1樓：子房志亡秦
「有一個數點錯了小數點」並且是多記了，說明是小數點向右移了一位，使原數擴大了10倍，也就是比原數多記了9倍，讓這多出來的153元，除以9，就是實際收到的那筆現金．
解：153÷（10-1）=17（元）
答：記錯的那筆帳實際收到的現金是17元．
這幾個數的公倍數吧，8=2×2×2，10=2×5，12=2×2×3，公倍數是2×2×2×5×3=120，因此五年級至少有120個人。
2樓：匿名使用者
如果是記錯了一個小數點，那麼這筆賬是實際的十分之一。減少了十分之九等於少了153，所以實際收到的現金應該是153除以十分之九，即170。（記成了17）
總人數被8，10，12整除，那麼總數最少是8，10，12的最小公倍數。
8=2*2*2, 10=2*5, 12=2*2*3, 他們的最小公倍數是2*2*2*3*5=120。
3樓：葉落知秋彡
1、少錢說明是把小數點往前寫了。往前寫一位就是原來的十分之一，所以153*10/9=170.如果是二位以上算一下就知道不可能。
2、由題只要是8、10、12的公倍數，8=2*2*2、10=2*5、12=2*2*3最小是2*2*2*5*3=120
4樓：kk香雪
第一題：153除以9乘以10=170,他吧170.00寫成了17.00
第二題，求三個數的最小公倍數，是120
5樓：匿名使用者
現金比賬面少153點錯小數點，說明實際收的錢是賬面賬面的10倍或100倍。如果是10倍，那麼：153÷（10－1）=17。
如果是100倍，那麼實際收的錢是153÷（100－1）。所以實際收的是17.00元。
2、求8、10、12的最小公倍數：120
6樓：匿名使用者
153/(10-1)=17.00, 記賬記成170.0,差170-17=153 實際現金是17
就是8,10,12的最小公倍數，為120
7樓：天天開心哦小貝
沒看懂啊哈哈呵呵呵。。。。。。。2.8,10,12的公倍數是120，所以有120個人
8樓：魯步天路
5+6=61，均為兩數平方相加。
2+3=2x2+3x3=13
3+4=3x3+4x4=25
4+5=4x4+5x5=51
5+6=5x5+6x6=61
一道簡單的數學題。。。
9樓：匿名使用者
寬=16.5/√5=7.379≈7.4(cm)
長=寬x2=14.8(cm)
10樓：艾康生物
約為長14.76cm，寬7.38cm
簡單的數學題 進來看看
11樓：匿名使用者
水結成冰後體積增加百分之十縣有一塊冰體積是二立方分米融化後為多少？
2*(1-10%)
=2*90%
=1.8立方分米
男生佔全年計人數的百分之四八 增加女生十人比例為4：5 6年級男生多少人
設6年級有x人
48%x:(52%x+10)=4:5
240%x=208%x+40
32%x=40
x=125
125*48%=60
6年級男生60人
12樓：xx龍
1.。冰有2.2立方分米
根據比例進行計算：
體積比，水：冰 100:110=x：2.2 x=2所以水為 2立方分米
2.。設男生x人，女生y人
x=60/100×（x+y）
x-5=y+3
所以y=16
x=24
全班總共是 16+24=40人
很簡單的數學問題,快看看吧
13樓：匿名使用者
x1+x2=2,
x1x2=-1
（x₁－1）（x₂－1）＝x1x2-(x1+x2)+1=2-(-1)+1=4
14樓：蒙禹
x₁－1）（x₂－1）＝x1x2-(x1+x2)+1=2-(-1)+1=4
請教一道簡單數學題，一道簡單的數學題。。。
類似這樣的題，如果題目中不給出條件限制，則一般情況下需要進行討論。解 需要區分三種情況進行討論 a 0,a 0和a 0第一種情況 a 0 ax bx c bx c，化為了一條直線此時，又要分三種情況，b 0,b 0和b 0當b 0，有兩種情況 c 0時，x為任意實數 c 0時則無解當b 0，解集為 ...
一道簡單的數學題，求解急，一道簡單的數學題。。。
c商品總值 11.6 5 58 餘下商品每個增加2件 21.92 2 43.84現在還剩下58 43.84 14.16 觀察下產品在增加幾件商品湊夠這個數就可以了比如a b d f 2.6 2.6 7.8 1.25 14.25符合要求，金額在0.09屬於0.5範圍內 所以商品 不用變，變下件數就ok...
一道數學題，一道簡單的數學題。。。
n 1 1 2 3 n n 1 n 1 2 3 n 因此 n 1 n！n 1 n 2 1 2 3 n 2 因此n！n 2 n n 1 又2 1 2 2 看 三個式子，你就懂了 n n n 1 n 2 3x2x1 n n 1 n n 1 n 2 對對對對對對對對對對對 一道簡單的數學題。寬 16.5 ...