業資訊一經公開發布即為人共享。 傳遞性：
就業資訊總處於流動和傳遞狀態。 兩面性：就業資訊既有真假之別，又有積極與 消極之分。
3、就業資訊的種類： 從資訊包含的內容分： 就業形勢資訊 社會需求資訊 用人單位資訊， 從資訊語言的角度來分：
口頭資訊：指通過與人交談獲取的資訊。 書面資訊：
指通過書面材料獲取的資訊 **資訊：指通過各種正式公開發行、 釋出的媒介載體獲取得資訊。行為資訊：
指通過資訊轉遞人的面部表 情和肢體語言獲取的資訊。
畢業生獲得就業資訊的途徑有哪些
5樓：王王王小六
1、國家主管部門和學校組織的供需見面會、招聘會以及供需資訊交流活動等。畢業生通過參加這些活動，可以瞭解較多需求資訊。
2、瀏覽各類就業資訊**，包括**有關部門主辦的全國性就業資訊**、地方有關部門主辦的就業資訊**、各高校就業資訊**及校內bbs求職版面、其他專業性就業**等。
3、參加各類招聘和雙向選擇活動，包括國家有關部門、各地、學校、用人單位等相關機構組織的各類現場或網路招聘活動。
4、參與校企合作實習，包括社會實踐、畢業實習等活動。實習不僅可以增長經驗，若表現優秀還有機會直接轉正。
7、他人推薦，如導師、校友、親友或主動到單位求職自薦等。
6樓：匿名使用者
1、通過學校就業主管部門獲得資訊。學校的畢業生就業辦公室或畢業生就業指導中心，是高校學生畢業就業工作的行政管理部門，在長期的工作交往中與各部委和省市的畢業生就業主管部門及用人單位有著密切的聯絡，社會需求資訊往往彙集到這裡。
2、通過各級畢業生就業指導機構獲得資訊。國家教育部成立了全國高校畢業生就業指導中心，各地也陸續建立了畢業生就業指導機構。
3、通過社會各級人才市場獲得資訊。隨著社會主義市場經濟建設的發展，我國人才市場中介機構也應運而生了，在那裡可以瞭解到許多各類不同的機構和職位。
4、通過新聞**獲得資訊。每年大學生畢業就業之際，報刊雜誌上一般都會刊登一些關於大學生就業的指導資訊，資訊從不同側面和角度反映了當年大學生就業的需求情況。在傳媒業高速發展的今天，廣播、電視、報刊、雜誌等新聞**受到了招聘機構和求職者們的共同青睞。
擴充套件資料：
途徑1、相關機構
面對嚴峻的就業形勢，即將畢業的大學生們應該如何應對呢？這裡，大學生首先應該調整自己的擇業期望值，不要訂得過高；要堅持有效的擇業原則，以減少彎路；要選擇好自己的職業發展道路；是繼續學習、考公務員、當志願者、從基層做起？還是自主創業、自我發展？
一些企業設有校企合作部門，受企業委託，開展人才招聘和創業專案招商，幫助廣大畢業生和社會青年到企業就業或選擇適合的專案創業。搭建企業和學校之間的橋樑，積極促進學校與企業合作辦學，幫助學校進行相關專業建設和教學。
2、雙選會
即畢業生雙選會，是由畢業生與單位相互選擇，雙方都願意的情況下才可以簽定三方協議。「雙選會」的舉行可以給雙方更多面對面的機會。
3、首選
遊業的就業容量大、關聯帶動性強、工作方式靈活多樣，使得發展旅遊業成為了**促進就業的最好的選擇。
7樓：匿名使用者
大致有三類吧……
1、學校提供資訊
2、親戚朋友同學提供資訊
3、自己提供各種渠道主動獲取的資訊
8樓：匿名使用者
參加招聘會
父母、朋友、同學、親戚介紹
和關係好的老師問問有沒有好的公司介紹
瀏覽就業**
還有就是各種廠子門口貼的招聘資訊（不過一般比較低端）
9樓：大花_婆婆納
1、畢業生所在高校的學校**裡有就業板塊吧，會不定時釋出與招聘相關的資訊，要經常關注；
10樓：匿名使用者
通過去人才市場，上網查詢
畢業生對就業有哪些方面的需求？
獲取就業資訊的渠道主要有哪些?
11樓：隗霓鄞葳
1、各種就業招聘**
12樓：匿名使用者
本校就業部門的資訊公佈：目前基本上每一個高校都會有專門的工作人員負責收集、整理就業資訊，並核實釋出，由於很多單位是對於高校近似於定向招人，所以這類資訊一般有效性很好，而且，部分院校對這類資訊實行嚴格的核實制度，所以資訊準確度較好。
就業**：網路發展為資訊資源釋出提供了很好的途徑，目前大多數畢業生求職的資訊**於網路資訊，這類資訊的特點是查詢方便，更新速度快。但是資訊量比較大，需要求職者有一定的篩選能力，而且由於資訊過於公開透明，所以面試成功率不是很高。
而且存在部分企業為了廣告需要長期招人的現象。
雙選會、供需見面會：這類活動一般都是由高校、社會機構、用人單位舉辦的一種招聘求職形式，這類會議，由於雙方能夠直接面對面的交流，所以資訊時效性、真實性較高，成功率也較高，而且很多時候當場就可以敲定，所以能夠節約很多環節。但是由於舉辦地點的限制，所以面向的人群比較少，外地或者無法脫身者機會不好掌握。
**就業指導機構:**就業指導機構也會通過各類形式的宣傳及政策引導釋出部分用人資訊，這類資訊對於當地生源，具有很好的應用價值，但是釋出不規律，所以求職者不好把握。
社會機構：包括職業中介、獵頭公司等，也會發布一些就業資訊。這類資訊一般針對在職人員較多，但是也有部分資訊針對於應屆畢業生，但是由於這類機構在監督監管方面存在多多少少的問題，而且大多是以盈利為目的的，所以求職者一定要慎重。
自有資源：求職者本身由於個人家庭背景、生活學習經歷等因素，自身存在很好的就業資訊**途徑。
實習、實踐過程：一般高校學生多多少少都有部分實習社會實踐機會，如果能夠好好利用這個機會，瞭解用人單位，適應用人單位，並有針對性的提高自己，獲得職位的機會還是很大的。
自我推薦的方式：求職者對於用人單位很嚮往的，可以通過蒐集他們的各類資訊，然後積極準備，直接通過**、信函、郵件、直接登門等形式推銷自己，雖然這類機會成功率很低，但是如果求職者無法有效獲得職業資訊，但是又對該職位很嚮往，這不失是個好方法。
社會關係：這個方法是最後講到的一個方法，但是實踐證明，這是一個最有效的方法。社會是一個由人際關係組成的網狀社會。
如果求職者能夠充分利用自己的家庭、師承、校友等關係，提前收集用人單位資訊，並引薦，成功率很高。這是目前為止，最佳的就業途徑也是最容易被忽視的一個途徑。
就業的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。如果再進一步分析，則需要把就業從三個方面進行界定：
就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動願望；
收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；
時間條件，即每週工作時間的長度。
大學生就業難的主要原因是什麼，大學生就業難的主要因素是什麼？
還是因為經驗比較少 大學生就業最大的難點就是缺乏經驗。大學生就業難的原因 一 學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦 熟人介紹 校園和社會的招聘會 人才或就業 報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生幹部或成績突出者才有機會 報考公務員受專業 志趣 是否黨員限制，這些只適用於特定人群...
大學生就業的SWOT分析，大學生就業環境和職業方向SWOT？
s strengths優勢 a，愛學習 b，愛生活 c，閱讀面廣，擅長寫作 d，有親和力，擅長與人溝通 e，邏輯思維能力強，有應變力 f 專業涉及面較為寬泛，能夠從事較多職業 w weaknesses劣勢 a，容易眼高手低 b，時常膽怯，不敢展示自己 c，難以持之以恆 d，專業知識太侷限於課本 f ...
大學生畢業初期是就業好還是創業好
學廚師是很不錯的，現在隨著人們生活品質的提高，外出就餐的頻率也越來越多了，所現在餐飲業的發展很是迅速，廚師這個行業現在的需求量是很大的。廚師還是很有優勢的 1 學廚師 熱門行業 高薪職業知 永不失業。作為人們的需求，它不是新興產業，不會被淘汰。只有菜品的舉一反三，不會存在產品的更新換代。2 學廚師 ...