1樓：
法的教育功能主要在兩個方面起作用:
一方面,通過對違法行為的制裁,既可以教育違法者本人,同時又對那些企圖違法的人起到威懾和警示作用,使其引以為戒；
舉例：對犯罪分子的定罪處罰，除了作為懲罰之外，也會對他進行守法的教育，威懾社會潛在犯罪分子，教育社會成員明法、守法。
另一方面,通過對合法行為及其法律後果的確認和保護,對人們的行為起著示範與鼓勵的作用。
舉例：比如刑法對正當防衛、緊急避險行為的保護，能教育社會成員，在面對危險時勇於保護自己和社會的利益。
2樓：清花浮宇
你講的兩件事和你想要問的問題沒有任何關聯。
你所舉的兩件事，都是從側面說明，社會基礎教育在人群中的實施有起效，而和所謂的法的教育功能沒什麼相干。
至於什麼法的教育功能，我想你可能有所誤解，從淺層面上講，法的制定是彌補倫理道德的不足的，但是它的形成是極其功利性的，並且法是不存在什麼教育職責的，它的唯一功能就是保證社會秩序在當前或者若干年內穩定、正常，所以一般而言，法對於社會發展不起任何推進作用，也就是說，用法來教育人，並沒有積極意義。
3樓：匿名使用者
勞動改造 在監獄期間要接受教育
幼兒園教育的性質是什麼意思？能舉例說明嗎謝謝
教育學問題：學校教育的獨特功能？ 急求！！！謝謝！！！
4樓：匿名使用者
把各式各樣的學生都教育成了圓形。。
5樓：小小女孩
室友喝了一瓶過期奶粉，拉了六天，來了學校，突然
便祕了……
6樓：匿名使用者
書上48頁——太帥了！
7樓：匿名使用者
在第幾頁呢0 0？我也找不到了。。。
教育學中的概念：消極強化和消退有什麼區別？最好能用定義和例子解釋，謝謝！ 5
8樓：唐宋情緣
樓主別被誤導了，負強化是指取消懲罰來強化行為
9樓：
消極強化會引起厭惡或痛苦，讓他不再發生這種行為，
以前哭鬧媽媽給買糖果，後來哭鬧不給買糖果，哭鬧可能性基本沒有，這就是消退
文學的社會作用有哪些？實現功能的主要途徑有哪些？望各位才人幫忙！急用~謝謝
新一輪基礎教育課程改革的基本理念 是什麼 有標準的統一答案嗎 如有 請給出權威的出處 謝謝
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延期審理指在訴訟過程中,由於發生了法律規定的情況,致使人民法院不內能在原定的日期容對案件進行審理時,人民法院把已經決定 審理或者已經 審理的案件,改到另一日期進行審理。在訴訟中有下列情形之一的,可以延期審理 1.必須到庭的當事人和其他訴訟參與人有正當理由沒有到庭。必須到庭的當事人和其他訴訟參與人,如...
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